教师个人计划总结之七年级培优补差措施

教师个人计划总结之七年级培优补差措施

教师个人计划总结之七年级培优补差措施 ‎ ‎　　七年级根据实际情况，有步骤、有措施地落实“培优补差”工作，通过优化外部教育环境和内化教育，调动学生的学习积极性。 　　1、创新教研模式，鼓励教师大胆的探索各种教育方法、教学手段，使大家有一个较为宽松的环境，能潜心于教学研究。 　　2、积极转化教师观念，要求正确看待每一个学生，不放弃任何一个学生，以学生素质的提高为重点，用发展的眼光找出每个学生的优点、缺点，使每个学生都树立信心。 　　3、班主任和科任老师经常和学生谈心交流，帮助学生找出学习中存在问题，制定出解决的方案，让学生感受到学习的成功和乐趣。设立不同层次的学习帮扶小组，确立学习目标，把问题交给学生去独立解决，在班级里努力营造一个良好的学习氛围。 　　4、在加强班级集体建设的过程中，不断创造有利于学生自我教育能力形成的环境，努力把班级集体建设的过程转化为学生自我教育能力形成的过程。 　　5、建立家校教育“互联网”。组织班主任、各科任老师进行家访或将家长请到学校来，了解学生背后的实际情况，沟通家校之间的联系，对学生每取得的一分进步都及时告知家长，争取家长们的配合。‎