学校政教处工作计划(模板5篇)

学校政教处工作计划(模板5篇)

学校政教处工作计划（模板 5 篇） 一、 指导思想 高举邓小平理论的伟大旗帜，以“ __ ”重要思想为指导，全面实 施《公民道德建设实施纲要》，以培养少年儿 童创新精神和实践能力为核心内容，以提高全面素质、造就社会 主义事业合格建设者和接班人为目标，继续推进素质 教育，坚持社会主义教育方向，遵循学生身心发展的规律，落实 教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，加强和 改进学校德育工作，扎实做好平安学校建设工作。 二、工作思路 学校加强德育工作的领导，健全德育领导机构，形成校长室、政 教处、教导处、工会、少先队、班主任、思品课教师、 课任教师等全方位的德育工作网络，全面落实德育岗位责任制。 建立和完善切实可行的德育工作各项制度，使其制度 化、规范化。 三、工作目标 落实全方位育人大格局，确保学生思想品德优良率 99%以上；培 训一支业务精、能力强的班主任队伍；锻炼一批吃苦 耐劳、积极进取的班干队伍，提高德育队伍工作的高效性；无重 大安全事故，无违法犯罪行为；争创德育教育示范校。 四、工作措施 （一）加强德育工作，搞好德育创新。 1 、优化德育工作机制。实行学校工作校长负责制和分工负责制， 形成校长室――政教处――少先队――班主任――全体学生 的管理育人机制，校长室――教教室――科任教室――全体学生 的教书育人机制，校长室――总务处――全体学生的服务育人 机制，校长室――校外辅导员――全体学生的活动育人机制，实 行校级干部年级负责制、中层以上干部的德育蹲点包级制， 形成学校领导齐抓共管、教职工共同参与的新机制。 2 、建立和完善德育干部培训制度与记录。 定期对班主任进行德育 工作常规、德育工作方法、德育工作创新等有关内 容的培训， 建立培训记录， 严格考勤， 确保培训工作的顺利进行。 定期召开班主任德育工作交流会，相互切磋，互相 借鉴工作经验，鼓励创新，大力提高教师的教育管理能力。 3 、改进德育工作方式。学校在以传统思想教育的基础上，开辟以 实践教育活动为载体的德育阵地，努力培养学生的 社会责任感和奉献精神。积极开展有益于少年儿童健康成长的科 技、文艺和体育等校园文化活动。 4 、拓宽德育工作内容。依据不同年级学生的心理特征，以学生心 理健康、养成高尚人格教育为切入点，围绕着“人 与自然、 人与人、 人与社会、 人与自我” 的关系， 进行风险意识、 创业意识、推销意识等教育，树立正确的道德价值 和道德行为准则，努力构建适应时代发展要求的少年儿童思想道 德体系。 根据上级要求及学校，结合我校学生实际情况把立德树人作为教 育的根本任务，坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展的培 养目标，引导学生树立正确的人生观和价值观。 一、指导思想： 落实学校，协调年级和各部门，结合学生身心发展特点，加强学 生养成教育、心理健康教育、自信教育、感恩教育、“三爱、三节” 教育等， 提高学生自我心理和行为的管理能力， 促进学生良好道德品 质和公民素质的养成。 二、工作要点： （一）总体工作目标： 1 、细化学生常规管理，促进学生养成良好的学习、纪律、卫生等 习惯。 2 、加强班主任队伍建设，通过培训、经验交流等方式提升班主任 管理水平和能力。 3 、协调年级和各部门，采取多项措施和多种活动，加强文明礼仪 教育、感恩教育、心理健康教育、法制教育、民族精神和传统文化教 育。 （二）各年级工作重点： 1 、高一年级要面向全体学生，从上课和课间纪律、文明礼仪和卫 生习惯、与人交往和环境适应、仪容仪表和精神面貌、生命和感恩等 方面加强教育，同时侧重于情感教育（尤其是异性交往的引导）、励 志教育、人生规划引导，促进学生良好行为和心理习惯的养成。 2 、高二年级学生在适应了高中学习和生活的基础上， 仍然要加强 良好行为和心理习惯的培养， 尤其要结合各类活动或教育教学特定阶 段（如开学初或高考前后） 对学生进行高三预备教育，合理认知自己 的学业水平和心理状态， 帮助学生提前做好进入高三紧张学习和高考 前的心理预备， 促进学生尽快适应高三学习和生活， 并在高考前的冲 刺阶段尽可能提高学习成绩。 3 、高三年级学生的主要任务是全力以赴投入复习，有两个重点： 一是继续加强常规管理，促使学生合理安排紧张学习中的作息时间， 调整好身心状态；二是加强考前心理辅导，包括励志、职业生涯规划 和心态的调适， 帮助学生保持良好的学习状态， 以平和的心态应对高 考，取得良好成绩。 三、具体措施： （一）班主任队伍建设： 1 、2 月 28 日下午召开班主任德育工作会议，安排本学期工作， 优秀班主任工作经验交流，班主任心理健康教育培训。 2 、坚持每周班主任例会制度。 总结上一周各项工作完成情况及安 排布置本周工作， 及时发现问题总结经验。 班主任工作案例交流每月 两次（ lyq2912@163.）。 3 、完善名师班主任工作室建设。 名师班主任负责年轻班主任培养、 本年级班主任培训工作、 家长学校相关工作； 探索和完善对名师班主 任的考核制度。 4 、班主任和任课教师的联席会议制度。间周一次，针对学生学习 和思想道德以及心理等层面， 班主任和任课教师及时交流和沟通， 共 同完成班集体教育、教学工作，尤其加强对问题学生的教育工作。 5 、执行班主任工作各项考核制度， 包括常规考核， 考试成绩考核， 民主测评，班主任工作手册，学年考核。并积极探索改进，力求更公 平、合理、真实反映班主任工作情况。 6 、继续完善班主任工作档案。 （二）学生养成教育： 1 、学校各年级课间纪律检查： 组织政教处相关人员联合年级干事定期检查学生仪表， 课间纪律， 卫生间吸烟以及课间打闹现象，记录汇总反馈年级。 2 、卫生工作：以培养学生良好的环境意识和卫生习惯为重点，加 强室内外卫生、校园文化和班级文化的建设工作。 建设清洁校园，是本学期政教处卫生工作的既定目标。进一步明 确卫生责任区，做到严要求、勤布置、多检查、多督促。开学前，政 教处召开保洁员会议， 对下学期校园保洁工作进行安排部署，用量化 考核的机制对每位保洁员工作进行评估， 促进并提高保洁员的工作效 率和工作质量。开学后马上组织高一学生 __ 清扫校园积雪。开学第 一周，就要组织一次全体学生大扫除劳动。开学后，要对全校卫生进 行检查，查出遗漏，及时弥补。要继续坚持执行每周末大扫除活动。 每周末政教处都要对全校卫生进行检查， 检查所得的量化分数纳入班 级考核系列。 要利用班会和广播的方式， 对学生进行维护公共卫生教 育。 3 、主题德育活动： （1）主题班会隔周一次。 本学期高一、高二侧重“人生规划成长”、“目标成就未来”等 方面选取主题组织班会观摩课， 请相关人员参加、 指导、 观摩、学习； 其他班会主题根据教育局要求及学校活动安排确定班会主题。 “主题 班会报告单”填写在班主任工作手册中，计划和记录要详细。 （2）系列活动：上两个学期已经完成了《弟子规》和《论语》的 学习，新学期要选学《道德经》。主要利用周一升国旗的时间集中诵 读。期末要进行国学经典抽测。 学习内容要在挖掘国学经典原始内涵的基础上，注意和新时代及 学生的思想实际相联系， 努力追求既学习了国学， 又提高学生思想道 德水平的效果。 4 、家长学校活动：高一、高二年级在第一次大型考试后召开一次 家长会，落实家长学校及综合素质评价内容。 