化学(心得)之小议实验室管理

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化学(心得)之小议实验室管理

化学论文之小议实验室管理 ‎ ‎  实验室是学校的重要组成部分,是培养学生理论联系实际,掌握科学实验方法,开发学生智力,激发学生兴趣,提高学生观察能力和实际动手操作能力的重要基地。实验室管理是一项综合性很强的系统工程,以下是我对实验室管理之浅见,提出来与大家共勉。‎ ‎  一、实验仪器的管理 ‎  实验仪器是实验室的主要财产,据我统计,中学理、化、生实验仪器近900种,其中物理计量仪器近60种,通用仪器近60种,专用仪器近230种,化学模型近15种,标本近10种,玻璃仪器近170种,药品近140种,生物通用仪器近75种,模型近65种,标本近60种,玻片近50种。对这个庞大“家族”的管理是一个繁杂而细致的工作,一旦哪个环节出差错,将会造成“家族”的混乱。‎ ‎  1.仪器存放、保洁、维修与保修 ‎  近干种仪器存放前首先要张贴标签,仪器标签填写内容有:仪器类别、编号、名称、件、编号与进货时间。存放的柜子要张贴柜标签,内容有:仪器类别、柜号、序号、仪器目录编号、仪器名称、存放数量。这样填写内容准确、全面、账册符合,方便查找。‎ ‎  仪器存放时要排列整齐,取用方便,有效安全,有利于保养与使用,要充分利用空间。比如物理仪器一般按目录编排顺序存放,适当进行调整,重的在下柜,轻的在上柜,化学有毒药品要定点放置,配有双人双锁管理,保证药品的安全。‎ ‎  实验室及仪器的保洁、保修、维修工作是一项重平时点滴积累的工作,由于实验室工作时间的不确定性,有时所有的实验教室都在做学生分组实验,有时一个实验也没有,所以要利用一切空余时间做保洁、保修工作,使仪器设备经常处于完好的备用状态。‎ ‎  2.仪器账目的管理 ‎  仪器账目有总账和各室的明细账,账册的管理要规范,要做到账账相符,账物相符。‎ ‎  期末每个实验科室要做好仪器的清点工作。哪些仪器损坏不能维修,哪些仪器丢失了,做好仪器的报损账册;哪些仪器需要购买,要做好申报工作。在每学期初对新进的仪器要登记在账,账册登记内容要全面,存放地点跟柜号对应,以便查找,对仪器的说明书要统一保管。每一学年理、化、生各室要分别做好总账,实验室组长做好实验室仪器设备总账,做到账目清晰、透明,一目了然。‎ ‎  二、仪器使用的管理 ‎  1.使用珠境布置 ‎  实验室要张贴科学家画像,让教室形成一种勇于探索、积极向上的氛围,教室里还应张贴“学生实验守则”,让学生知道自己的责任。实验办公室制度要上墙,包括“实验室仪器管理制度”、·‎ 实验准备制度“、”任课教师制度“、”实验教师岗位职责“,使人人职责分明,共同管理好实验室。‎ ‎  2.使用程序规范化 ‎  在实验之前,教师要填写学生分组实验通知单、演示实验通知单、学生课外实验申请表,让实验员合理、科学地分配实验,充分发挥实验室的使用效率。在实验之后填写分组实验记录单和分组实验开课登记表。‎ ‎  三,开发资源,资源共享,更好地服务教学 ‎  1.多媒体实验教室的建立 ‎  多媒体实验教室的建立,使抽象的实验形象化,模糊的现象清晰化,微观实验宏观化。‎ ‎  2.实验仪器信息化管理 ‎  充分发挥校园网络,向师生介绍仪器的用途、使用方法、新仪器介绍等,构建查询系统与预习系统,充分利用实验资源。‎ ‎  3.课外开放实验室 ‎  增加学生动手机会,锻炼学生的操作能力,培养学生的创新精神。‎
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