诚信教育的总结写

诚信教育的总结写

诚信教育的总结写 诚信，就是诚实守信，这既是中华民族的传统美德，也是建设 现代化新型社会的基石。 今天给大家了诚信教育的总结怎么写， 谢谢 大家对的支持。 诚信乃为人之本，修身之基，感恩是中华民族的传统美德。社 会的发展离不开诚信感恩，文明的进步需要和 - 谐的人际关系。倡导 诚信与感恩，加强精神文明建设是全面构建和 - 谐社会的本质属性所 在。为深入贯彻 __16 号文件精神，扎实推进社会主义荣辱观建设， 宜春学院于今年四月份下发了《关于开展“倡导诚信与感恩 争做文 明大学生” __ 活动 __ 》，我院结合学院实际， 精心部署，周密安排， 成立了以党总支副书记熊尚鹏为组长， 学工科科长黄华、 团总支书记 范琛为副组长， 各学工科辅导员老师为组员的活动工作小组， 多次召 开主题班会进行思想动员， 开展了形式多样、 内容丰富的系列主题活 动，以此引导学生参与到活动中来， 自觉将诚信感恩作为自己的品行 修炼内容，牢固树立诚信感恩思想，接受实践考验。在此次 __ 活动 中，学院开展了如下内容： 一、 举行“倡导诚信与感恩 争做文明大学生”的主题签名及 倡议活动。 4 月 21 日下午，适时正下着细雨，可这挡不住经管学院 莘莘学子的热情，在人文楼四楼、十二栋宿舍门口，摆着长长的印有 “倡导诚信与感恩 争做文明大学生”字样的横幅，继院学工科科长 黄华向大家发出倡议之后，大家纷纷在横幅上郑重写下自己的签名， 表达自己的决心。活动过程中，大家兴致高涨，不少同学特意利用课 间休息时间赶过来签名。签名代表着承诺，意味着言出必行，大家以 坚定的信念接受这无形的鞭策， 严格要求自己。 现场反应热烈， 为 __ 活动顺利开展打下了坚实的思想基础。 二、 举办主题为“诚信优先还是效益优先”的辩论赛。辩论赛 能够提高同学的逻辑思维能力，加深对主题的印象。 4 月 22 日—— 5 月 15 日，学院以专业为单位，开展了“诚信优先还是效益优先”的 主题辩论赛。在比赛发动号召之初，各班同学踊跃报名参加。辩论过 程中， 双方选手围绕辩题做足功夫， 一方强调诚信是现代市场经济高 度发达的重要标志， 因此应该优先培养人的诚信意识， 另一方则强调 高的效益才能促进社会的快速发展，从而为诚信感恩提供物质保障。 活动持续一个月时间，广大同学密切关注，场场教室坐满观众。通过 双方选手的辩论，诚信、效益的观念更加深入人心，并以此作为自己 的行动指南。 三、 举办“倡导诚信与感恩 争做文明大学生”大型主题书画 展。 5 月 16 日—— 5 月 28 日，学院面向全校同学征集“诚信光荣 欺 诈可耻”为题材的书画作品，于 29 日—— 30 日在人文楼大厅进行展 览。比赛受到广大同学欢迎，积极投送作品，有灵动秀美的山水画 ; 有俊秀飘逸的毛笔字 ; 有力透纸背的钢笔字。展览当天，作品吸引了 许多同学驻足观看，从“诚信光荣 欺诈可耻”的书画中体悟出深刻 的含义，进一步加固了诚信感恩意识。比赛评出了一等奖 2 名、二等 奖 5 名、三等奖 8 名及优秀奖。 四、 开展“关爱他人 乐于助人 奉献爱心”系列感恩活动。积 极投身实践，自觉服务社会是当代大学生义不容辞的责任。为此，学 院于 6 月 1 日—— 10 日开展了走访幼儿园、敬老院等系列活动。当 时正值儿童节前后， 学院组织志愿者前往我市星星、 育民等幼儿园送 去大哥哥大姐姐节日的问候， 大家不仅带去平时用不上的书籍、 文具 等精神粮食， 还自编自演文艺节目， 志愿者们在表演中体会到了奉献 的乐趣。一边是童声笑语， 一边是老人开怀的笑颜。学院还组织学生 走访敬老院， 大家自己筹钱买生活用品给老人带去。 在敬老院大家再 感慨老人生活艰苦的同时，积极动手打扫卫生，帮着老人衣物。老人 跟在后面不住地称赞宜春学院的学生真好。 五、 举办 “我与诚信” 大型征文活动。 文章能体现学生的思想， 是内心活动的真实反映。 6 月 21 日—— 7 月 1 日，学院向全院同学开 展了“我与诚信”的大型征文活动。在来稿中，大家各抒己见，其中 不乏观点独到、感情真挚的文章。 “诚信其实很简单，就是做到不欺 骗自己，不欺骗别人。如果人人都能做到的话，社会何愁缺乏诚 信 ?”