语文(心得)之如何提高小学语文的课堂效率

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语文(心得)之如何提高小学语文的课堂效率

语文论文之如何提高小学语文的课堂效率 ‎ ‎   语文,对于所有课程来说是具有基础性的教育,在课程体系中占有着重要的地位和作用。《语文课程标准》中明确的指出语文是重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。因此学生学好语文这门课程变得尤为重要,而课堂的实效性则直接关系着学生的学习与掌握,我们重视语文,就必须努力提高课堂效率。联系自己的教学经验,我想从以下几个方面谈谈自己的看法。‎ ‎  一、认真备好每一节课。‎ ‎  备课是进行教学的基础,是搞好课堂教学的根本。每一位语文老师都应该在教材方面进行深入的钻研和研究,近而进行教学设计,取得良好的教学效果。教师首先自己应该吃透教材,了解教材,结合学生自身的特点,以及教学内容,设计出符合自身课堂的教学方法,更好的让教学内容渗透教学课堂,为课堂打下良好的基础。‎ ‎  二、合理分配教学时间,提升教学效率。‎ ‎  一年级的孩子,带着自身爱玩的天性,成为了学生中最为较小的一员。纯真的瞳孔在阳光的照射下发出明亮的光芒。对所有事物充满的好奇心,求知欲。但对于课堂的持久坚持能力则不容乐观。这就要求我们在教学过程中,需要将教学内容进行归类整理,让孩子们在注意力集中的状况下进行学习,重点内容进行梳理,对于重点难点内容应该适当放慢语速,并进行强调,容易掌握的地方可以快节奏进行。而在注意力不集中的时候提升教学趣味,增强孩子的注意力集中持久力,养成良好的听课习惯也是非常有必要的。‎ ‎  三、营造良好的课堂学习氛围,发挥学生的主体性。‎ ‎  良好的课堂学习氛围,有利于调动学生的学习意识,增强求知欲,发动思维,更有利于学生养成良好的学习方法,树立正确积极的学习态度,激发学生的潜能。我们在课堂上应该遵循学生为主,让学生主动参与学习。可以采用多样的教学方式,挂图,卡片,多媒体等等多种方式,直观进行教学,刺激孩子的学习兴趣,激发学生的潜能,达到教学的目的。在教学中应该多渗透,延伸,让孩子们对学习产生兴趣,养成良好的学习习惯,从而爱上学习,喜欢学习,主动学习。教师在教学过程中要充分利用眼神,语言,动作等来传达自己所获得的情感,并融入课堂,全身心投入,让学生能够受到感染。‎ ‎  四、培养良好的学习习惯。‎ ‎  在课堂实效中,最重要的是学生的学习内容接受能力,而对于学生的接受能力影响最大的就是学生的学习状态。一个良好的学习状态直接影响一个孩子的学习掌握程度,也就是课堂实效性。提升课堂实效性,离不开孩子的课堂听课习惯。所以在最为开始的时候,就应该注重培养孩子们良好的听课状态。鼓励孩子多问问题,积极回答问题。‎ ‎  我们应该尊重每一个孩子,调动他们的积极性,让他们争做课堂的小主人,多进行实践,让孩子自己动手,从而提升课堂实效。在课程改革的今天,我们应该不断学习,不断努力,在反思和总结中努力提升课堂效率。‎
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