工作报告之德育经验交流发言：注重育德内涵提高德育实效

工作报告之德育经验交流发言：注重育德内涵提高德育实效

德育经验交流发言：注重育德内涵提高德育实效 道德教育经验交流：注重德育内涵提高德育实效 马国华 我和老校长一起开始上学。当我第一次来的时候，这是一所弱小的学校。学生的行为准则不合格，操场上的草比人高。孩子们的文章没有说青蛙的声音，今天学校已经获得了自豪感。我所说的是我个人的经历。可能有问题。我欢迎大家进行交流。‎ 学校需要发展，校长是队长，有必要加强班级的团队建设，这是提高学校德育效率的保证。学校始终强化道德修养意识，培养道德修养能力，增强班主任的专业智慧，职业道德和专业技能。我们如何来到团队建设？‎ 首先，在暑假期间为班主任提供校本培训。夏季是一个相对较长的休息时间，这段时间用于校本培训。在这个培训过程中，班主任经历了交流。每个班主任都有自己的风格和专业，有的擅长家庭学校交流，有的擅长改造贫困学生，有的擅长与各学科的教师协调，保持学生各科的均衡发展，有的好在团队活动中。使用暑期学校培训平台，让具有某一领域经验的教师进行交流，让教师总结和提高自己。通过这种以学校为基础的培训，老师回应：看到，触摸和在身边。通过校本培训，每个人都将讨论锦州学校道德教育的主要问题。让大家一起反思。我告诉了这个问题。它与老师不同。老师们发现自己的问题和问题，然后探索对策，收集每个人的智慧。制定锦州小学班主任的任务。教育局发布了“班主任的工作职责”，但这是该市的。我们的锦州学校是一所私立学校。父母付钱，对班主任的要求相对较高。每个人都分为各年级组成的成绩，每个年级的校长的职责和要求是。看到缺陷，学习进步，并为下一学期的班主任制定工作计划。‎ 二，班主任工作专题论坛。每个人都参加论坛，主题涉及各方面，如行为习惯培训。这是我们每天都要面对的工作。这是一项培养学生成为受过教育的人的详细 教育，是每个班主任每天都遇到的问题。你用什么方法和方法来培养学生的行为习惯？在不同年龄段，学生的行为习惯不同，方法和方法不同，每个人都有交流和论坛。还有班级的规划。每个班级都有文化建设，不同年级有不同的等级。在工作和实践中，一些班主任注重环境，一些注重系统，每个人都在实践中交流经验。我们今天如何成为班主任？我们已经面对80年代的父母。有些父母也是唯一的孩子。每个人都有一个论坛，相互的灵感和灵感。‎ 第三，对班主任进行专业培训。我是老班主任，也就是说，过去两年我都没有。我作为班主任的经历：每个孩子都来到这个世界，其他人都欣赏他。每个年轻的班主任都特别想做好。只要是一个问题，我们都会进行培训，如如何开展班级会议，团队会议，如何开展艺术节，国家体育节，只要涉及班主任的工作。我们都训练。例如，如果你写一个教育案例，有几种形式，如何写，以及所有培训。例如，如果您撰写评论，父母会非常关注评论，并会将孩子的文件保留在那里。我告诉老师我做了什么，每个孩子写的都不一样。假期前一周，我让每个孩子写下这个学期的进展情况。每次我写一个进展，我都要举一个例子。这是孩子的自画像。我让孩子们把它交给我并写一篇评论。家长们很高兴看到这些评论，老师们也很关心这些小事。我的评论对学生们非常满意;对于父母来说，我很开心。只要是班主任所做的，我们都会进行培训。班主任是学校的一线教师。每天，他都要面对孩子们。面对父母，他们需要理论指导和实际操作，因此他们需要接受培训。‎ 第四，主题课将在课堂和学科教育课上举行。如何开设课堂会议和主题教育课程？我组织了所有老师，并告诉你中队主题小组将如何开放：主题很明确，每个人都参与其中，而辅导员也参与其中。年度主题团队将受到评判。‎ 其次，推进德育课程是实施德育的有效措施。‎ 道德教育必须是课程，为什么？的道德教育工作很多。我在思考如何在道德教育中取得实效。如果你总是遵循上述想法，老师很忙，但没有学校自己的特色？我们将主要工作纳入课程以确保这一点。我们有什么课程？‎ 首先是艺术课程。我们学校不是这个问题。吹奏长笛就是吹奏长笛。我们的老师还需要带领学生探索长笛的起源，让孩子们了解中华民族的历史，学习民族乐器，‎ 了解民族文化，弘扬民族精神。学生们学会了解枷锁的历史发展。学习探索民族乐器的文化知识，增强民族自信心和自豪感。‎ 第二，绿色课程。学校有国际生态旗帜。为什么它被评为国际生态学校？我们把环保作为一门课程。根据爱好和兴趣，低级别和高级别的教师必须主张自己感兴趣的话题，并让孩子观察和理解。二年级老师的主题是“植物与人类”。她带着她的孩子测量温度并告诉孩子们植物可以降温。每个班主任确定一个小主题，以确保环境教育下降 第三，校本课程。利用社会资源，三年级到丝绸博物馆，每年都有一个社会实践基地。五年后，这些地方必须去。五年级下周将去奉贤，去禁毒大厅。学校里也有班级，孩子们可以根据自己的需要选择电影，动手等。还有一个极地馆，编写了一本教科书和一位科学老师。‎ 第三，规制教育的实施是学校德育的基础。‎ 课程是学校道德教育的特色。