2020年幼儿园大班班务工作计划范文

2020年幼儿园大班班务工作计划范文

幼儿园大班班务工作计划范文 度过了一个炎热的暑假，我们又精神抖擞的回到了幼儿园！活 泼而快乐的孩子们也回到了老师身边， 开始迈向一个新的台阶！ 大二 班的三位老师也将以甘于奉献的爱心、 团结合作的精神、 积极创新的 态度、任劳任怨的思想为宗旨，在“研究型实验幼儿园”组织中不断 完善自我，把“唯实、探索、创新”的内在品质作为工作重点，在全 面领会园务计划和保教计划精神的基础上， 重视班级常规的建立， 以 “幼小衔接” 为主线， 确保每位幼儿身心健康的和谐发展， 开展扎实、 有效的教育教学活动，并努力使教育教学活动的内容、形式、质量上 有进一步提升。 1 、工作中保教并重， 注重幼儿的个性发展和对幼儿良好行为习 惯的培养，建立良好班风。 2 、建立认真、求实、协力、负责的班级工作氛围，不断创新、 团结互助、发挥教师长项， 开展丰富多彩的教育教学活动，促进幼儿 各方面能力的发展。并形成班级特色。 3 、在工作中从细部着手、从点滴做起，重视安全教育工作，加 强幼儿自我保护意识，确保安全每一天。，按照程序进行有效安全的 工作。 4 、做好幼儿衔接工作、帮助幼儿顺利渡过小学入学期。 5 、多途径加强家园之间的沟通促进家园联系， 努力营造家园合 力的教育环境，提高家园关系。 （一）教育教学工作 1 、班级教师共同探讨， 抓住幼儿的兴趣， 爱好， 及时进行观察、 分析商讨每月主题。在班级教师的共同商讨下，依据《纲要》精神， 结合本班幼儿年龄特点， 制定明确、 具体、 一系列的月周日活动计划。 2 、在生活中努力挖掘幼儿感兴趣的事物， 引导幼儿大胆进行探 索。 3 、引导幼儿主动学习，通过集体活动、分组活动、个别指导、 自选活动等教育形式。让幼儿发现问题，充分调动幼儿的各种感官、 主动学习。 4 、每月积极根据主题进行班级环境创设、丰富区与材料，为幼 儿提供充分的时间、空间及材料使幼儿大胆探索和创造。 5 、为幼儿建立主题活动展示册， 充分体现幼儿的主动性与探究 性。将幼儿在主题活动中的作品、活动记录收集在案，以便于家长及 时了解幼儿在园的活动内容。 （二）保育工作： 1 、教师全面负责本班的室内外环境、班上玩具、物品、被褥等 的卫生清洁和消毒工作。 严格执行幼儿园的卫生消毒制度。 定期对班 上的教玩具、幼儿日用品、床上用品等进行清洁消毒。并按要求填写 消毒记录。 2 、做好秋冬季的传染病的保健工作， 为幼儿提供安全舒适的环 境。 3 、做好班级的物品摆放工作，努力创设整洁的活动环境。 4 、做好幼儿日常卫生习惯的培养，有组织、有计划地开展户外 体育活动，增强幼儿体质。 5 、关心幼儿身体健康，对体弱的幼儿注意加强护理，增强免疫 力。 6 、配合本园的保健医生做好幼儿体检、心理筛查、保健等常规 工作。，及时利用多途径向家长宣传季节性流行病的预防。 7 、配合幼小衔接，帮助幼儿形成良好坐姿、握笔姿势及阅读姿 势。 8 、做好每日考勤工作，对未入园的幼儿电访、查明原因，并记 录。 9 、随时检查班级上设施，发现不安全隐患及时上报园部，杜绝 伤害，把安全工作放在第一位； （三）德育工作 1 、尽全心爱班级每个孩子。不得体罚幼儿或变向体罚幼儿。 2 、根据本班幼儿年龄特点，培养幼儿良好的情绪。 3 、创设良好的心理和教室环境， 让幼儿在愉悦轻松的氛围中受 到教育。 4 、充分利用主题墙创设丰富多彩的环境， 让幼儿主动参与活动 室的布置，体验小主人翁的精神。 （一）营造家园合力的教育环境。首先把家长工作作为幼儿园 工作的重要组成部分， 切实树立为家长服务的思想， 把家长作为平等 的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听家长的意见，切实帮 助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时换位思考，学会体谅。 （二）个别家长工作。根据家长不同的性格、不同的素质，有 针对性地开展个别家长工作， 继续做好家长约谈工作， 并做好反馈记 录。 （三）发挥家委会小组的作用，参与班级的管理与各项活动的 筹备工作。沟通协调家园关系，以便改进工作，提高教育质量。 （四）注重家长工作的实效性，多途径的加强家园联系，让每 一位家长都能及时了解孩子的成长。 1 、家长开放日 家长通过观摩可以从中具体了解幼儿园教育工作的内容、 方法； 可亲眼看到自己孩子在各方面的表现， 得知孩子的发展水平及与伙伴 交往的状况， 特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出 的优势与不足， 从而有助于家长深入了解孩子， 与教师合作有针对性 地教育孩子。同时，家长在观摩与参与活动的过程中，还可以观察到 教师教养态度、教养方法、技能。但是，对家长的参与活动，教师要 作必要的引导，告诉家长活动看什么，怎么看。比如要着重看孩子的 主动性、积极性与创造性， 看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基 础上的发展， 不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比， 以免 产生消极的后果。 2 、班级网站和教师个人博客 教师通过在班级网站和教师个人博客发布本班级工作重点、教 育，幼儿园活动预告、幼儿活动掠影、作品展示让家长了解每阶段幼 儿在园的活动与发展情况、 教育要求和对家长配合的希望。 同时要注 意与家长互动，有针对性地提高家长的家教水平。 内容仅供参考