教导处范文之小学综合活动实施方案

教导处范文之小学综合活动实施方案

教导处范文之小学综合活动实施方案 ‎ ‎    一、指导思想：‎ ‎    为进一步深化教育改革，全面实施素质教育，充分展示学生朝气蓬勃、积极向上的精神面貌，丰富校园生活。本学期以“面向全体学生，人人参与综合活动”为宗旨，按照“面向全体——提高水平——富有创造”的工作思路，以各种形式的综合活动为内容，促进学生生动活泼地发展，培养学生的艺术兴趣，提高学生审美能力和文化艺术修养，发展学生的创造精神和健康个性，促进学生素质的提高。‎ ‎    二、领导小组：‎ ‎    组  长：刘晓辉副组长：汤永斌  毛莉萍  周玉静  刘秀峰组  员：张海旺  郭炳田  刘万生  孟跃进  张俊生   徐凤鸣赵明亮  魏春燕  王艳青  冯振叶  闫振忻   徐锋利    冯妙玲  侯雪青  黎星妹  胡志云  各教研组长  各班主任三、计划内容：‎ ‎    （一）活动内容与形式：‎ ‎    1、班内活动：由本班语数教师负责；活动内容：1---3年级语文从国学、硬笔书法中选择确定；数学为思维训练；4—5年级语文从国学、写作与编辑中选择确定；数学为思维训练；六年级语文数学间周上课　。‎ ‎    2、学校活动组活动内容表附后。‎ ‎    （二）活动时间与地点：‎ ‎    1、活动时间每周五下午3点—4点。‎ ‎    2、活动地点班内活动在本班教室；校活动组在指定地点（活动地点附后）。‎ ‎    （三）活动目的与要求：‎ ‎    1、各班级综合活动要在已有的基础上常抓常新，要求班班有活动、有主题。各班可根据学生实际情况，开设符合学生身心特点、更具时代气息的活动小组，丰富学生课余生活，培养学生特长，力争使每个学生在兴趣活动方面有自己的一技之长。‎ ‎    2、为确保校级综合活动的开展，本学期活动必须做到“五定”、“四性”、“五有”。“五定”为定时间、地点、人员（校队学生辅导教师与班主任做好交接工作）、辅导教师、活动内容；“四性”是指活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性；“五有”是指各活动队要有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。‎ ‎    3、每次活动要有教案、有活动记录。‎ ‎    （四）开展各种综合活动竞赛，使学生体验成功。‎ ‎    “六一”节或艺术节期间举行书法、绘画、声乐、舞蹈、器乐、手工制作等各种才艺竞赛活动，评选“艺术之星”，期末进行表彰。‎ ‎   ‎ ‎ 四、活动遵循的原则1、实践性和创造性相结合的原则综合活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。‎ ‎    2、自立性和导向性相结合的原则学生参加自已喜欢的强项，教师要认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。‎ ‎    3、趣味性和实效性相结合综合活动就是让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增强教师自身素质相结合。‎ ‎    4、参与意识和竞争意识相结合活动课上，力求学生要有积极参与的意识的竞争意识，这就要求教师把二课活动内容安排的合理化，新颖化、创新化，让学生学起来感到善思、有趣、乐学、有益。‎ ‎    5、全员参与和责任到人的原则要求每一位学生都必须参加一项活动，每一位教师都必须承担一项活动。活动负责老师必须精心组织，认真落实训练计划，保证效果。‎