幼儿园小班健康领域教学方案2020最新归纳整合

幼儿园小班健康领域教学方案2020最新归纳整合

幼儿园小班健康领域教学方案2020最新归纳整合 幼儿园小班健康领域教学方案1‎ 活动目标:‎ ‎1、知道洗手的重要性。‎ ‎2、通过学念儿歌、找图片,掌握洗手的正确方法。‎ ‎3、知道洗手的重要性,养成讲卫生的好习惯。‎ 活动准备:‎ 自制苹果宝宝图片1个、洗手盆8个、肥皂若干、幼儿自己毛巾 活动过程:‎ 一、歌曲《我是一个大苹果》引出主题 ‎1、幼儿唱歌曲《我是一个大苹果》‎ 教师:今天苹果宝宝来和你们一起玩了(出示苹果宝宝图片),引导幼儿和苹果宝宝打招呼。‎ ‎2、老师提问刚才大苹果怎么说的?它喜欢什么样的宝宝?(小手干净的宝宝)‎ ‎3、怎样让自己的小手变干净呢?‎ 二、学习洗手、擦手的方法 ‎1、根据孩子平时洗手经验,先和孩子讨论洗手的方法。‎ ‎2、利用儿歌《洗手歌》学习洗手的步骤。‎ 儿歌:卷卷袖,冲冲水,打打肥皂搓搓手,‎ 搓手心,搓手背,手指缝搓一搓 大拇哥转一转, 小手腕也要洗 冲冲干净甩甩手,再用毛巾擦擦手。‎ ‎3、老师演示正确的洗手过程。‎ ‎4、分组请幼儿练习洗手。‎ 将幼儿分成三组(小猫组、小狗组、小兔组)‎ 要求:‎ ‎(1) 每个盆两个小朋友 ‎(2) 甩手要将水甩在盆里 ‎(3) 用自己的毛巾擦手 小结幼儿洗手过程,以大苹果的口吻对于洗手认真的幼儿给与鼓励。‎ 幼儿园小班健康领域教学方案2‎ 活动目标：‎ ‎1、认识多种蔬菜的外部特征，了解蔬菜的不同食用部分。‎ ‎2、了解吃蔬菜的好处，培养幼儿不挑食的饮食习惯。‎ ‎3、让幼儿在游戏和品尝过程中，体验快乐及成功的愉悦。‎ ‎4、知道人体需要各种不同的营养。‎ ‎5、初步了解健康的小常识。‎ 活动重难点：‎ 重点：认识几种蔬菜的外部特征，了解蔬菜的不同食用部分。‎ 难点：了解吃蔬菜的好处。‎ 活动准备：‎ ‎1、幼儿用餐录像，《蔬菜三字经》和《多吃蔬菜有益健康》视频;常见蔬菜的相关多媒体图片。‎ ‎2、课前让幼儿带自己喜欢吃的蔬菜来上课，教师准备吃各部分的实物蔬菜(白菜、生菜、花菜、黄瓜、胡萝卜、西红柿)。‎ ‎3、教师用西红柿、黄瓜、胡萝卜做好一份蔬菜沙拉。‎ ‎4、盛器、消毒竹签、标有根块等字的四个篮子。‎ ‎5、在教师的墙上贴上各种蔬菜的图片，区域角里放上幼儿的橡皮泥。‎ 活动过程：‎ ‎(一)播放本班幼儿吃中餐时的录像，激起幼儿兴趣。‎ ‎1、小朋友好!今天吴老师带来了一段录像要放给你们看，你们待会儿看清楚了，有谁?在干什么?‎ ‎2、播放录像视频：(有的幼儿吃蔬菜吃得很香，有的在倒蔬菜，有的只吃一种菜等等。)‎ ‎3、观看完录像，幼儿反馈。‎ 你们刚才看见谁了?她(他)在干什么?他吃得香不香?这样好不好?为什么?‎ ‎4、认识蔬菜图片。师：刚才我们看见有的小朋友喜欢吃各种菜，不挑食;有的小朋友会挑食，有的菜不吃还偷偷倒掉，这样不好。这是为什么呢?我们先来认识我们都吃过的蔬菜吧，课件出示蔬菜图片，幼儿认识。‎ ‎5、那么这些蔬菜长什么样?出示一副完整的植物生长图，知道植物的身体是由(根、茎、叶、花、果实)五部分组成的。‎ ‎(二)游戏：买菜、送菜。认识多种常见蔬菜的外部特征，幼儿按照吃的不同部位进行分类。‎ ‎1、游戏：买菜。引导幼儿观察辨认常见蔬菜，巩固已有经验。师扮买菜阿姨让幼儿说出自己带来的菜叫什么?吃那部分?‎ 第一组：‎ ‎(1)这是什么菜?(白菜)我们该吃它的哪一部分?(叶子)还有什么蔬菜我们吃它的叶。(菠菜、包菜、生菜)‎ 第二组：‎ 引导观看，“有些蔬菜我们不是吃它的叶子，那是吃它的哪个部位?”出示胡萝卜，看这是什么?我们该吃它的什么?(根茎)还有什么菜我们吃根茎的?(胡萝卜、洋葱、莲藕、豆芽)‎ 第三组：‎ 教师提示，还有些蔬菜我们既不吃叶子，也不吃根块而是吃它的另一个部分。出示西红柿，小朋友说说，这西红柿我们吃得是那一部分?(果实)小朋友还知道哪些是吃果实的蔬菜吗?(辣椒、西红柿、茄子、冬瓜)。‎ 第四组：‎ 教师出示花菜，你们看看这是什么菜?