教师年度工作总结范文大全

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【导语】写好工作总结，须勤于思索，善于总结。这样可以提高 领导的管理水平，具有工作能力的干部总结中，须对工作的失误等有 个正确的认识，勇于承认错误，可以形成批评与自我批评的良好作风。 本篇文章是 XX 为您整理的《教师年度工作总结范文大全》，供大家阅 读。 教师年度工作总结篇一 我是一名极其普通的小学教师，今年担任着三年级一班的科学、 体育学科及其三所小学的电脑。工作中，有苦有甜，均能淡然处之。 我重点从以下五个方面严格要求自己，促使自己进步。 一、忠诚党的教育事业。 在工作中，处处维护党的利益。热爱党，热爱教育，更热爱学生。 学生是祖国的希望，是未来四化建设的接班人。为了祖国的发展与强 盛，我要把对教育的热忱渗入生命，与教书育人融为一体。 二、服从领导分配。 工作中，领导分配的实际工作，尽自己的努力，克服困难去完成。 不找主观理由，不埋怨工作环境，实实在在，诚信做人。做为一名教 职员工，就应该为学校教育的发展着想，抛弃私心杂念，全心全意为 教育服务。 三、钻研教材，坚持学习。 工作之余，刻苦钻研教材，了解学生的情况。对学生因材施教， 分层辅导。教学中能够及时总结教学经验，用以指导今后的教学活动。 利用课余时间，坚持自学，努力提高自己的文化素质和修养。在学习 上，永远不知道满足，孜孜不倦，争取做一名新时代合格的人民教师。 四、团结同志，乐于助人。 在学校中，我们单位一共有 9 位教职员工，就像生活在一个温暖 的大家庭里。我能够与每一位老师友好相处，互相帮助。有的同事遇 到困难时，我会尽自己的努力去帮助他们，不求报酬，不记名利，只 求问心无愧。我们学校中，有一些中年教师由于年龄大，接触新鲜事 物较少，所以在利用微机打字，以及学说普通话时，遇到困惑时，我 总是热情而耐心地帮助他们。 五、教书育人，做学生的良师益友。 在教学中，我深深的明白自己肩上担负的责任，不仅要教学生学 习，而且要教学生学会做人。我也是刚刚从学生时期走过来，知道每 一个学生都渴望老师能重视他们的价值，能与他们真诚交往。我就是 这样努力去做的，在教学中，能从学生的角度去思考问题，帮助学生 纠正学习和思想上的问题，促使他们健康成长。 我下定决心，要在今后的教学工作中，处处以标准严格要求自己， 做学生的“表率”，真正做到“学高为师，身正为范”。 教师年度工作总结篇二 本期我担任高三 xxx、xxx 两班化学教学工作，高三化学总复习是 中学化学学习非常重要的时期，也是巩固基储优化思维、提高能力的 重要阶段，高三化学总复习的效果将直接影响高考成绩。为了今后更 好的工作我把本学期的教学工作总结如下。 一、研究信息，看准方向 怎样着手进行化学总复习，复习的目的和任务是什么?这是刚刚进 入高三的同学所面临的第一个问题，也是教师在高三化学教学过程中 所面临的第一个问题。要解决好这个问题，就必须对一些信息进行研 究，从中领会出潜在的导向作用，看准复习方向，为完成复习任务奠 定基矗。 1、研究高考化学试题。 纵观每年的高考化学试题，可以发现其突出的特点之一是它的连 续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。因此我与其他高三化学教 师仔细分析了近几年来课改区的高考试题，结合历年来湖南高考化学 试题的特点，如对比试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求 等，从而理清复习的思路，制定相应的复习计划。因此在我校暑期举 行的教师业务考试当中我与其他同备课组的化学老师全部获得优异成 绩。 2、关注新教材和新课程标准的变化。 熟悉新教材和新课程标准的变化，将有利于把握复习的方向和深 难度，有利于增强复习的目的性。 3、熟悉考试大纲。 考纲是高考的依据，是化学复习的“总纲”，不仅要读，而且要深 入研究，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难 度和比例以及考查能力的层次要求等。因此在 12 月我省考试大纲公布 之后，我与备课组老师仔细研究，并准备在今后教学中不断阅读，进 一步增强目的性，随时调整复习的方向。 二、抓纲务本，摆正关系 进入高三化学教学，很容易走进总复习的怪圈：“迷恋”复习资料， 陷入“题海”。虽然投入了大量的时间和精力，但收效甚微，效果不佳。 对此，高三化学教学过程中必须保持清醒的头脑，努力处理好下面几 种关系。 1、教材和复习资料的关系。 教材是化学总复习的根本，它的作用是任何资料都无法替代的。 在化学总复习中的抓纲务本就是指复习以考试说明作指导，以教材为 主体，通过复习，使中学化学知识系统化、结构化、网络化，并在教 材基础上进行拓宽和加深，而复习资料的作用则是为这种目的服务， 决不能本末倒置，以复习资料代替教材。 通常的做法是精选一套复习资料(我校以《名师导学》)作为主要 参考书，供整理知识、练习使用，在复习的过程中应随时回归教材， 找到知识在教材中的落脚点和延伸点，不断完善和深化中学化学知识。 2、重视基础和培养能力的关系。 基础和能力是相辅相成的，没有基础，能力就缺少了扎根的土壤。 