2020高中的教研工作总结

2020高中的教研工作总结

本学期物理组全体教师在教导处、校长室的领导下，积极落实学校教学，一 起来看看高中的教研吧！ 高中的教研工作总结【 1】 一学期来，政治教研组自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈 的精神从事教学工作。还注意以德为本，结合现实生活中的现象，层层善诱，先 做简要的总结回顾 加强教育教学理论的学习和研究。 由于是新课改， 理论实践经验缺乏， 对 “新 课标”一时还吃不透，因此，本学期我们抓紧学习“新课程”的理论，深入挖掘 “新课标” ，鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲 的新发展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把 握，有的放矢，通过自己课堂实践，我们深刻认识到教学就是和学生们一起参与 的活动。 做好教学常规工作。 本学期我们能根据学生的具体情况详实的制定教学计划， 按章办事，能认真的备课，充分的备好学生，写好，绝不上随意课，一学期来认 真写好教案和反思，认真的上好每一堂课，积极的探索新的教学模式，并有的放 矢进行改革，学生反映良好，能适时布置作业，做到全批全改，并能对后进生进 行帮扶，积极的参加教研组活动，积极的承担教科研任务，能在课题研究中发挥 自己应有的作用，做好集备组工作，做到教学进度、作业、考试等实现统一，并 协调本备课组的教学工作，积极的参加组内外听评课活动。 一学期共听课 40 节，做好培优扶差工作，年级成绩提高明显，差生面明显 缩小，优生率有所提高，认真组织好每一次考试，在第一学期期末考试中，取得 好成绩，同时做好质量分析，及时的总结经验教训，为今后的教学工作开展做了 充分准备，积极的使用多媒体，能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多 信息集于一体，能在视觉、听觉上产生一定的刺激，引起学生的注意，激发学生 的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。 让抽象的概念具体化，静态的知识形象化，无序的内容系统化，使枯燥的理 论不再枯燥，也有利于学生对知识的获取、记忆。积极参加学校组织的各项政治 活动，认真对待每次的政治学习， 并且认真执行学校的各项规章制度。 团结同志， 做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人， 适时的开展德育渗透。 做好教科研工作，积极对外交流研讨。认真的参与教科研工作，积极的参与 课改研究工作，积极的撰写，积极的参加各种课题研究，发挥了应有的作用， 认真的参加对外交流，多次外出听评课、理论学习等，与兄弟学校同行交流 新课程下的会考经验，取长补短。 本学期我教研组做好导学案工作，培优补差，力争学生思想道德和学习知识 的双丰收，能积极的配合学校教学主管职能部门做好考试、质量分析、及学生学 分认定工作，参与各种检查验收的服务工作。 高中的教研工作总结【 2】 在学校领导的关心和指导下，高一综合教研组围绕提高教师业务能力和课堂 教学效率，务实创新、团结协作、扎实进取，有目的、有计划、扎实有效的开展 各项教研活动。教师的理论水平和实践能力的不断提高，课堂教学中新的教学模 式的不断涌现，教研组形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。现将三个多月来的 工作总结如下 一、落实常规，规范教研工作模式。 有效抓好教研工作常规，能促进教研组工作的顺利开展。教研组在开学初根 据学校的工作安排结合本组的实际情况，制定了教研组学期工作计划，同时组织 全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，力求落实在实处。 为保证教研活动时间，周五开展综合教研活动，每周进行一次公开课活动，以便 给教师提供更多地学习交流机会，提高教研活动效果。在常规教学检查中，教师 教案规范，备课充分，内容完整。在教学中能贯穿新理念、运用新方法，每节课 都有新发现，新进步。全组教师听课任务均达到要求。 二、学研并举，提高课堂教学水平。 高一综合教研组 13 位教师，青年教师居多。鼓励青年教师主动承担公开课、 校本课任务，并给予全方位的帮助，促进青年教师的迅速成长。本学年我组安排 公开课 10 节，学科之间还互听“推门课” ，从备课、到听课、评课人人参与，全 组形成了“共同研讨，共同成长”的良好教研氛围，通过“随堂课” 、“公开课” 等提高了各科课堂教学质量。