我们是吃那一部分的?(花)还有什么菜是吃花的?(黄花菜，西兰花，韭菜花)‎ 师：今天小朋友也带来你们爱吃的蔬菜，我们看看，品种真多，那这些蔬菜是吃什么部位的呢?‎ ‎2、游戏：送菜回家，幼儿相互讨论自己带来的蔬菜，初步了解蔬菜吃的不同部位。‎ ‎(1)幼儿动手实践，把自己带来的蔬菜进行归类。‎ ‎(2)教师出示标有(根、茎/叶、花、果)标志的篮筐。‎ ‎(3)幼儿把自己带来的蔬菜进行归类。‎ 师：小朋友看，这是吃那部分的蔬菜的家?(根)谁带来的蔬菜是吃根的呢?把它送过来。其他类的一样归类。‎ ‎(4)纠错、小结，看看有没有找错家的蔬菜?为什么?师：那么多的蔬菜我们让食堂里的厨师烧给我们吃吧!‎ 教师小结归纳，并做简单的归类：有的吃叶子、有的吃根块、有的吃果实、还有的吃花。这么多的菜他们有一个共同的名字叫(蔬菜)。‎ ‎(三)了解吃不同的蔬菜对我们身体的好处。‎ 讨论：我们每天为什么要吃各种蔬菜?‎ ‎1、幼儿回答;‎ ‎2、播放《三字蔬菜歌》和《宝宝吃饭》视频，引导幼儿说吃蔬菜的好处。刚才你听到了什么?小朋友为什么要多吃各种蔬菜?‎ ‎3、幼儿回答;‎ 小结：原来蔬菜里有各种丰富的营养，有多种维生素，我们每天多吃蔬菜才长得结实、健康，不生病。不吃蔬菜我们的身体就长不好，会生病的。‎ ‎4、提问录像里不爱吃蔬菜的孩子，蔬菜是我们的好朋友，有各种丰富的营养，你今天中午吃饭的时候会吃蔬菜了吗?‎ ‎(四)品尝交流《蔬菜沙拉》。‎ 教师出示用番茄.黄瓜.红萝卜做的沙拉,请幼儿品尝,交流《蔬菜沙拉》的制作方法。让幼儿吃吃讲讲中，逐步意识到蔬菜营养丰富，含有多种维生素，多吃蔬菜有助于身体健康，教育幼儿不要挑食。‎ ‎(五)延伸活动：‎ ‎1、念《三字蔬菜歌》;在教室里和好朋友一起看蔬菜图片，说说这些蔬菜是吃那部分的。‎ ‎2、在区域角里用橡皮泥印蔬菜泥。‎ ‎3、请幼儿回家和爸妈一起做做蔬菜沙拉，巩固对蔬菜的认识。‎ 幼儿园小班健康领域教学方案3‎ ‎【活动目标】‎ ‎1、认真倾听故事，知道天冷要防感冒，注意保暖。‎ ‎2、感受小老鼠动作的有趣，乐意模仿故事中小老鼠的动作。(难点)‎ ‎【活动准备】‎ 故事《打喷嚏的小老鼠》及相关图片。‎ ‎【活动过程】‎ 一、导入，引出故事。‎ 秋天过后，马上就是冬天了，天气越来越冷了，大家都穿得很暖和，让自己舒舒服服的。但是小老鼠丁丁可难受了，因为啊他得了重感冒，一直在打喷嚏。这到底是怎么回事呢，让我们一起来听听丁丁的故事吧!‎ 二、看图片，讲述故事，理解故事。‎ ‎1、出示图片，讲述故事。‎ ‎(1)讲述故事第一部分(从“有一天……他觉得舒服极了”)‎ ‎(2)好了，听了小老鼠丁丁的故事，小朋友们知道小老鼠丁丁为什么会感冒了吗?(小朋友发言)对的，小朋友们都听得很仔细，小老鼠丁丁啊，就是因为不听妈妈的话跑到外面玩，而被冻得感冒了。我们小朋友可不能像他一样哦!‎ ‎2、请幼儿看图片，模仿动作。‎ ‎(1)出示第一张图片，小老鼠在干什么呀?(小朋友发言)恩，对，这一张啊小老鼠丁丁在跑来跑去。‎ ‎(2)出示第二张。丁丁又在干吗?(小朋友发言)对，这里啊丁丁因为感冒了所以一直在打喷嚏。‎ ‎(3)出示第三张，小老鼠在做什么?(小朋友发言)对的，这里啊是丁丁听了妈妈的话在晒太阳呢。‎ ‎(4)跑、打喷嚏、晒太阳。图片上小老鼠丁丁一共做了这三个动作，是不是啊?好，那接下来呢，老师要请小朋友来模仿一下小老鼠丁丁打喷嚏的动作了，哪个小朋友愿意来试一试啊，请举手!(请几个小朋友模仿)恩，小朋友们都模仿得真好，真棒。为自己鼓鼓掌!‎ 三、讨论如何保护自己，预防感冒。‎ ‎1、小朋友啊，秋天来了，天气越来越冷了，这时候我们都特别容易感冒，那我们该怎么预防感冒呢?有谁能来说说看(小朋友发言)‎ ‎2、恩，小朋友们说的都很对，那总的来说呢，预防感冒有这么几点：首先，天冷的时候要注意保暖。还有，要及时增减衣服。冷了要加衣服，热了要脱衣服。另外，还要坚持锻炼身体，多做运动，保持一个健康的体魄，这样就不容易生病了。还有，在晴天的时候呢，也要像故事中的小老鼠丁丁一样多晒晒太阳，既舒服又能让你远离感冒。