通常中学化学知识和技能分成五大块：化学基本概念和基本理论、元 素及其化合物、有机化学、化学实验和化学计算。 如对化学概念、理论的复习，要弄清实质和应用范围，对重点知 识如物质的组成、结构、性质、变化等要反复记忆不断深化，对元素 及其化合物等规律性较强的知识，则应在化学理论的指导下，进行总 结、归纳，使中学化学知识和技能结构化、规律化，从而做到在需要 时易于联系和提取应用。 同时注意规范化学用语的使用(如化学反应方程式、离子方程式、 电极反应式、电离方程式以及化学式、结构式、电子式等)，规范语言 文字的表达能力，力争使基础知识和技能一一过手。 3、练习量和复习效率的关系。 练习是化学总复习的重要组成部分，是运用知识解决问题的再学 习、再认识过程，也是促进知识迁移、训练思维、提高分析问题和解 决问题能力的重要途径，但练习量必须合理，以保证质量为前提，避 免简单的机械重复和陷入“题海”。因此我与同备课组老师基本每周都 精心准备了一张周练卷;每单元准备了单元过关测试卷。 三、多思善想，提高能力 化学总复习的范围是有限的，要想在有限的时间里达到复习效果， 只能采用科学的方法，在教师的教学中、学生的学习过程中都必须开 动脑筋，多思善想。 1、精读教材，字斟句酌。 系统复习，自始至终都应以教材为本，注意知识的全面性、重点 性、精确性、联系性和应用性。对中学(初、高中)化学知识和技能都 要一一复习到位;对教材中的关键性知识(我们常说的考点)，进行反复 阅读、深刻理解，以点带面形成知识结构;对化学知识的理解、使用和 描述要科学、准确和全面，如规范地使用化学用语，正确、全面地表 达实验现象和操作要点等(尤其适合中等以下的学生);对知识点之间 的相互关系及其前因后果。 如与离子反应有关的知识有离子反应方程式的书写和正误判断、 离子共存问题、离子浓度大小比较、离子的检验和推断、溶液的导电 性变化等。应用性是指通过复习要学会运用知识解决实际问题的方法， 如元素周期律、周期表涵盖的内容相当丰富，可以进行元素位、构、 性相互推断，预测未知元素的性质，比较各种性质的强弱等。 2、学会反思，提高能力。 能力的培养是化学总复习的另一个重要任务，它通常包括观察能 力、思维能力、实验能力和计算能力，其中思维能力是能力的核心。 要善于从学生的实际出发，有针对性地进行知识复习和解题训练， 而不是做完练习题简单地对对答案就万事大吉了，而是进一步思考： 该题考查了什么内容，其本质特征是什么，还有其他更好的解法吗? 对典型习题、代表性习题更要多下功夫，不仅一题一得，更要一题多 得，既能促使知识得到不断地弥补、完善，又能举一反三，从方法上 领会解题过程中的审题、破题、答题的方式和奥秘等，以此培养良好 的思维品质。 四、积极沟通，因材施教 本期我所教班级中学生情况参次不齐，因此在化学教学过程中采 用分层教学，有平时的正常面上的教学，有优秀生的提高，和学习有 困难学生的加强基础等不同的形式。 1、在备课中我不但按常规做好课前、课中、课后的各项工作，更 是认真备学生，积极在课前、课后了解学生的知识结构，个性发展及 思想情绪，尽可能的在课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体” 的教学思想，注意创设不同的情境，诱发不同层次学生的认知需求和 创新*，使不同层次的学生都能从情感、思维和行为上主动参与学习， 使学生都能学有所得，不断提高。 2、课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的 学生的需求，避免了 一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度，对后进生的辅导， 并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想与方法的辅导，通 过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一 项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉的把身 心投放到学习中去。 五、存在的不足和问题 因为是首次使用新教材，对教材的把握和知识内容体系的“度” 的控制，以及教学进度的掌握均存在一定的缺憾。练习的训练量还是 多了些，由于招生的原因，基础差的学生多，教学进度总是滞后，要 做到段段清，节节过关就显得前宽后紧的局面。 总之，化学总复习要为高考做好知识准备和精神准备，要有目标、 有计划、讲究方法、注重落实，千方百计地提高化学总复习的效益。 我们高三化学备课组始终坚守原则，争取在高考中取得好成绩。 教师年度工作总结篇三 在工作中，作为一名年轻教师，我秉持着谦虚谨慎，不懂就问的 原则，在教学中虚心向老教师学习，不断学习教育教学理论，通过各 种途径充实自己，积极参加教育教学研究活动，自己利用课余时间学 习研究英语教学的新理念和新的教学方法。通过五年来的不断的学习 和孜孜不倦的追求，我的各方面的素质都有了显著提高，下面我就对 我近五年来的教育教学工作做以下总结。 