2020中学七年级班级的工作计划

2020中学七年级班级的工作计划

班级概况： 七(2) 班现有学生 60 人，其中女生 33 人，除一名来自颍州区王店乡， 二名来自于许堂乡， 一名来自于柴集镇之外，主要是学区农村学生。由于各种原因，学生成绩普遍较差，基础相 对薄弱， 加之养成教育缺乏， 学生综合素质较低， 给教学工作带来较大难题。 根据现有情况， 结合学校要求，特制订班级计划如下。 一、工作原则：摆正自己的心态，用宽容与爱心关注一切学生 不歧视成绩较差的学生，不放弃有问题的学生，不体罚辱骂有错误的学生，允许学生犯 错误甚至出现反复，以爱心和宽容对待每一个学生。包容学生的不足。做好承受打击的心理 准备，不期望用一两次谈话或是其它方式就能改变学生。 二、班级目标。 目标一：育人目标：正直、善良、智慧、健康。 成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有 强烈的社会责任感、 积极向上的团队合作精神、 丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。 让同学们明白我们是祖国的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系，爱国，就 要从身边的每一件小事做起，捡起校园里地上的一片纸屑，打饭不插对，爱护一花一木，帮 助同学，遵守校纪班规，热爱集体等等，都是爱国的行动。 目标二：纪律目标：规范早读、午休、自习、活动和晚上就寝的纪律。 早读：在老师来之前，自觉读书，由值日班长负责。午休保持教室安静。自习活动课老 师不在能保持安静，各自做作业或其它的学习内容。上学、放学及时到校、退校，住宿生晚 自习后要即时就寝，就寝信号后不得到校外和在校内走动、吵闹。 目标三：活动目标：力争在做早操、做课间操和学校组织的各种活动中表现突出。 在升旗仪式或课间操时，站队要快、静、齐、直，要有饱满的热情和向上的精神。在学 校组织的各种活动中，力求确立一个信念 ---- 为班级争光。 目标四：课堂效果及课间活动目标：狠抓课堂纪律，指导课间活动，使学生养成良好的 学习习惯。 要求学生“学会倾听” ，在课堂上，尊重老师的劳动，遵守课堂纪律。在课堂上，要求学 生要放得开，收得住，上好每一节课。每天，由值日班长总结当天的纪律情况，评出每天的 先进组乃至先进个人。课间十分钟和在校生在饭前饭后的课余时间里，指导学生合理安排时 间和活动，坚决杜绝学生玩一些有安全隐患的游戏。 目标五：社会联系目标：做好家访工作，和家长成为朋友。 建立学生家长委员会，加强与学生家长的联系和沟通，争取学生家长的肯定与支持，畅 通学校与社会各方面的信息渠道，欢迎家长经常与老师沟通，选择更适合自己孩子的教育方 法。 目标六：以人为本目标：以人为本，因材施教，关注每一个学生，关心学生身心健康。 正确对待学生的成功与失败，正确处理学生学习与生活中出现的问题，使他们形成健康 的心理状态，形成积极的人生观和世界观。密切注意学生群体和个体的心理动向，进行适时 教育。 一是要重视尖子生的培养。重视培养优秀学生，挖掘他们的潜力，学好各门功课。多了 解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励他们积极参加学校的兴趣活动，勤学苦练，学好一技之 长。多读课外书，丰富自身的知识。 二是要重视对学困生、 后进生的帮助。 对学困生、 后进生多倾注关心和爱心， 耐心辅导， 谆谆善诱。给他们机会、勇气和信心，为他们创造一个温暖的集体。经常和学困生、后进生 家长保持联系，共同研究教育内容和方法，家校联合，做好后进生转化工作。 三是要做好留守生的工作。基于留守生的特点，给他们亲情般的感情，让留守生抛去思 念、孤独等思绪，让他们觉得班级就是家，老师就是父母，使他们一心一意投入到学习和生 活中去，从而健康、快乐的成长。 三、主要工作 1、组建班委 尽快组织学生通过民主选举组建一支工作能力强、热爱集体的班委会，并明确班委会成 员的具体分工与职责，为了让更多的同学得到锤炼。实行值日班干部负责制，加强班级管理 岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使 学生的实践能力、社会责任感得到提高。也实现“人人有事做，事事有人管” 。为本学期的管 理工作打下基础。 2、思想教育 由于七年级学生是新生，各方面还不熟悉，因此，要加强对学生进行爱国主义、集体主 义和中华传统美德等思想教育。加强学生行为规范，养成良好的行为习惯，用身边事例，对 学生进行诚信教育、 利用主题班会、 课余活动将行为规范训练落到实处 . 教育学生不赌博， 远 离毒品。在班中“设岗位，定专人” ，加强行为规范的检查和监督。在学期初段，结合学校的 安排，整顿班风学风，进行学习目的教育，激发学生的学习动力。在学期中段进行人生观、 世界观的教育，帮助学生树立正确的人生观和世界观。在学期后段开展“讲团结、讲纪律、 讲诚实、讲奉献”的四讲活动。提高同学们的思想觉悟，增强责任感和进取心。把学生培养 成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范， 弘扬正气。 3、培优转差 首先，加强对学生的心理辅导，把有可能导致厌学情绪的思想减到最低，影响学生学习 的因素减少到最少。其次，为使学生学得更好、考得更好，引导学生在学习上“笨鸟先飞” ， 学会主动学习，提高学习效率。再次，对每一次素质检测做好跟踪，把临界生的名单和人数 把握好，及时找学生谈心，了解其思想学习情况。鼓励先进，树立学习榜样，鞭策后进，确 立努力方向。 另外，协同科任老师做好优生的培养工作， 争取有较多的同学进入全年级前列， 同时做好差生的教育转化工作，采用正面教育，加强学生自我管理，建设管理小组，由学习 委员带头，全面负责班级学习工作 ; 开展学习竞赛活动 ; 开展“互相学习，共同提高”的互帮 互助学习活动。对个别学习有困难的学生，安排班干部采取一帮一的方法进行提高。 4、常规管理 经常性地做好校纪校规的检查督促工作，对迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违 纪现象，要及时教育，坚决杜绝打架现象的出现。做好个人仪表的规范化教育，督促学生遵 守纪律，男生不留长头发，女生不化妆。配合政教处加强学生卫生保健和心理健康教育。 做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不骑摩托车来校， 5、安全防范 不追逐打闹， 上下楼梯拥挤时不要推拉， 不要骑上宿舍栏杆上凉衣服。 安全用水、 用电、 用煤气，做好个人卫生，确保不出安全事故。 6、组织有益的活动，丰富学生的生活。 7、组织好班级学生参加学校的各种集体活动。 包括校运动会、团会、各种集会等。培养学生的集体主义精神和学习的兴趣，从而培养 学生的竞争意识。