幼师中班教学计划

幼师中班教学计划

幼师中班教学计划 【一】 随着本班幼儿知识面的不断拓展， 各项能力都有了较大提高， 培 养起了浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯。 新学期开始， 教师根据幼 儿特点，将从以下几大领域全方位的为幼儿提供所需知识。 1、初步发现和感受生活中的美，能通过语言、绘画、舞蹈等形 式表达对美的感受。 2、用自然的声音有表情的表现歌曲。有较强的节奏感。 3、学习撕、剪、拼接、印染、绘画等多种美术形式。 1、能自觉倾听别人讲话，有良好的倾听习惯。 2、能够主动、有礼貌的与同伴和老师交流。 3、学习欣赏文学作品，用适当的语言表达对文学作品的理解。 4、喜欢看书，形成爱护图书的习惯。 5、对识字感兴趣完成幼儿园的古诗词诵读工程。 1、认读 1-20 的数字并学习点数、倒数 ; 学习 1-50 的唱数。 2、认识 1-10 的序数、 10 以内的相邻数 ; 学习书写数字 6-10。 3、了解常见的数、量、形，学习进行多重分类。 4、学习模式排序。 5、认识人及物体的正面、侧面、背面。 6、学习 2-5 数的组成，认识分合号 ; 认识星期，知道一周有七天 及排列顺序，并与今天、明天、昨天时间概念建立。 7、围绕园本教材，结合一些适合儿童心里特征，使用启智教具， 使幼儿养成良好的学习习惯。 教孩子学习用自然的声音较有表情地演唱歌曲， 并喜欢尝试为熟 悉的歌曲、乐曲创编简单的动作，愿意与同伴合作进行艺术活动，敢 于表达自己的意愿， 并从中体验艺术活动带来的乐趣。 提供自由表现 的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、 理解和想 象，尊重每个幼儿用不同形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。 紧紧围绕园本教材， 结合一些适合儿童心理特征， 符合儿童心智 发展的游戏， 教授孩子。 让孩子在玩游戏的过程中轻而易举的达到识 记汉字的目的。 并在每节课后做好复习巩固， 分阶段地对孩子进行考 察，让孩子在其过程中，体验到成功的快乐，进而对识字产生浓厚的 兴趣， 并且能学以致用。 学期结束， 全班幼儿均具有初步的阅读水平。 以上为本学期教育教学计划。 教师在实施计划过程中将更为全面 的完善计划，争取达到更为理想的教育目的。 【二】 新的学期刚刚开始， 为了提高自己的业务水平和教学素质， 提高 幼儿学习和游戏的积极性， 做到一切以幼儿为主， 具体计划工作主要 有以下几点： 更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制 度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思 想政治素质， 树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的 身心健康发展。 1、 继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高 自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养 。 2、 在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境 ，结合主题加 强环境与教育的互动与结合。 3、 创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使幼 儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。 4、 按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，努力尝试英语 教学，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。 5、 抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好 的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。 1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼 儿身体，增强幼儿体质。 2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。 3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。 1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通， 使家长了解自己孩子在园的情况， 在家长的配合下实现家园共育， 促 进幼儿的全面发展。 2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径， 与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。 3、 家访了解幼儿的家庭教育环境， 耐心听取家长合理正确的意 见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长 ! 1、不断挑战自我。一位理想的教师，应善于认识自己、发现自 己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一 个人的潜能、才华发挥至极致， 也只有自信才能使人得到 " 高峰体验 " 。 教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。 2、善于合作，具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子，会努力 地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的的老师。另外，我、 尹老师、王老师一起承担中 (1) 班的教育教学工作。我将做到与他们 和睦相处，并将我们间的效应发挥最大。 3、充满爱心，受孩子尊敬。 "用爱心将孩子的心留下 "。我爱孩 子们，我将用我对孩子们的爱，将中 (1) 班的孩子的心留下。让他们 爱老师、爱中 (1) 班、爱幼儿园，但不是溺爱。 4、追求卓越，富有创新精神。教师应当是教育家，而不是教师 匠。他们的区别，就在于是否追求卓越，富有创新精神。教师应该是 一个不断探索、不断创新的人，应该是一个教育上的有心人。有心就 能成功。教师要创造与众不同的品牌，打出自己的旗帜，形成自己的 风格。 " 风格即人 " ，只有形成风格，才能成为 " 大家 " 。 5、勤于学习， 不断充实自我。 " 辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 "( 布 莱克 ) 勤于学习，充实自我是成为一名优秀教师的基础。教师跟其它 专家不一样，需要多方面的知识，一个知识面不广的教师，很难给幼 儿人格上的感召。孩子年龄越小，他们对教师的期望越高，他们越把 教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，而如果教师是 一问三不知，他们就非常失望。所以，教师最重要的任务是学习，是 完善自己的知识结构。 6 、关注人类命运， 具有社会责任感。 教师不光是给孩子们知识， 而更重要的是培养幼儿一种积极的生活态度， 以积极的生存心境、 积 极的人生态度对待生活。因此，作为一位理想教师，应该非常关注社 会、关注人类命运，非常注重培养幼儿的社会责任感。须知，教师的 社会责任感影响着幼儿的社会责任感， 幼儿园的民主气氛、 教育方式， 直接影响着孩子们的生活方式， 以及他们对于未来理想的追求。 所以， 我们的教师要努力培养自己的社会责任感， 要认真关注窗外的沸腾生 活与精彩世界。 7、坚韧、刚强，不向挫折弯腰。对于一个教师的成长来说，坚 忍不拔，刚强不屈的意志是非常重要的。 " 天将降大任于斯人也，必 先苦其心志，劳其筋骨。 "( 孟子语 ) 行百里半九十的人，不可能取得 成功; 而真正的成功者是坚持走完最后的十里路的人， 这就要靠毅力。 我们的教师，在任何时候都不要放弃。只有不失败、不向挫折弯腰的 教师，才会取得最后的成功。 幼儿教师的工作是琐碎的， 然而幼教工作无小事， 我们要具有老 鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永 远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用 一颗平常心去与每一位幼儿交流， 这是我自己做好幼儿教育工作的前 提。希望在领导与同事的帮助下能够圆满地完成计划。