一、思想方面 本学期我坚决拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，坚 决服从各级领导的安排，认真贯彻国家教育教学方针政策，严格遵守 教师职业道德规范，爱岗敬业，为人师表，爱护学生，作到时时处处 关心学生，点点滴滴做学生的表率。在做到这些的同时，我还注重对 学生的思想教育，教育他们爱祖国，爱民族，团结互助，乐于助人， 为学生成为一个有道德有纪律的社会主义接班人奠定基础。 二、教育教学工作 本学期，我承担了学校的英语、信息技术教学工作，对于本学期 的教育教学工作，我主要从以下几个方面进行总结。 (1)、课堂教学。课堂教学是学生接受新知识，教师传授新知识的 一个是主要渠道。在近五年的课堂教学中，我始终如一地贯彻了英语 新课程标准的理念和教育局、教研室对于小学英语教学的要求，采用 任务型教学的方式组织教学，以提高学生的英语学习兴趣为为主线， 以提高学生的综合语言运用能力为主要目标，通过设计各种有趣的， 贴近学生生活实际的活动来实现新知识的传授，同时，突出学生的主 体地位和教师的主导地位，改变教师的角色，引导学生自主学习，合 作探究。实践证明，这种以提高学生学习兴趣和综合语言运用能力为 经线，以任务型教学和贴近生活实际的一系列活动为纬线编织的课堂 教学网络，极大地调动了学生学习的积极性和主动性，创建了一个快 乐高效的英语教学课堂。 (2)、差生辅导。在我所教的学生当中，有一部分学生是由于家庭 原因、身体原因、智力原因、学习态度原因等诸方面的因素导致学习 成绩不理想。于是，我在工作中，除了正常的教学之外，针对差生们 出现的成绩差的原因对他们进行了多种类型的辅导，如，手拉手互助 学习，小组内竞赛，小组间竞赛以增强差生的自信心，个别辅导，重 点督促，与家长沟通等。经过一段时间的辅导，他们都有不同程度的 进步，学习的兴趣和自信心也大大提高。 (3)、理论学习和教学研究。 在搞好学生教育教学工作的同时，我不忘积极充实自己。积极学 习国内外先进的教育教学理念，随时更新自己的教育教学方法和知识 结构，及时了解英语教学的发展动态，学习本校前辈及校外优秀教师 的先进教学方法，不断提高自己的文化修养和教育教学水平，为自己 的教学研究和教学创新储备力量。 与此同时，我还不断进行教学研究，积极参加同教研组和各级教 育行政部门组织的教研活动，积极撰写论文和案例，积极参加课题研 究，争取限度地与他人交流的机会，结合自己的教学实践，敢于创新， 构建符合自身特色和本校学生的新的教育方式。 三、出勤方面 本学期中我努力做到出满勤、干满点，不早退，不旷工。有事请 假，到校后及时给学生补课，从没因个人私事而耽误学生一节课。积 极参加县、学校等各级组织的教研会议，不缺勤，不迟到，不早退。 四、教育教学工作成绩 本学期，经过各级领导、同事的大力支持，我在教学和教学研究 方面取得了一些成绩。所教班级的成绩优异，学生英语学习和信息技 术的兴趣不断提高，学生的综合语言运用能力得到了大幅度提高，学 生的学习方法得到了改进，提高了学习的效率。部分差生端正了学习 态度，明确了学习目的。在教育科研方面，由于我积极参加理论学习 和各种科研会议及培训，我的教育教学水平和个人修养、素质都得到 了提高。 教师年度工作总结篇四 转眼，一个学年的教育教学工作已经结束了，回顾这一学年以来， 学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力 解决。现就本学期的工作做如下总结 一、教学方面 本学期虽然没有做过什么高水平深层次的教学活动探究，但是我 的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。 备课深入细致。平时认真研究教材，力求深入理解教材，准确把 握难重点。在制定教学目标、选取教学方法、进行教学设计时，十分 注意学生的实际状况。认真进行二次备课，课前做好充分的教学准备。 让学生在课堂上尽量都动起来——动口、动手、动脑、。让学生在 课堂上能充分发挥自己的潜能、才能，展开小组学习、独立学习、互 助学习;培养学生独自思考、合作探究的学习潜力。让课堂和谐、民主， 学生敢问、敢说、敢动。 用心参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高 自己的教学水平。向经验丰富的教师请教并在一齐讨论教学问题。这 些教研活动使我受益匪浅，明白了课堂上该怎样教和怎样讲。 认真及时批改学生的课内外作业，力求做到全批面改，重在订正， 及时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 做好后进生的转化工作。首先我取得了家长对我的支持和信赖。 其次在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定。 课外用心辅导、跟踪，多与家长联系，为他们创设一个健康良好的环 境。 二、班级管理 加强对学生的思想道德教育，继续对学生进行“小学生守则”和 “日常行为规范”等行为习惯的养成教育，使学生做到礼貌守纪，培 养学生良好的品质，净化学生的心灵。 响应学校号召，组织学生用心参加学校组织的各项活动。 加强班级管理。教育学生要有主人翁精神，认真做好班级和担当 区的值日工作，自觉遵守校规校纪。 三、自我完善 利用课余时间看有关教育教学刊物，以便及时更新教育教学观念， 掌握新的教育教学理念，提高自身的教学素质。