⋯⋯至此， __ 活动已持续 3 个月时间，大家的思想状况发生了 翻天覆地的变化，感恩意识明显加强。 六、 开展“感恩父母 感恩学校 感恩社会”的主题活动。 7 月 10 日—— 9 月 1 日，学院利用暑假时间，积极开展三下乡活动，于 7 月 10 日至 16 日下访了我市新坊镇， 通过参观当地知名企业、 与镇 __ 座谈、走访敬老院、实地考察生产车间、宣讲 - 法律 小知识等形式多 样的活动，加深同学对劳动艰苦的体会。在三下乡过程中，大家与生 产工人同吃同住，一起劳动，积极为当地政府发展出谋划策，与企业 家畅谈经济管理知识， 在交流中学习， 在实践中成长， 在相处中成才。 深入生产第一线， 掌握实际经验， 大家学到了许多书本上学不到的知 识，锻造了吃苦耐劳精神，坚定了回报父母、回报学校、回报社会的 决心，诚信感恩意识无形之中得到加强。 七、 开展“诚信为本 德以立身”班级团日活动。团组织是学 生的第二思想课堂， 丰富完善的团日活动有助于加强学生的思想政治 教育。学院于 9 月 1 日—— 30 日多次召开主题班会。班会上大家畅 所欲言， 围绕诚信话题展开热烈讨论， 一致认为诚信感恩意识的培养 应该从日常小事做起，认真刻苦学习就是一种感恩，对自己负责，对 父母负责，更是回报学校，回报社会的具体表现。通过研讨，大家找 出了之前的不足， 更加明确了诚信感恩的具体要求， 自我约束力大大 增强，使同学更加有归属感和集体荣誉感。 八、 开展“诚信校园行”短信大赛。现代电子媒体越来越普及 日常生活， 手机成为广大同学必不可少的通讯工具。 手机具有传播速 度快、花费成本低的特点。为此，学院适应时代发展新潮流，于 10 月份开展了为期一个月的“诚信校园行”短信大赛。这一活动形式符 合所有同学的口味， 得到了大家的广泛参与。 大家应用当下网络流行 用语，精心编制短信，简洁明了，对仗工整，通俗易懂。参赛作品获 得了评委的一致好评， 反响良好。 大家对这种全员参与的活动形式给 予了高度评价， 在轻松诙谐的氛围中加深了对诚信感恩的理解， 增加 了价值认同感。 九、 开展“诚信立学 诚信立身 诚信立业”专题教育活动。打 铁要乘热，教育要持续。为保持广大同学的学习热情，牢固确立诚信 感恩意识、文明风范， 10 月 8 日—— 12 月，学院开展了为期两个月 的“诚信立学 诚信立身 诚信立业”专题教育活动。通过观看诚信感 恩题材电影、 邀请专家学者开办主题讲座、 召开总结研讨会等活动形 式促进同学的诚信感恩意识牢固确立， 进一步明确诚信的必要性、 正 确性。大家在这一系列活动中，自觉养成诚信文明品质，德行修养明 显提升。 十、 对 20xx 级新生开展诚信感恩教育活动。 20xx 级新生的到 来为学院的发展注入了新活力， 也带了无限生机。 学院自开学以来按 照学校工作安排，开展了思想政治教育、专题讲座、专业知识教育、 新老生交流会等活动，帮助新生尽快适应大学环境，熟悉大学生活， 明确诚信感恩意识，营造人人讲诚信、人人善感恩的良好氛围，实现 了学院倡导诚信与感恩教育，文明大学生养成的可持续发展。 扎实细致的工作取得了成效，学生的诚信感恩意识不断加强。 今年 6 月份，学院 07 级财务管理专业龚阳同学身患重病，紧急住院 接受治疗。学院得知这一情况后，立即行动起来， 10 月份老师同学 自发为龚阳同学捐款，在全院范围内掀起了一股爱心狂潮。此外，在 学校党委、行政的关怀下， 在院党总支的指导下，龚阳所在班级还在 学校、市区进行募捐活动。 学院师生的感恩义举、文明风范先后被宜 春日报、 赣西晚报等我市主流媒体宣扬报道， 社会爱心人士也伸出援 助之手，捐献绵薄之力。最终活动筹集善款将近 8 万元，其活动持续 时间之长、 数量金额之大为我校历年来之最。 为将每一分钱花在看病 上， 学院老师带着学校领导的嘱托， 多次前往龚阳同学家中探望病情， 并将善款悉数交给龚阳父母手中。 当龚阳得知老师同学为她所做的一 切，她忍着病痛写来了感谢信，感谢学校领导、学院老师同学的无私 帮助。目前，供养在家休养，病情暂时稳定。 大爱育人一直是我校秉承的办学理念，而诚信感恩教育是其中 不可或缺的重要环节。通过此次 __ 活动，全院同学接受了一次深刻 的思想教育活动，发现了自身的不足之处并在实际行动中加以改进。 