班主任工作范文之家访日志：回访路上，我不再是法西斯!

班主任工作范文之家访日志：回访路上，我不再是法西斯!

班主任工作范文之家访日志：回访路上，我不再是法西斯! ‎ ‎　　施州民族小学    向小青 ‎　　家访，一度让学生们恐惧。还记得去年我首次在班上宣布要去家访时他们的反应：“我爸不在家”，“我妈换号了”，“爸妈出差了” ……更有甚者，还在QQ上留言：“租条恶狗，谢绝家访!”可我怎么也想不到，孩子竟然把家访的我们当成了法西斯分子！‎ ‎　　这样的“美称”是我今天才知道的！上午，为了了解家访后的效果，决定今天对几个孩子进行回访。我给小Y的母亲打电话，一直没人接，下午放学后，我问他妈妈在不在家，他说在。我便告诉小Y，要到他家去家访，他欣然接受了。一路上，我们聊起了他的学习情况，夸他进步大，他很高兴，我建议他把字练好，书写太差了，他说：“我妈也是这么说的。”不知不觉，就走进了一条窄窄的巷道，周围高楼林立，越往里走，岔道越多，我忽然间想起了上学期跟随着他去家访的情景：小Y在前，我和另外两位科任老师跟随其后，顺着这弯弯曲曲的巷道，走到这一带，他绕来绕去就消失了，我们才意识到他把我们给甩了！在这迷宫似的巷道里，我们找不着方向了，只好打电话向家长求救……于是我对他说：“今天你别再玩失踪游戏呀，把我给甩了就不够意思了！”他诡秘地笑了笑，说：“呵呵，不会的，你不再是法西斯了!”‎ ‎　　好家伙，他把我们当成法西斯分子，还神气十足地称自己是小夜莺呢！好在他今天对我很友善，顺利的将我带到了他家，给妈妈介绍：“老师来家访了。”看到家长面带笑容出来迎接，我才松了一口气。说明了来意，家长再三感谢我对孩子的关心，通过交谈我知道，上次的家访初见成效，认为老师上次给他们提的建议很好，孩子很少挨骂了，他们也再没有把他跟这位或者那位优生做比较，通过鼓励自己跟自己比较，孩子在不断的进步，也找到了自信。‎ ‎　　是的，在家访的过程中我经常建议家长要多给孩子赏识教育，少指责；多关心孩子，少敷衍；多给孩子解释的机会，少专制……孩子进步了，自信了；家长改变了，欣慰了；孩子给我平反了，我不再是法西斯了。‎ ‎　　我想，在今后的工作中，我还要更多沿用教给家长的方法，让孩子感受到班级的民主氛围，感受到老师的通情达理。我只有以最大的热忱去帮助孩子，以最严谨的工作态度转变他们的学习态度；以无微不至的关怀去关注他们的生活，让他们的生活充满爱，充满希望，充满自信，他们才能在对未来人生的美好憧憬中加倍努力，加速前进。当然只有这样也才对得起回访路上的平反昭雪！‎