5 、社会实践：组织各项大型劳动，走进德育基地，服务社区等。 6 、与舍务协作，加强住宿生生活和行为习惯的培养。 （三）法制和安全教育： 1 、组织学生和教师学习关于教育的法纪法规、安全教育文件，提 高知法、守法的自觉性。 2 、为高一、高二学生安排法制报告会和“以案说法”宣讲会。 3 、开设安全教育课，对学生进行饮食、人身、交通等常规安全教 育；组织消防模拟演练；加强节假日和假期学生的安全教育。 4 、与牙一中治安办公室、辖区派出所协作，对校园内、校园周边 进行综合治理，及时处理和排除安全隐患。 （四）心理健康教育： 认真研究和贯彻 ** 年 __ 新修订的《中小学心理健康教育指导纲 要》，在原有工作基础上，进一步加强心理健康教育的全员性和科学 性。 1 、完善心理工作室各项工作， 专兼职心理教师和志愿者具体工作 职责的调整及交流学习，鼓励教师自修、自学有关知识。 2 、不定期进行班主任心理健康教育培训及教师心理协会活动。 3 、针对高中生各阶段身心发展特点，开展团体心理活动课、学生 社团、个体心理辅导、广播站心理专栏等项工作。 4 、心理辅导教师轮流值班，做好学生个别心理辅导和案例记录。 5 、注重心理健康教育的课题研究和经验总结。 6 、通过校讯通、 QQ群、集中培训交流等形式，做好年级家长会 和家长委员会各项工作。 （五）对贫困生资助： 严格管理各年级贫困学生档案和受助学生资格审查，搭建资助与 被资助的平台，做好 ** 自治区助学金发放工作。 （六）政教管理： 1 、政教处以德育常规工作和各项德育活动的、组织、监督检查和 效果评估反馈为主要工作职责， 加强对政教处的内部管理， 强化服务 意识，提高服务质量，经常召开政教处德育工作会议，加强工作中的 合作、交流、学习和培训，积极提高德育教育能力。 2 、严格按照呼伦贝尔市教育局学籍管理规定做好学籍管理工作， 维护全校学生的学籍、考籍、电子档案管理。 3 、组织高三师生做好高考体检工作。 4 、开学初检查高一、高二学生《综合素质评价手册》。 5 、加强与其他部门之间的工作协调。 6 、做好常规检查工作。 7 、收集好各种有关材料，做好迎检工作。 这学期，政教处将以全面提高教室领导的管理水平和学生的德育 水平为目标， 加强学生思想道德教育、 理想信念教育、 行为习惯教育、 安全教育， 落实教室领导工作考核和教室管理情况考核等方面， 进一 步优化德育工作方法和完善德育评价机制， 把我校德育工作提高到一 个新水平。 二、工作目标： 努力提高学政教工作力争新特色。以德育工作为先导，以爱国主 义和集体主义教育为主旋律， 以国防教育为特色， 以日常行为规范教 育为基础，爱国从爱校做起。寓德于丰生的道德素质。抓“三结合” 教育形式，规范约束与心育启导有机结合。抓过程重落实，抓细节突 出重点，抓习惯养成突出道德实践，抓成人成才，突出典范效应，形 成守纪乐学的校园气氛，促进学生健康发展，巩固德育工作的特色。 三、工作思路： ( 一) 加强德育队伍建设，提高德育工作水平 1 、明确目标，提高政教工作人员综合素质 新学期，我们要认真学习教育学、心理学、小学中学心理健康教 育等相关知识。多接触学生、多研究学生，明确分工，密切配合，抓 好全校的德育工作。 担子到肩， 责任到人， 工作到位， 起到龙头作用。 政教干事具体负责学生的思想工作、 纪律卫生、 教室管理、 宿舍管理、 自行车管理等事宜，日常检查评比工作的记录、汇总等事宜，每人身 兼几项工作。因此，既要有责任心，又必须能吃苦，在管理过程中发 挥自己的聪明才智，找出最佳的管理措施，同时还要团结协作，群策 群力，才能创造佳绩。 