同学精神面貌有一个很大改观， 违规违纪现象明显减少， 学习劲头更 足，积极参加各种社会服务活动，自觉抵制各种不文明行为，文明素 质显著提升，进一步浓郁了学风，筑牢了诚信感恩的思想堡垒。倡导 诚信与感恩，争做文明大学生是一项系统地、连续的工程，学院将此 作为一项重要工作常抓不懈，并使之规范化、制度化。此外，学院在 活动中还存在着动员力度不够、 学生主动性不强等缺陷， 学院将在日 后的工作中发动更广泛的宣传， 让感恩成为学生的一种常态， 让文明 成为每一名学生的必备素质。 诚信，感恩，励志。 二、活动目的 这次主题班会的主要目的是加深同学们对国家助学贷款资助政 策的了解， 明确开展国家助学贷款活动的意义和作用， 增强自身法律 意识， 自觉遵守国家助学贷款合同中的相关要求， 增强和培养学生的 诚信意识， 从自己做起， 将诚实守信融入到日常生活中点点滴滴的小 事中去，塑造健康的人格品质，营造良好的诚信文化氛围，从而推动 学校国家贷款工作的稳步 , 健康发展。 三、 活动开展情况 1 、首先大家对诚信二字的含义进行讨论，各抒己见，以自身经 历或见闻阐述对诚信的重要性的认识。 2 、班长组织全体同学观看由我校资助中心网站诚信教育专栏提 供的《贷款助学，信用助人》教育宣传片。 3 、由班长为大家解读关于国家助学贷款及相关政策的详细说明。 4 、小组讨论及提问，大家畅谈观看完宣传片的心得体会，对国 家助学贷款及相关政策中不理解的地方进行提问和解答。 这个环节不 仅加深了同学们对诚信的认识， 同时对学校发放助学贷款的相关事宜 也有了更深入的了解，对以前很多不理解的概念也进行了学习。 5 、同学们积极讨论关于毕业后还款的问题， 就如何制定相应的 还款计划，保证按时还款等问题上纷纷发表了自己 __ 。 四、活动总结 诚信就是以真诚之心 , 行信义之事。 诚信是中华民族的传统美德， 是华夏民族最崇尚的品质，也是一个人的为人之道和立身处事之本。 子曰：“人而无信，不知其可”。意思就是人若不讲信用，在社会上 就无立足之地，什么事情也做不成。诚信的重要性由此可见。这次主 题班会的开展让我们深刻的学习到了何为诚信， 如何诚信。 作为当代 大学生，我们应该树立诚信意识，见微知著，大处着眼，小处入手， 提高自身素质， 诚信做人。 这次活动也让我们学习和了解了国家助学 贷款政策及相关管理办法， 进一步明确了贷款学生的诚信责任， 普及 了法律知识， 并倡导了契约精神。 加大了学生资助诚信教育活动的宣 传力度，有效地促进了我校助学贷款工作的顺利开展。 诚信，就是诚实守信，这既是中华民族的传统美德，也是建设 现代化新型社会的基石。针对我校品德课题内容，结合七 (6) 班学生 实际，我们认真开展以“讲诚信”为主题的诚信活动，以引导学生以 诚待人，以信立身，在全班形成诚信为本、操守为重的良好风尚。现 对此次主题班会总结如下： 一、 基本情况 1 、七(6) 全班同学按时出席本班主题班会。 2 、班会主要内容。 (1) 结合本班学生的实际， 指导学生制定符合自己， 体现本班特 色的承诺书。 (2) 好书推荐 (有关诚信的书 ) 。 (3) 收集现实生活中不诚信的例子， 并对这些例子进行讨论， 总 结出不诚信的后果以及诚信的意义，知道诚信给我们带来哪些好处。 3 、在班会的整个过程中， 大部分同学都认真地观看并能积极发 言，参与其中的话题讨论。 二、 主要收获 1 、“诚信”教育应见微知著，大处着眼，小处着手。诚信不仅 仅在这个诚信活动中被重视， 我们的一生都要有诚信的伴随， 让诚信 伴我们成长。 努力做好同学们的诚信教育， 使全班学生都成长为讲诚 信的人。 2 、重视发挥受教育者的主动性， 组织学生开展了这次主题班会， 通过实际行动和情景体验， 使同学们接受诚信道德教育， 提高诚信意 识。 三、 存在问题 1 、形式不够规范。由于第一次讲主题班会课，难免在筹备工作 中存在一些小失误，准备不够充分，未能完全规范化。 2 、班会气氛不够热烈，内容也仅限于说说讲讲，学生参与的积 极性不够高，使同学们对诚信的见解有一定的局限性。 此次主题班会在增强了全班的诚信感恩意识， 也为七 (6) 班的文 明习惯的形成。 内容仅供参考