在此次学校初中青年教师优质课竞赛活动中，我组 青年教师朱方文课堂设计新颖，教学形式灵活，实现了教学相长，体现了以学生 为主的教学模式。在新课程的环境中，教师和学生共同营造了新的课堂，教师不 断实现了自身的发展，与新课程一同成长。同时我校还注重与兄弟学校的学习交 流，到平冈中学听课。请来了龙岗区教研室教研员来我校听课，帮助我校教师快 速成长。 通过学习， 探索课堂教学创新模式， 取得了良好的教学效果， 获得好评， 充分展示了我校教育教研的整体实力水平。 三、加强学习，提高教师综合素质。 “学高为师，德高乃范” ，古人云“己立才能立人” ，良好的师德修养是教师 职业的立人之本。结合学校“师德师风演讲比赛”活动，我组开展对教师职业道 德规范的深入学习，提高教师思想道德素质，增强了教师的责任心、事业心和进 取心，强化了服务意识，做学生的良师益友。同时我组还注重提高教师的教育科 学理论水平， 鼓励教师加强专业知识和信息技术的学习， 适应新课程发展的需要。 。 外出听课学习，将学习收获予以总结，在教研组内上公开课或者进行交流展示。 四、为龙翔增光添彩 本学年我组教师除了完成教育教学工作以外，还开办了音体美兴趣班、特长 班，并以此作为一个亮点，为三年后学生高考奠定基础。 回顾三个多月来的工作，我们欣喜地看到高中部教研教改气氛正日益浓厚， 青年教师肯钻乐学，成长快，潜力大。作为高一综合教研组长，我深感肩上责任 重大，虽然取得了一定的成绩，但离目标还相差很多，很多工作还做得不够。我 将加倍努力，积极学习，提高教研教改工作能力，同时积极组织本组老师团结协 作，为共同提高我校高中部教育教学水平而努力。 高中的教研工作总结【 3】 转眼间，一学期的工作又结束了。本学期理科教研组认真学习和贯彻落实上 级教育领导部门精神， 在学校教导处的指导下， 组织教师搞好各项教育教学工作， 积极参加学校教学研究，以推进新教学经验的实施为重点，以提高教学质量为核 心，全面提高理科的教育教学质量。现将本学期来的主要工作总结如下 一、作好计划，加强教学理论学习和业务学习。 开校初，结合学校行事历制定了切实可行的计划。为使本组的课改工作进展 平衡，提高教师们对课改的认识及落实程度，要求全体理科老师都要抽出业余时 间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。通过学习，真正确 立教育新理念，实现课程标准和教学方法由旧到新的根本转变。改进评价内容和 评价方法。 根据学校工作的整体要求，要求教师抓好“备课” 、“上课” 、“课后辅导” “培 优辅导”等主要环节，积极有效地开展集体备课，鼓励教师充分发挥个人的教学 特长，有效地提高教学效率。认真做好新教材的分析、研究和教学研讨活动，用 好教材。对理科教研组教学的日常管理和教师的“三型课”也提出了具体要求。 二、抓好落实，注重教研组的环节和细节管理。 1、理论是行动的基础， “洋思”经验的推广是一个漫长的过程，教师在个人 学习的同时， 教研组利用教研活动时间集体学习有关课改和有关经验的理论文章， 本学期中安排多次业务学习或专题讨论。选取学习和讨论了江苏省泰州市推广的 “洋思经验” ，了解了“先学后教，当堂训练”的教学模式。并在本学期组织进行 “教师如何做研究”的专题学习，教研组确立了《如何提高初中数学小组合作学 习的实效性》的校级教研课题，由 xxx 担任课题组组长，从而保证了教研工作的 顺利进行，为教学研究打下理论基础。 三、学习促进教育观念转变，关注每一个学生的发展 教育的根本目的是为了每个学生的发展，提高学生全面的素质。所以，我组 要求教师无论是安排教学内容，设计教学过程，还是选择教学方法，都应从学生 实际出发，培养学生自觉学习的愿望和能力，本学期 12 月份学区自查和教委检 查指导中提出的，在教学中，要改变过于注重知识传授的倾向，既要关注“知识 与技能” ，也要关注“过程与方法” ，更要关注学生的“情感、态度、价值观” ，注 重教学方法的选择，使教学方法和内容，和教学过程相统一。帮助学生形成积极 主动的学习态度， 帮助学生形成积极主动的学习态度在获得知识与技能的过程中， 学会学习，形成正确的价值观，实现学生的全面发展。本备课组教师都能逐步树 立以学生发展为本的理念、学生主体的理念、师生自主平等的观念。 四、强化课程资源意识，使课堂从封闭走向开放 我们提倡教师跳出封闭的教材，贴近学生生活，贴近社会，对教材作符合学 情的处理，创造性地用教材，利用校内校外的课程资源，开展丰富多彩的数学兴 趣小组活动，促进学生个性和特长的多样化发展。以提高学生学习兴趣为研究目 的。