2 、抓住关键，提升教室领导工作能力 学校是一个整体，教室是这个整体的基本单位，教室领导又是这 个基本单位的组织者、 领导者， 是学生思想品德形成和发展的指导者， 对学生的思想品德、智力发展起着决定性作用。因此，我们必须有一 支能力强、讲奉献、有爱心、师德高尚的教室领导队伍。 (1) 定期召开教室领导培训会，以会带训，学习先进的教育理论， 树立先进的教育理念，指导他们的工作。同时，阶段性地总结情况， 听取反馈，布置工作。 (2) 帮助教室领导分析教室学生的思想状况， 有针对性地进行教育。 指导和帮助青年教室领导掌握教室工作策略和方法，学习先进经验， 走进学生心灵，大力加强后进生的转化工作。 (3) 定期召开教室领导经验交流会、 座谈会， 研究讨论学生的思想 发展变化过程，研究探讨新的教育方法。互相学习，共同进步。 (4) 分期分批地组织教室领导走出去， 到外校参观考察， 学习先进 经验。 (5) 加强对教室领导工作的考评和奖惩，完善教室领导考核制度， 把学额巩固率、后进生转化率纳入考核范围。 (6) 本着从严、从实、从细的原则，加大反馈力度，增加透明度， 使教室领导工作扎实地开展起来。 3 、切实做好班干部培训工作 本学期，我们要从班干部工作的主动性、 主动性、 协调性等方面， 以及班干部如何处理学习与工作的关系， 如何处理同学间的关系等方 面进行培训。 提高学生干部参与管理的能力和热度， 充分发挥学生在 学校管理中的主动作用， 让学生干部在行使权力的过程中， 自觉地约 束自己，自觉地影响、带动周边的同学。 4 、进一步健全社会参与机制，进一步发挥父母委员会、爱国主义 教育基地、 国防教育基地和社会实践活动基地的作用， 形成教育合力， 共同培养下一代。 ( 二) 进一步强化基础文明养成教育，着力提高学生的文明素养。 习惯形成个性，个性影响命运。优良的习惯一经养成终身受益。 为此，我们要进一步狠抓基础文明养成教育，特别重视文明礼貌、卫 生习惯、爱护公物的优良品德和责任认识的教育和培养。在“内化” 上下功夫，在“养成”上做文章。 1 、营造文明向上的校园环境 认真学习和宣传 《中学生行为规范》 ，组织开展 “遵守校规校纪， 争做文明学生” 的六要六不要 ( 要礼貌待人， 不讲粗话脏话 ; 要团结友 爱，不打架、不与校外不良青年来往 ; 要勤奋学习，不迟到、不早退 ; 要自尊自爱， 不进营业性网吧 ; 要勤俭自律， 不在生活上攀比 ; 要美化 校园，不乱扔垃圾废物 )教育活动。 2 、落实文明习惯的常规训练 具体从学生的仪表、课间纪律、教室纪律、自习纪律为突破口， 全面抓好学生的管理工作。 3 、实施量化管理，有效地开展“流动红旗“评比工作 十几年来，“流动红旗“的评比工作一直对教室管理起着重要的 推动作用。本学期继续实行”流动红旗“评比，但是，根据学生的现 状和表现，以及学校的中心工作，对原有的细则进行修订，根据本学 期的具体要求，严格校规校纪，加强领导值班、干事检查，与其他几 处密切配合，严查、严管，争取达到最佳效果。 4 、做好心理健康教育，明确学校心理健康教育的目标、任务。设 有专职心理教师和心理咨询室，定期辅导，随时咨询，保证学生心理 健康发展。 5 、加强宿舍管理 宿舍是学校的窗口，舍务管理的好坏，直接影响学校的形象。住 宿生自理能力差，管理人员少，所以，舍务管理一直是政教工作的一 个难点。加大对舍务检查评比的力度，继续开展文明寝室评比活动， 日检查、日通报、月末总评。同时加强宿舍文化建设，建立健全管理 制度，及时做好学生的思想工作，关心他们的生活，使之养成优良的 生活习惯，成为我校的一个亮点。 6 、加强国防教育，巩固国防教育示范校成果 (1) 充分发挥校国防教育办公室的效力， 具体实施落实学校国防教 育系列活动。 (2) 把国防教育纳入教室教学的主渠道， 开设国防教育课， 组织七 年级学生进行为期八天军训，并注重实效。 (3) 定期进行国防教育报告、召开主题班会、国防知识竞赛、军体 比赛等国防教育活动。在“八一”建军节、“九·一八”纪念日，全 民国防教育日等， 主动参加社会性国防教育活动， 主动开展并参与双 拥共建活动，增强学生国防认识。 (4) 校园环境建设，能充分体现爱国主义和英雄主义精神，橱窗、 板报定期更换国防教育内容。校园广播、网站，将有计划地安排国防 教育的内容。 四、加强体育卫生工作 ( 一) 体育工作： 1 、科学管理 建立健全学校体育工作领导小组， 全面负责管理学校的体育工作， 分工合作，齐抓共管，负责到人、工作到位，加强检查、指导、总结 工作。 2 、提高体育课、体活课的质量 狠抓体育常规，主动组织好体育教师对新教材的培训工作。根据 实际制定教学计划，认真备课、加强业务进修，提高师德水平，理论 水平以及教学和科研能力。坚持面向全体、教书育人，严格律己。建 立好体育科研小组，有计划、有步骤地实施教育科研。多讲、多练， 以达到师生共同发展的目的。 有针对性的训练， 促进学生身心的全面 发展。同时，建立学校体育体活的安全制度，杜绝人身安全和健康事 故。 3 、开展群体性体育竞赛 本学期根据学校的统一安排和学生的实际情况，举行校田径运动 会、会操表演、跳绳、踢毽、拔河等小型比赛。 4 、保证课间操的质量 抓好早操，规范动作，提高质量，落实检查工作，多方努力，使 早操再上新台阶。 5 、做好体育器材管理 有标准、有计划地配置体育器材、设备。落实场地、器材的管理 制度，开发校本资源。确保其最大的使用率和安全性。 ( 二) 卫生工作： 1 、加强健康教育 (1) 按《学校卫生工作条例》检查评估细则要求，做好各项卫生工 作，做到有教师、有课本、有教案、有评价，确保学生掌握相应的健 康知识。 (2) 开展形式多样的健康教育宣传活动， 尤其是控烟宣传及预防爱 滋病教育。校医室定期出卫生专题板报，宣传板。 2 、做好学校卫生监督工作 (1) 按《学校卫生档案》要求，做好学生病假统计工作，提高上报 数据准确性。 (2) 加强食品卫生和饮水卫生管理，按照《食品卫生法》和文件精 神建立健全食品卫生管理组织制度和各项岗位制， 开展经常性的食品 卫生检查，杜绝食品卫生事故发生。 3 、开展学生常见病防治 (1) 提高眼保健操质量， 组织人员每天检查学生眼保健操情况， 对 穴位按压不准确的及时予以纠正，并把结果列入对教室领导的考核。 (2) 抓好学校环境卫生，设专人负责，对教室室内、外卫生和学生 个人卫生进行检查评比， 列入教室评比当中， 使学校的卫生做到定班 定人负责，确保学生有一个整洁的学习环境。 : 一、指导思想以邓小平理论和“ __ ”重要思想为指导，贯彻落 实《中共中央 __ 关 于进一步加强和改进未成年人思想建设的若干意见》（以下简称 《意见》）和 __ 下发的《关于 进一步加强和改进师德建设的意见》 一、指导思想 以邓小平理论和 “ __ ”重要思想为指导， 贯彻落实 《中共中央 __ 关于进一步加强和改 进未成年人思想建设的若干意见》（以下简称《意见》）和 __ 下发的《关于进一步加强和改进 师德建设的意见》，不断更新德育观念，坚持德育创新，加强德 育工作的科学性、层次性，提升德 育工作的育人质量。 二、工作目标 贯彻学校“用智慧和汗水奠基未来”办学理念，推动德育工作的 人本化，架构新形势下的德育平 台，为百年校庆献上一份厚礼。 三、主要工作及措施 1 、更新理念，理顺思路，明确目标。 面对新形势，德育工作必须找准基点，以人为本，从人出发，牢 固树立“育人为本，德育为 先”的观念，把《意见》落实到位，使德育处于各项工作的首要 位置，贯穿于教育教学的各个环节。 