的每所德育学校都有一个品牌。我们的品牌是'五个酒吧'课程：石条，线条，粉笔，木条，豆条。人的智慧在十指上，我们学校的座右铭是手和心。通过“五棒”课程培养学生的实践和创造性技能。道德教育只有以课程为导向才能作为学校特色。短片“培养受过良好教育的锦州人”。老校长提出了两句话：细粒度的部分掌握了规范，并坚持实施它们。让孩子成为受过教育的人。‎ 首先，用五个特殊的手来实施监管教育。规则教育必须与儿童的现实相结合。我们将锦州的现实与五个细节相结合：礼貌，纪律，诚实，卫生和学习。班主任组织了学生讨论：五个特别的是什么？一年级和五年级不同。一年级只会说：见老师打招呼;高年级学生将谈论学生，家长和老师的不同性格。每个年级都设定了年级标准，以便实施。监管教育应以课程为导向。我们编写了这本教科书并有教科书。教科书分为几类。根据孩子的说法。在编写教科书之后，可以对儿童进行系统的教育。如何教孩子如何礼貌？‎ 第二，细节。静学，上厕所，都掌握细节。小学一年级的孩子进入学校，教孩子如何上厕所，如何洗手，如何走路，如何慢慢走，怎么吃（两个静，干净）。健 康幼苗，小天使，让学生去五年的特殊要求的名称。父母觉得他们会把孩子送到锦州。如果他们觉得自己的孩子轻轻说话，他们会热情地问候他们。我们的目标是让每个孩子都成为受过教育的人。无论时代如何发展，个性如何被宣传，传统的教育和礼貌都不会丢失。‎ 第四，教育孩子成为一个有爱心的人是道德教育的核心。‎ 道德教育是学校所有工作的灵魂。学校教导人们教育。如何训练人？主要是培养人的道德素质。有许多道德品质。如果你需要一点点培养你的孩子，我们总觉得我们应该让孩子成为一个有爱心的孩子。一个人有爱和正义。这是人们的底线和主流，价值观。这是我们的指导思想，是通过一系列方式实现的。‎ 首先，让孩子们从爱妈妈的一系列活动中感受到母亲的伟大。学校有感恩节。每个年级开展不同的活动，五年和五个活动，这些活动是微妙和隐藏的。第一年的负重障碍向前竞争。二年级为我的母亲写了我的情歌。三年级写作名称的由来。四年级详细询问了母亲是如何出生的。当您开设家长会时，请告诉家长让父母告诉孩子们的艰辛。五年级为父母提供早餐。为爸爸妈妈写一本家庭书。我让班主任和我的母亲一起为实际班级开展我的惊喜活动。让孩子们思考一下：如何给妈妈一个惊喜？四心孝道模式：经常问好，讲课，让父母感到舒服;帮助更多，成为助手，让父母快乐;勤奋学习，热爱大脑，让父母放心;遇到事情，讨论更多，让父母去。在此期间开始，将发布问卷以了解学生在家中的表现。在二年级，还有一本家庭责任书，以便孩子成为家庭的主人，不会成为家庭的皇帝。从哀悼中，让孩子们体验到奉献和爱的快乐。在我们学校的感恩节那天，我们组织孩子们来感谢我们周围的人，去养老院，去社区进行慰问活动。在哀悼活动中，学生们开展课程。学校里有家长志愿者。在去学校之前，在培训之前，哪个孩子先说，怎么说，送礼物，和老人沟通，老人都很开心。居委会向学校发了一面旗帜。当你给别人爱时，你会感到快乐，让孩子知道如何给予爱，体验快乐。这是一个男人的原则，从爱家庭到爱人。从环境活动中了解责任的含义。学校开展环保活动，hbfp活动，扶贫环保。十多年来，这项活动得到了家长和社会的认可。 [连山课件]每个月，让孩子们把废物从家里带到学校，收集张班公告，设立销售废品的资金，并捐赠给发生地震和海啸的地方。‎ 每一次爱心捐赠都不是为了孩子从父母那里拿钱，让孩子知道他是社会的小公民，并履行他对社会的责任。每个类都在一个盒子里扔废纸，垃圾收集成为一种资源。‎ 让学生知道只有一个星球和有限的资源。通过这一系列活动，培养孩子成为一个有爱心的人。‎ 第四，争取父母资源。‎ 我们学校有一个学校级的家长委员会，充分发挥他们的作用。具有文化素质，有责任感，并具备各方面的能力。学校委员会每学期召开一次，他们致力于为学校提出建议。学校委员会每学期进入学校，校长为一天。他们可以听课，与老师聊天，观察孩子。这些父母是该单位的领导者，具有管理经验。举个例子，考试结束后，二年级家庭委员会就来了。他们有召集人来讨论和倾听每个班级;专注于日常工作，卫生和书籍阅读。主要负责向学校反馈。当他们走进学校时，这意味着代表学校的一个人监督学校并管理学校。他们的评价与我们的不同。观察孩子的表现，孩子在课堂上讲话，看看老师的指导。还有一个父母志愿者系统，学校门口的父母轮流值班。父母的积极性很高。每个班级都会发一份调查问卷，询问父母他们愿意参加哪些活动。安排父母想要参加的教室;参加父母来的英语兴趣班;父母将安排鲜花，美学教育节邀请他们来。还有一个家长参与系统。父母在一年级下半年开放日，观看表演，讲座和报道。活动结束后，填写反馈表。父母来到第三个生日。毕业庆典，所有家长都参与其中。‎ 做道德教育不需要理论，但不怕冒犯人。班主任必须勤奋工作。班主任每个月都要复习一次。示范班老师，特班教师，班主任菜鸟选拔。通过系统评估，团队将保证以规范有序的方式成长。‎