班主任工作范文之家访日志：给留守儿童的一张纸条

班主任工作范文之家访日志：给留守儿童的一张纸条

班主任工作范文之家访日志：给留守儿童的一张纸条 ‎ ‎　　恩施市施州民族小学    龙亚玲小林是我们班上为数不多的一个留守儿童，父母外出打工很少回来，就一个年迈的奶奶照顾着。老早就计划到小林家家访，可一直苦于没有时间，就一直把这事儿给拖着了。一件出乎意料的事让我对小林进行了提前家访。‎ ‎　　那天下午，学校要迎接一个“大家唱”活动现场会的活动，头一天下午，我们就布置学生要带塑料花进行民歌演唱。那天早上，我看见小林的座位是空的，就问班上的学生，小林怎么没来。小芃说，他在凤凰城公交站那里看见小林了的，他当时还问起他在干什么，小林说他在找塑料花，然后就往一个彩票店里去了。另一个孩子又说在校门口还看见他的，当时见他往回走，就问他干什么去，他说回去拿塑料花。我以为也就是迟一下到而已，没想到中午了，还没见小林的影子。根据两个学生所说，他明明出家门了的，会去哪儿呢？这么点大的孩子会不会出什么意外呢？我着急了，打他父母电话老打不通，估计是换号了，连忙向德育处报告，张校长让我马上去他家找。在一个知道他家住址的家长的陪同下，我们急匆匆地搭车出发了……在湖北民院下车后，步行了一段路程，马上要到了，接到数学老师打来的电话——“小林的奶奶到学校来了，她说上午没来是因为小林肚子疼上医院去了。”我心口的一块石头终于落地了，我们马上打道回府。‎ ‎　　回到办公室，小林的奶奶连忙从座位上站起来，满脸歉意地说：“哎哟，让您跑路了！给您找麻烦了！”然后又告诉我今天上午孩子没上学以及没来得及请假的原因。虽然白跑了一趟，耽误了时间，但看到这样一位忠实厚道的老人向自己道歉，更加上得知孩子没事，心里也就没什么不悦了。连忙让老人坐下，顺便跟她拉起了家常。老人告诉我，他们来自红土石窑，为了挣钱，孩子的父母都到福建打工去了，从上幼儿园起都是她老人家带着，生活起居的照顾不成问题，关键是作业没人检查、辅导，因为老人基本上没文化，做不到的作业就给他爸爸打电话问。最近感到头疼的是，孩子越来越大，奶奶的话也就越来越不听了，作业做完了就看电视，最让老人伤心的是，孙子居然不让奶奶接送他上学了，说是有同学笑他奶奶丑。我也向老人说起了孩子在学校里出现的问题：近段时间学习态度很成问题，上课听讲不专心，作业书写特别潦草，错得也很多，英语听读没人签字，老师无法知道他每天回家是否读了英语的。说到这里，老人显得很无奈，一个连字都不识的老人，你叫她如何去管理孩子的学习，更别说英语了，她只能把学习上的事完全托付给老师。我的天，他回家的作业又让我如何去管理到位呢？无奈之际，我想了个笨办法，关于英语听读的作业，我就让老人负责听他读了没有，读了就在家校联系本上签上老人的名字，再画一个什么符号，老人随便就说，写个“3”‎ 就代表他读了吧。我苦笑着点点头同意了。可男孩子长大了就是不好管呐，奶奶的话已经不怎么听了，怎么办？老人说他最听老师的，可老师不可能天天跟他到家里去啊，老人也想了个笨办法，说：“老师，麻烦您写个纸条儿吧，就写上让他好好学习，好好听奶奶的话，我就在他不听话的时候，把您写的条儿让他看。”老人的话那么质朴，甚至是天真，还真把我逗乐了，难道我的话能当圣旨？但看到老人那一脸认真而虔诚的样子，我不忍拂她一片好心，打开笔记本，认真写起来，写下了我的要求，更写下了我的希望和祝愿：‎ ‎　　小林：‎ ‎　　你是一个听话的好孩子！每天回家要认真完成作业，把字写漂亮，不会做的地方可以给老师打电话。做完作业后，多看课外书，少看电视，多帮奶奶做家务。你的奶奶是世上最伟大的奶奶，你要懂得感恩，好好回报疼你爱你的奶奶。‎ ‎　　龙老师忠告写好以后，老人接过纸条把它折好，像珍藏宝贝似的把它放到衣袋里。然后不停地向我道谢，要我严格要求孩子。‎ ‎　　送走老人，我开始思考起这群特殊的孩子的成长：一个孩子的身心、人格、思想的健康发展离不了家长的教育。然而生活的压力，现实的残酷让他们只能如此，他们身上存在的种种问题不可能得到根本的解决。教师——很多时候更是一种良心的职业，我只能尽自己的最大努力，给他们多一点关爱，以慰藉自己的心灵——尽管对他们来说只是绵薄之力。‎