小学全校英语朗读比赛总结

小学全校英语朗读比赛总结

小学全校英语朗读比赛总结 小学全校英语朗读比赛总结 今天下午在学校的大操场我们龙洞小学三到六年级学生进行了 第三届朗读比赛。 此次比赛不仅人数有所增加而且采取了不同以往的 形式。 我们是本校和绿洲分校结合起来， 语文朗读和英语朗读合并起 来， 两个分结合到一起排名次。 这就要求学生不仅要读好英语还要读 好语文，两样都要发挥好才能取得好的成绩！ 比赛一开始，顿时场上的气氛就紧张起来，整个操场非常的安 静，大家都在注视着即将上台的三年 （2）班的同学们。 比赛开始了， 每个班的学生都很认真很有感情地把自己班准备的中英课文朗读出 来。有的班级做了漂亮的头饰，有的班级配上了形象的动作，有的班 级分了不同的角色进行朗读， 有的班级还制作了道具， 有的班级还配 上了相应的音乐， 还有的班级带了很多实物等等。 总之我们看到了很 多不同形式的朗读，明显地看到了孩子们对英语学习的兴趣。 三年级的学生声音洪亮， 表情丰富自然： 四年级学生的 ` 表演充 满了童话的色彩，声音整齐，有感情；五年级的学生读得比较流畅， 对课文掌握得比较好；六年级得的学生反而显得有点紧张和不自然， 但协调性很强。 通过这次比赛，在我们学校掀起了学英语的热潮，英语朗读的 氛围明显地加强。 但是我们也看到了不足的地方， 那就是学生们在朗 读的时候个别班级还有拖读的现象， 个别班级还有学生只是张嘴而没 有发声。 我们农村小学的学生平时就是缺乏英语的氛围， 因此我们想 通过这次比赛能增加学生的英语学习兴趣， 增加整个学校的英语学习 氛围，让老师和学生们更加地重视英语朗读， 进一步提高我们农村小 学的英语朗读水平。 【小学全校英语朗读比赛总结】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板 , 内容仅供参考