进一步加强现代信息 技术的应用，拓宽自己的视野。进一步完善自己的教育博客，及时保 质地完成其中的相关资料。 总之，只要我们心中真诚地为了孩子，为孩子的健康成长而付出， 端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信， 我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪， 工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验， 使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 教师年度工作总结篇五 随着学期的结束，本年度即将过去，回顾一年来的工作，充实而 富有挑战，在学校领导和同事的鼎立支持下努力地完成了各项任务。 为将来年的工作做得更好，特就今年工作小结如下： 一、政治思想： 本人坚决拥护中国共产党的基本路线，努力贯彻党的教育方针， 献身党的教育事业。准时参加学校组织的政治学习并认真做好笔记， 写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责;并能 自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象;能够顾全大局，团 结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更好地适应教育 发展的形势。 二、教育教学： 1、专业成长。严格做好“五认真”常规工作，紧紧抓住课堂，研 究教学设计，创设问题情境，改革教学方式，实施有效教学，拓展学 生思维，努力提高课堂教学效益;坚持撰写个人教育教学博客，交流教 学得失，学习教学经验，拓宽教学视野，广交数学之友，丰富业余生 活。认真参与市小学数学中心组教研活动，在听课、评课、交流中不 断学习、反思，努力提高自身数学专业素养，下半年被评为小学数学 学科教学能手。 2、教学管理。认真组织好教师业务学习，围绕有效教学开展 15 次集中学习，提升教师教学理念;开展“同课异构”课堂教学竞赛活动， 拉开过程，提高实效;启用“有效教学”实施手册，为教师个人、学校 积累业务资料;每学期初制定好学校工作计划并督促实施落实，期末做 好学校工作总结。 三、继续教育： 积极参加培训与学习，分别交流培训心得，领略名校风范、聆听 教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花，更新了管理理念，丰富了 管理思想，学习了管理技巧。 一年以来，在校领导及同事们的支持和帮助下，以党的新时期精 神为指导，本人能努力做好各项工作，认真地履行了自己的职责。现 将一年来的政治思想、教学和学习等方面的工作报告如下：在思想政 治方面，能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代 表”重要思想，学习科学发展观，,坚持党的教育方针，忠诚党的教育 事业。加强自身的政治理论学习，提高理论水平。在教学实践中，认 真贯彻党的教育方针，坚持党性原则，提高党性修养、努力实践“三 个代表”重要思想，学习和落实科学发展观，与时俱进，爱岗敬业， 为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到的教育， 都能有不同程度的发展。努力做到政治坚定、业务精干、作风踏实、 为人诚实。在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师! 在教学工作方面，能认真学习专业业务知识，认真研究教学规律， 在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些 先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课 堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。 对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节， 及时进行补漏。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反 馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。做到课前认真备课、制 作课件、领会教材中的重点、难点，积极查找与教材有关的资料，帮 助学生理解每一个问题和难点。 上课时认真授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教 学方法，从学生的知识水平出发，力求培养学生的学习兴趣，调动学 生学习的积极性，限度地发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，让学 生愉快思考，主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。