三年级的语文教学工作计划-教学工作计划

三年级的语文教学工作计划-教学工作计划

三年级的语文教学工作计划 -教学工作计划 一、指导思想和班级情况况分析 本班有 32名学生，男生 18人，女生 14人。我班部分学生不够 活跃，上课举手发言不够积极，经常是同几个人发言。说话能力有待 加强。后进生较多，给上课的进度带来了一定的影响。本学期应注重 对说话能力的培养，还要注重对差生的辅导，辅导要上一个台阶，本 班还要加强对学生写字习惯的培养，写作能力的培养。 二、全册教材简析： 本册课本共８个单元， 每单元３至４篇课文， １次口语交际和１ 个单元练习。全册共计课文 32篇。 课文的作业分两类， 属于理解性的练习题编在课文后面， 属于巩 固性和运用性的练习题编在课堂作业本里。 每单元一个练习， 主要用 以巩固本单元所学的内容， 但在语文能力训练和思想品德教育方面有 适当的扩展。 三、本册教材具有以下几个特点： 1 、语文和思想品德合科研，加强了思想品德教育。教材在思想 品德教育方面，除每个单元教学的内容相对集中以外， 还有下列特点： ①课后练习和单元练习中编有提高道德认识和道德判断能力的 思考题，这些题目与学生的生活、思想有密切的联系。 ②课后练习和单元练习中还编有指导学生行为的题目。 这类题目 有的是要求学生联系实际作出口头回答的。 这样的编排，目的在于联 系儿童实际，导之以行，培养良好的行为习惯。 2 、以发展语言为主线，听说读写能力协调发展。教材把听说训 练与课文并列编入目录， 除每单元有一课听说训练外， 在每个单元练 习中还安排了一次说话写话训练。 阅读教学中也把阅读和说话结合起 来，使口头语言和书面语言的发展互相促进。 3 、教材内容贴近儿童生活，注重实用性。本册课本除保留了一 部分优秀的传统课文外， 还选编了许多贴近儿童生活的新课文。 本册 教材还编有应用文《请假条》 。 4 、考虑到地区发展不平衡，学生发展水平有差异等原因，还有 8篇课外阅读课 ,供条件好的学校和学有余力的学生阅读。 四、本册教学总的目的要求： 一、语文知识能力方面 1 、巩固汉语拼音，能正确拼读音节，看音节写出词语，能区别 多音字的不同读音并组词。 能用汉语拼音帮助识字、 阅读和学习普通 话。 2 、学会 400个生字。初步培养识字能力，会用音序查字法查字， 能运用笔画或结构分析字形，联系上下文理解字义。写字姿势正确， 字写得端正、清楚。 3 、能正确读写 300个词语，理解词语的意思，一部分词语能在 口头或书面语言中运用。 4 、初步懂得词语的搭配要恰当，能归并同一类的词语；能比较 哪些词句写得具体，能用指定的词语与意思完整的句子。 5 、初步学会默读课文，能正确、流利地朗读课文。 6 、会背诵指定的课文，能听写部分课文。 7 、能看图听故事、讲故事和续编故事，听懂对儿童的广播。 8 、初步学会写请假条，能写几句到一段意思简单的话。 9 、初步学会使用问号和感叹号。 二、思想品德教育方面 1 、能乐于帮助有困难的人，爱护小同学；能主动关心残疾人， 能为他们做力所能及的事； 感受师生之间的深厚感情， 懂得老师爱学 生，学生要尊敬老师。 2 、初步培养热爱祖国的思想感情，初步感受自然美，培养美好 的情感。 3 、懂得学习、做事都要开动脑筋，要善于观察；懂得要像小鸟 一样眼界开阔、见多识广，不要像井底之蛙“坐井观天”、 自以为是； 还要懂得学习、做事只要有恒心，就能获得成功。