托班班主任工作计划四篇

托班班主任工作计划四篇

为了让班主任的工作能够更加顺利的开展，提高教学质量。班主任会提前制 定好，按照计划开展工作！下面是整理收集的托班班主任工作计划四篇，欢迎阅 读参考！ 托班班主任工作计划篇一 一、班级情况分析 本班现有托儿 20 名，女孩 8 名，男孩 12 名年龄在两岁两个月之三岁之间， 托班班级工作计划。其中新入园的有 7 名，年龄在两岁半左右。通过家访， 了解到新入园的幼儿基本上从未上过幼儿园，并且在家由祖辈或保姆专人带着， 所以入园会有分离焦虑的种种表现。 幼儿发展情况 经过一学年的学习与培养，班里的幼儿大部分在自理能力方面有了较大的进 步，可以独立的进行进餐，午睡，区教活动等，幼儿的集体意识有所增加，孩子 们的身心都到了相应的发展。 二、具体要求措施 A、健康领域 主要目标 1、在日常生活中幼儿学会安静的用餐，纠正不正确的餐具使用方法，提高 幼儿的自理能力，学习穿脱外裤，上衣。 2、学会一步一步上、下楼梯，学习简单的队列，快，慢跑，钻，爬，跳等， 提高幼儿的协调能力。 3、建立初步的自我保护意识，知道什么是危险，哪些东西不能摸、不能玩， 哪些事情不能做。 4、能够独立入厕、入睡。 措施 1、在活动区为幼儿创设动手操作的玩具，练习小手肌肉的抓握能力。 2、通过娃娃家的活动，学习正确使用小勺。 3、通过学习模仿操《小青蛙》 ，引导幼儿跟随教师做一些简单的模仿动作。 4、通过户外活动，教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳跃，钻爬的能力。 5、通过看图说话和户外活动培养幼儿初步的自我保护意识。 B、语言领域 主要目标 1、能听懂成人的问话和提示，做出相应的反应，喜欢模仿成人说话，个别 幼儿能提出简单问题。 2、能够集中注意力听故事或儿歌，能够理解故事内容，会说短小儿歌、唱 短歌，愿意表演和模仿。 3、掌握一些日常所需的名词、动词，形容词，学习完整的表述处自己的意 愿。 4、学会翻看图书，并珍惜图书。 措施 1、为幼儿创设气氛通过一日生活的各个环节，引导不错的幼儿愿意与老师、 同伴交往，能听懂简单的指令和要求。 2、通过一日的各种活动，训练幼儿口语表达能力，聆听故事，让幼儿模仿 其中的话语。 3、教幼儿学说简单的儿歌。进行发音练习，初步掌握简单的名词、动词。 4、通过区域活动为幼儿提供交流和表现自己的机会和条件，创设机会让幼 儿自由表达。 C 科学领域 主要目标 1、认识四季的一些明显的特征，掌握宜，两种。 2、原意接触大自然，喜爱小动物，爱护花草。不乱扔手中的东西，初步建 立环保意识。 3、感知声音的不同，愿意自己敲击物体感知声音的乐趣，学习简单的打击 乐。 4、多角度渗透数的概念。 措施 1、通过主题活动《金色的秋天》认识季节的特点。 2、户外活动中认识大自然，感受大自然。 3、通过认识打击乐器，感受音乐的魅力。 D 社会领域 主要目标 1、克服和家人分离的焦虑心情，每天坚持来园，喜欢本班老师和小朋友。 2、能区别周围的人，正确的称呼周围的成人，叫出小朋友的名字。 3、在活动中渗透双语，幼儿学习英语。 4、在成人的提醒下能使用礼貌用语老师好、再见、谢谢、对不起。在来离 园和一日生活各个环节中，引导幼儿学习使用“您好” 、“谢谢”、“再见”等简单 的礼貌用语，并掌握简单的英语对话 托班班主任工作计划篇二 毛毛班班级计划新的学期开始了， 我们按园工作计划， 根据本班的实际情况， 制定如下计划 一、班级情况分析 我班现有幼儿 17 人，其中女孩 11 人，；男孩有 6 人。我们将逐步培养幼儿 生活自理、与人相处等方面的能力，并加强情感培养 1、与老师间建立良好的感情，让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园。 2、与小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友，培养孩子初步的社会交 往。 