在教学中注意理 论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论 教学从理论上解释出现的问题，提出解决的方法和措施，并积极培养 学生的动手能力。不断提高教学质量，教学效果评价良好。在教学工 作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通 过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的教学工作计划， 保证了整个教学工作的顺利开展。安全常规教育工作我也从不忽视， 经常利用班会课、宣传橱窗对学生进行安全知识教育，并且每到重大 节假日，都会让学生带去一封有关安全教育方面的致家长信，本学年 无安全事故发生。由于本人认真备好每一节课，上好每一堂课，批好 每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖 的老师。 通过一学年的努力，学生的学习成绩有了很大的提高。得到校领 导和教师的一致好评。 教师年度工作总结篇六 学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向 全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学 生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学 生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心 强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评 课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生， 尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提 高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。 一、政治思想素质 坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真参加政治 学习，认真贯彻党的教育方针。有良好的职业道德，做到教书育人， 为人师表。热爱本职工作，责任性较强，并具有一定的钻研和创新精 神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校安排的常规和临时任务， 并能认真及时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作积 极、主动、讲究效率。 二、业务知识能力 在工作中，能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教学 理论和文化业务知识。一是提高教学质量，做好课堂教育。在教学工 作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作， 认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教 学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理; 创设情境，诱发学生的认知需求和创新*，使学生从情感、思维和行为 上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同 时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要 求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励 学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启 发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新， 在活动中促发展，课堂教学重视学生的体质训练，精心设计各项体育 活动，使各类活动有层次有坡度，达到大纲要求的质和量。二是积极 参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教 学水平。三是与班主任、组长密切配合和约通。常与班主任互相沟通， 反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生;积极主动地 向组长请教教学上碰到的问题，使自己的知识与学校的教育实践形式 合务，共同做好教学工作。 以上是我今年教学工作大体情况，的不足就是对这些所有工作的 具体操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中领导及老教师们能 多多指点及帮助，自己争取尽到一名优秀教师应有的责任，也争取在 教学方面取得更多的进步!一切都已过去，新的开始又已到来，希望在 新的一年里，自己和学生都有进步，以求无愧于心、无愧于学生和无 愧于学校。