为此，我校从实际出发，以“生命因学习而精彩”为德育理念， 以校庆为契机，整合学校一切德育力 量，以强化学生日常行为规范为载体，努力实现全员育人，全程 育人，全面育人，有步骤，有计划 的实现我校德育工作目标。 2 、强化德育主阵地，提高德育工作的实效性 (1) 以师德建设推动学校德育工作 高素质的德育队伍是德育科学化的保证，重点抓好教师群体的道 德素养和人文素养，使每一个 教师成为活动的德育效能单元。 为此我们将进行以下几方面工作： ①规范教师行为，深入师德形象塑造工作，进一步提高我校教师 职业道德水平。 ②加强教师职业道德考核。 ③坚持正面引导，大力宣传优秀教师的先进事迹，挖掘本校先进 教师的典型事例，引导教师努 力加强自身素养，努力使教师在工作中树立良好的学者形象，在 学校树立良好的师德形象，在学生 中树立良好的师范形象，在社会树立良好的师表形象。所有教师 都要树立尊重学生，爱护学生，保 护学生的责任意识，把切实减轻学生过重负担的问题提高到师德 师风的高度来认识，在严格抓学 习、纪律、行为规范的前提下，大力提倡情感教育，防止简单粗 暴的对待学生，坚决杜绝体罚和变 相体罚学生的行为。 ④加强班主任队伍建设。 其一，组织高质量的班主任工作沙龙， 架构班主任工作交流平台； 其二，组织高水平的班主任工作讲座，提高班主任群体的工作修 养； 其三，完善班主任工作评估体制； (2) 畅通德育渠道，优化德育管理网络 能否将德育领导小组的思想灌输至每一个德育终端，畅通渠道， 优化网络成为关键，为此，我 校将进行以下几项工作： ①我校将形成以学校德育领导小组为核心，政教处、团委为主要 职能部门，构建班主任群体， 学生会为主的基本德育管理网络。 ②强化班主任工作考核，突出班主任的核心作用。用“三心”和 “四勤”来抓班级管理，班主任工作 日常考评进一步体现务实性和人文化，积极探索创建优秀班主任 群体的有效途径。 ③发挥群团组织的作用和社会教育的力量。充分发挥班集体，团 组织，学生会，工会的作用， 进一步完善学校的德育网络；积极构建学校、家庭和社区三结合 的德育网络，以学校为主导，开办 家长学校，并指导好家长委员会的工作，探索并建立学校教育， 家庭教育和社会教育相互协调、密 切配合的育人网络和工作体制。 一、指导思想 本学期政教处的常规工作坚持以 “学生安全为重， 养成教育为主， 建造温馨班级”的工作思路，重点抓好学生的养成教育，进一步规范 学生的在校言行， 同时跟学校的团委大队部联手抓好学生的文明礼仪 教育，在工作中要抓常规，搞好学校卫生工作。努力做到与时俱进， 贴近学生，自主参与，提高实效，开创学校德育工作新局面。 二、工作目标 以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，广开渠道， 采取切实有效的措施，增强“立德育人”的观念，培养德才兼备和具 有创新能力的人才。 各年级的德育工作目标 七年级：规范日常行为，培养良好习惯 八年级：强化纪律意识，培养耐挫能力 九年级：加强公民教育，培养生存能力 三、工作要点 （一）健全德育队伍，提高德育认识 1 、每月举行一次班主任工作例会，定期进行班主任经验交流、班 级工作主题研讨会及新老班主任结对等活动，学习理论，总结经验， 发挥内部的“传、帮、带”作用，使新班主任尽快地适应班级管理工 作，老班主任工作水平不断提高。同时，逐步完善对班主任工作的检 查、评估、激励制度，充分调动班主任工作的积极性和创造性，建立 一支高素质的班主任队伍。 