班主任（心得）之浅谈班主任老师的魅力

班主任（心得）之浅谈班主任老师的魅力

班主任论文之浅谈班主任老师的魅力 ‎ ‎　　班级是学校教学工作的基本单位，学校中的教育教学工作和对学生的管理工作等主要是通过班级来进行的。班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是学校行政领导对学生进行思想品德教育的重要助手和骨干力量，同时也是联系班级任课教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。‎ ‎　　班主任的政治态度、道德品质、思想作风和工作质量，对班集体的形成、发展和学生的成长产生着深刻的影响。班主任必须在班内塑造自己的形象，并通过自己的形象魁力，团结、感召、带动全班学生，使大家形成一种积极向上的精神合力，把班级各项工作做好。那么班主任应具备怎样的魁力呢？我认为有一下几点：‎ ‎　　一、班主任要有积极向上的进取精神 ‎　　我们正处在一个现代化信息的时代，作为班主任唯有创新，及时抓住学生感觉到而没有意识到的东西，才能带动班级前进。墨守成规，因循守旧，不可能成为好的班主任。班主任要善于把新时期具有指导意义的教育思想与学校的实际工作结合起来，倾听学生意见，集中学生的智慧，充分调动学生学习的积极性，完成学校的各项工作。‎ ‎　　为了搞好班级活动完成学校的各项指标，我就召开班干会，把学校要查的工作项目交给班干部，让他们在班内发动学生讨论，使学生有了共同的认识，各项工作分到各组认真完成，班干部带头，班主任督促。每次检查，我班都能出色地完成各项工作任务，受到全校师生的赞扬，多次被次为学校模范班级。‎ ‎　　二、班主任要有精益求精的学者形象 ‎　　班主任应该有渊博的知识，是教学的内行，才会受到学生的拥护和爱戴。要在学生中树立班主任威信，这就要求班主任不仅要有较高的马列主义理论修养，而且应掌握教育科学知识，了解教育规律，通晓教育教学业务，熟练掌握各学科的专业知识。‎ ‎　　我担任班主任工作二十多年来，一直刻苦钻研业务，精益求精地备好课，不断地吸收新理论、新知识。为了教好学生，我参加了自学，和教育局与省教育部门开展的各项专题活动的培训。由于理论水平的提高，我先后在凤凰网上发表60多篇文章。还被评为凤凰网2012年十大美女写手。本人写的教学论文，有两篇获得国家级一等奖，两篇获省级二等奖，多篇获县级一等奖。先后多次被评为县级先进工作者，2013年12月被选为衡阳市人大代表。‎ ‎　　我这种勤奋学习，勇于进取，精益求精的精神，受到全校师生的赞扬。‎ ‎　　三、班主任要有一种堪为人师的高尚道德 ‎　　古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”‎ 班主任是学生的楷模，言谈举止对学生具有很大的感染力，对形成良好的班集体具有强大的向心力。因此作为一个班主任必须具有热爱教育、献身教育的精神。对工作任劳任怨，苦干，实干，要为人正直。班主任要严格要求自己以身作则，率先垂范，要求学生做到的自己首先做到。‎ ‎　　如果求学生不留长发，提倡穿校服，女生不戴首饰，不穿高跟鞋，首先班主任要做到衣着整洁，仪表大方。要求学生不迟到，不早退，首先班主任要早来晚走，做到出满勤。凡是《小学生守则》和《小学生行为规范》上对学生提出的要求，班主任要率先遵守，用无声的行动，代替有声的命令。这样班主任才能与学生关系融洽。‎ ‎　　总之，班主任在配合学校的工作中，应该做到见了困难就上，见了荣誉就让，不为名，不为利。只有这样的班主任在学生中才能真正树立自己的形象，才能更好地配合学校抓好班级工作。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这正是对班主任工作的具体写照。‎