二、教育教学 1、老师加强学习，包括专业、思想素质的提高，培养高度的职业责任感， 形成沟通、愉快合作的良好局面。建立学习型组织。 2、孩子的能力培养 （ a）生活自理能力的培养，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有进步， 使他们生活愉快。 （ b）学习能力的培养，培养孩子会倾听，敢用语言表达的能力。 （ c ）动作协调能力的培养，多带孩子参加体育锻炼，提高孩子的身体素质。 3、开展有益的活动。我们将带孩子远足，走入大自然。重视对孩子进行环 保教育。 三、卫生保健 1、认真清扫班级环境，严格执行消毒工作，预防、杜绝禽流感和非典等传 染病。 2、帮助、督促孩子定时定量进食，逐步培养孩子的进餐习惯。 3、组织多种体育运动，使孩子的身体得到锻炼，动作得到发展。 4、培养孩子健康情感，给孩子建立幼儿成长档案（其中包括幼儿心理健康 档案） ，让幼儿拥有健康体质的同时，拥有健康的心灵。 四、家长工作 1、建立“幼儿成长档案” ，帮助家长了解孩子的发展。 2、对没有家访的幼儿家庭进行家访一次，除此之外老师还将利用家长面谈、 通电话、写字条、发通知等多种形式，取得与家长的联系。 3、配合幼儿园组织召开家长会 1—2 次。 4、请家长参与本班的教育教学活动，对家长开放教学二次。 五、班级协调 班级老师将发挥各自所长，互相帮助、共同探讨，理顺、协调班级工作的各 个环节，认真、细致的照顾好每个孩子，大家努力做好班级的各项工作。 托班班主任工作计划篇三 一、班况分析 我班现有幼儿 30 名，他们都是不满 3 岁的孩子。都是第一次离开家庭，开 始集体生活。 他们在家里养成了自由散漫、 任性、 霸道的个性何不良的生活习惯。 对家人有很大的依恋， 上幼儿园难免有不适应。 因此， 我们要给他们更多的呵护， 足够的爱。从稳定情绪，培养良好的生活卫生习惯入手，使他们能尽快地适应幼 儿园生活，为以后的生活、学习打下良好的基础。 班上有三个老师，两个保育阿姨。两位老师相互抓好各项工作，注意协调好 彼此间的关系。严格遵守幼儿园各项规章制度，在完成工作的同时，互相配合， 取长补短，努力把班级各项工作做好。 二、班级工作目标 本学期，我们的工作要提现“教养并重”的原则，特别是要加强保育工作， 精心呵护每位幼儿，从情感教养入手，给予幼儿以精神上的安慰，把保育当作重 点工作来抓。日常生活中加强对幼儿的护理，把保育工作作为重中之重，注重培 养良好的生活卫生习惯， 使幼儿能逐渐习惯集体生活。 老师要平等对待每位幼儿， 引起孩子愉悦的情绪反应，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。 1、生活常规 新生入园是跨入集体生活的一个转折点， 也是进行常规教育的关键期。 因此， 我们把常规教育纳入工作重点，我们要诚恳、和蔼、有耐心，循序渐进，持之以 恒地指导每位幼儿，特别是培养生活自理能力，如洗手、入厕、吃饭等。要多给 他们时间进行反复练习，多给予赞美和鼓励，是他们逐渐形成良好的生活习惯。 具体做到 ①高高兴兴的上幼儿园，向老师问早、问好，离园时会说再见。 ②逐渐养成范县便后要洗手，主动向老师表示大小便，学会上厕所。 ③学会自己用勺子吃饭，能自己主动表示想喝水。 ④会拿小椅子，主动玩完玩具要收拾。 ⑤在成人帮助下能安静的午睡。 ⑥在成人的带领下，手扶把杆一级一级上下楼梯。 2、教育教学 本学期，我们将主题课程探究与单科教学结合，从五大领域开发幼儿智力， 教学内容贴近幼儿生活。 运用游戏形式， 让幼儿在教师的引导下， 主动探究学习， 使幼儿乐意参与集体活动。 托班班主任工作计划篇四 又一个新的学期开始了，看着学生一张张陌生而可爱的笑脸，我感到肩上的 责任沉甸甸的。今年，我的班务工作主旨是让每一位学生都快乐的地度过在学校 的每一天，教书又育人。爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任而感到快 乐，充实。这是我做教师一天的重点。本学期，主要制定班主任工作计划如下 一，班级组织建设 1，抓好学生的常规教育，培养学生良好的行为习惯。 良好的纪律是搞好教学的前提条件，不以规矩，不成方圆。漫长的寒假生活 使学生最初养成的一些好习惯荡然无存，因此，在新学期开学，便要狠抓纪律， 并要求每位学生都要严格要求自己，自觉遵守纪律。 2，发挥小班干部的作用 班主任只有一个，不可能天天跟在学生屁股后面跑，因此，如何充分发挥班 干部的作用是关键。在老干部已经担任了半年班级工作之后，为激发学生的积极 性，更好的进行班级管理，我在班内设置了两个周的准备表现期，两周以后进行 班干部竞选，以求通过这次竞选，激发学生的表现欲，让他们学会约束自己，学 会管理班级。 3，提高学生的自我管理意识 日常工作中，不断向学生灌输一种自我约束，自我管理的思想，让学生充分 认识自我管理的意义和重要性，力求达到通过自觉的行动，使自我得到完美的发 展。 二，班级教学管理 1，教师要顺利的完成教学的各个环节的任务，必须自始自终对班级进行有 效的管理。实际中，我将努力在学生中培养竞争意识，在班内形成 你追我赶 的 比学风格，让学生意识到学习是一件快乐的事。让他们在比中学，在学中比，让 他们学得开心，有收获，那就是我最大的满足。 2，指导学生树立正确的学习目的，端正学习态度，改进学习方法，培养学 生的 团结，勤奋，求实，创新 的学风，形成优良班风。能让学生养成良好的学 习习惯，将对他们终身受益，对我而言，也是最大的收获。 3，面向全体学生，顾全大局，做到抓两头，促中间，争取全员进步。成绩 好，表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得 进步；对表现较差的学生要经常关注，及时表扬他们的每一点进步，鼓励他们跟 上班级的整体步伐； 中间力量尤其不能忽视， 也要紧抓不放。 本学期将实行 一帮 一 ， 二帮一 的学习活动，即优，差生结对子，实行学习责任小组，互相帮助， 互相学习，互相竞争，共同进步。 三，其它方面 1，加强思想教育 充分利用班队会，晨会，夕会，对学生进行思想教育，深入了解掌握学生的 思想，每学期至少与每位学生有一次认真的谈话，了解学生的心理变化，发现问 题，及时弥补。力争作好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。 2，紧抓卫生工作 抓好班级卫生工作，力求责任到人。班级建立卫生值日组，建立卫生轮流制 度，以小组为单位，担任一天的卫生任务。教室要一天两次清扫，每周进行一次 卫生大清扫；卫生区的卫生做到天天清扫并保持清洁。班内设立卫生委员，协助 班长负责卫生安排与督促，检查，评比，评比结果纳入各小组的综合评比中。 3，搞好师生关系 公正合理，一视同仁，对全班每一个学生负责，做到一碗水端平，不厚此薄 彼，爱甲烦乙。课间，多与学生沟通，了解学生的心理动态，做好学生的心理辅 导工作， 让学生感到老师是他们最亲近的人， 努力做学生的良师益友， 慈母严父。 努力为学生创设被理解，被关怀，被尊重的宽松氛围，让学生深刻感受到 家 的 温暖，感受到同学的关心，感受到老师的爱护。 4，加强公物管理。 《小学生日常行为规范》明确规定要爱护公物。这也是对青少年的一项基本 要求。使学生认识到爱护公共财物是爱校，爱班，爱集体的具体表现，是每个小 学生应有的品德。向学生灌输一种 学校，班级是我家，一切一切靠大家 的思想 意识。同时，在班队会上，及时开展讨论，演讲等形式的活动，让学生意识到爱 护公物的重要性。 总之，计划只是开始，实施才是重要环节。作为一名班主任，特别是一名新 的班主任，我将拥有爱心，信心，细心，恒心，还有 将心比心 ，努力作好自己 的本职工作，为学生创设良好的学习氛围，尽自己的最大努力管理好班级，做一 个 多心眼 的人，让学生开心，让领导放心，让家长宽心。