2 、注重学生会干部的教育和培养，通过教育和培养，造就一支具 有较强管理能力的学生干部队伍， 并通过他们的实践， 带动和培养广 大学生提高“自治、自理、自律”能力，逐步达到学生自己管理好自 己的目的。 3 、注重留守学生的关心和管理， 努力做到让每一位留守学生体验 到集体的温暖。 4 、充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能，促进学生全面 而健康的发展。（校讯通） （1）加强学校与家庭的联系与沟通，落实家访工作，办好家长学 校。每学期 40%以上，力争全学年普访率达 100%。召开一次家长会。 （2）加强与社区共建文明活动。 （3）继续抓好德育阵地建设， 加强与校外德育基地的联系， 积极、 主动地利用社区德育资源和力量， 组织好学校社会实践活动， 全面提 高学生素质。 （4）以课堂为主阵地，各学科充分发挥学科优势，认真挖掘教材 潜能，有针对性的、有侧重的，加强学生民族精神教育、生命教育、 诚信教育、法纪教育和心理健康教育。 （二）强化学生管理，规范学生行为 1 、强化学生管理，加强养成教育。在对学生的管理上要突出一个 “严”字，在工作上要突出一个“勤”字，情感上要突出一个“爱” 字。 2 、以“告别陋习、 走向文明、 确保安全” 为主题， 以礼仪、 礼貌、 礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容，以唱响国歌、 遵守《规范》《守则》等为突破口，通过 __ 实践活动，努力使学生 的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学 习习惯、文明礼貌习惯。 3 、开展 “温馨教室” 的竞赛： 争创文明班级、 争做“四星” 标兵， 进一步健全、 完善常规管理制度， 强化政教处、 年级组、 团委大队部、 班主任、文明执法员学生管理队伍责任，做到职责明确、责任到人、 工作到位，建设优美的校园环境和良好的校园秩序。 4 、政教处与各班班主任制定帮教措施，举办短期培训班，有计划 的对后进生进行培训，促进其转化，使他们明辨是非，认识真、善、 美，提高自身的“免疫”力。 5 、积极主动地加强学校周边环境建设，教育学生做到“三不”， 即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食物、不到游戏机房。 （三）扎实开展德育系列活动，不断加强思想道德建设 1 、抓好每周升旗仪式、国旗下讲话等常规活动，激发学生爱国热 情。 2 、开展好读书系列活动，积极参加区级有关比赛，通过读书、活 动、比赛等形式使学生树立爱国意识。 3 、以活动为载体，加强学生思想道德建设。政教处、团委将紧紧 围绕“两个纲要”这一主旋律，积极组织开展一些贴近学生、贴近生 活、贴近时代的活动：开展颐和中学校园文化节活动；开展一次“我 爱我的祖国”的主题赛；进行一次爱国主义影片赏析活动；聆听一次 革命老人讲革命故事；学唱一首革命歌曲；进行一次入团仪式；写一 篇自己成长的。 （四）安全教育，常抓不懈 1 、加强对师生的安全教育， 做到 “天天讲、 周周抓、 月月不放松” ， 提高师生的安全意识，增强自我防护能力，确保无事故，确保学生平 安。 2 、加强值周工作的管理，严格把好校门关，不准社会闲杂人员随 便入内，发现情况要立即向学校报告。 3 、开展心理健康教育课，成立心理咨询中心，帮助学生及时排除 心理上的障碍， 营造和谐的氛围， 使学生在不断感受和体验的实践中 形成健康的心理品质。 4 、开展法制教育，利用班会、校会、邀请法制副校长讲座等形式 多样的活动，让学生知法、守法、护法，并把法制教育与学生的心理 教育相结合，切实防止违法犯罪现象的发生，全面提高学生的素质。 （一）进一步抓好安全工作，确保学生健康安全 安全工作是学校工作的重中之重， 必须树立 “安全第一” 的思想， 对安全工作常抓不懈， 进一步加强课间及放学路队管理， 定期进行各 种安全演练。 （二）加强文明礼仪教育 1 、注重礼仪教育的实效性，学校政教处、团委大队部将对班级卫 生、纪律、 出操、学生的仪容仪表、 个人卫生等方面进行全面的检查， 督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。 示范性开展读书活动， 组 织学生进行文明礼仪知识竞赛，树立先进典型，以点带面。 2 、净化校园环境， 用优美的氛围陶冶人把校园环境的净化、 美化、 作为礼仪教育不可缺少的途径之一。 要做到安排有科学性、 布置有教 育性、整体上有陶冶性。 （三）加强养成教育 养成教育是学校德育工作的重要组成部分。为了将常规教育落实 到学生的学习、生活各细节中，政教处、少先队通过值周教师、校值 日生、校大队干部等对全校学生行为规范进行定期或不定期的检查， 检查的内容涉及两操、课间活动、仪表仪容、文明进出学校、班容班 貌、黑板报专刊、班级卫生、违规违纪等情况。通过常规检查及政教 处组织的专项性评比检查， 使学生进一步养成良好的行为习惯。 将条 条框框内化为自觉行动。 . （四）搞好学校卫生工作，展示学校对外窗口 1 、提高学校健康卫生教育质量。 进一步使健康卫生教育与学生的 健康卫生行为相结合。 通过各种活动使学生懂得珍惜生命， 树立热爱 生活观念，积极指导学生的保健技能，培养学生良好的卫生习惯。 2 、各班做好一天一小扫，一星期一大扫制度。 3 、采取切实有效的措施，做好防近视工作，加强眼保健操工作力 度，定期检查学生的用眼卫生，力争全校近视率控制在 30%以下。 4 、培养良好的个人卫生习惯，坚持每日个人卫生检查制度，做到 班有检查，校有抽查。 5 、认真贯彻 “预防为主” 方针， 做好常见病、 传染病的防止工作。 根据不同季节开展卫生讲座，发挥卫生宣传窗的作用，做好 __ 。及 时配合地段医院做好学生健康体检和打预防针， 发现传染病的学生及 时隔离消毒，建立汇报制度，防止传染病的蔓延。 四、月工作安排 九月份：守纪律，尊师长 1 、根据班级变动，重新划分班级卫生区，明确打扫职责； 2 、开展入学教育： 《中小学生守则》 、《中小学生日常行为规范》 教育 3 、第一期黑板报：庆祝教师节和未成年人健康； 4 、起草“温馨教室”设计方案； 5 、推广普通话宣传周活动； 6 、留守儿童午间管理，文明执法员值日。 十月份：讲文明，爱校园 1 、庆国庆，召开“我爱我的祖国”的主题团会； 2 、开展“告别陋习、走向文明、确保安全”为主题的教育系列活 动； 3 、第二期黑板报：祖国在我心中； 4 、个人卫生检查抽查； 十一月份：勤锻炼，爱读书 1 、读书节活动； 2 、学唱一首革命歌曲； 3 、继续开展“告别陋习、走向文明、确保安全”为主题的教育系 列活动； 4 、召开全校家长会； 5 、“温馨教室”个案交流。 6 、准备颐和中学校园文化节活动。 十二月份：守诚信，敬父母 1 、举办讲诚信活动； 2 、心理健康知识讲座；预防冬季流行病，进行健康卫生方面保健 教育； 3 、进行一次爱国主义影片赏析活动； 4 、校园文化艺术节活动； 5 、出一期庆祝元旦的黑板报。 6 、温馨教室创建问卷测评。 一月份：惜光阴，勤学习 1 、庆祝元旦新年联欢活动； 2 、写一篇自己成长的； 3 、学生读书活动成果展； 4 、班主任工作研讨； 5 、学校温馨教室创建总结表彰。； 6 、做好学期结束工作； 7 、致家长的一封信：提醒学生在假期里，注意学会保护自己，不 去参加不安全的活动。 内容仅供参考