‎ 四、游戏：大家一起动一动 好了，小朋友们，故事听完了，现在，让我们一起来动一动吧!老师教大家几个动作，看仔细喽!(一边念儿歌，一边示范动作)今天的天气真正好，我们一起来做操。摆摆手，摆摆手，扭扭腰，扭扭腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳跳身体好。这些动作是不是很简单啊，小朋友们都学会了吗?好，那现在大家跟着我一起做。(反复做几次)‎ 附故事内容：‎ 有一天，天气很冷，贪玩的小老鼠丁丁不听鼠妈妈的劝告，在家门口的院子里跑来跑去，玩的可开心啦!可是，刚回到屋子里没多久，小老鼠丁丁突然不停地打起喷嚏来，难受极了??丁丁急忙去问妈妈：“妈妈，妈妈，我怎么了，为什么我老在打喷嚏呢?”鼠妈妈说：“你这是被冻得感冒了，快去外面晒晒太阳吧!”于是，小老鼠丁丁忙跑到院子里去，温暖的太阳晒在小老鼠身上，他觉得舒服极了!‎ 幼儿园小班健康领域教学方案4‎ 活动目标：‎ ‎1、学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。‎ ‎2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。‎ ‎3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。‎ ‎4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。‎ ‎5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。‎ 重点与难点：‎ ‎1、能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。‎ ‎2.倒退爬时别碰撞周围的同伴。‎ 活动准备：‎ ‎1、小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。‎ ‎2、小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。‎ 活动过程：‎ 一、扮演角色，活动身体。‎ 师：孩子们!老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀?(出示小狗头饰)我做狗妈妈，你们做谁呀?我们小狗听着音乐，活动一下身体吧!今天天气真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。‎ 点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。‎ 摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。‎ 二、听信号变换方向和变速爬行。‎ 师：咚咚咚，这是什么?妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬，鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就转着圈爬。‎ ‎(1)听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。‎ ‎(2)听信号向前变换速度爬。‎ ‎(3)听信号转圈变换速度爬。‎ ‎(4)听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。‎ 三、变换方式朝制定目标爬行。‎ 师：我们小狗家附近有哪些好朋友?(猫、鸡、鸭)‎ 爬动着依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家来。‎ 爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家。‎ 四、调整活动量，“小狗打滚”。‎ 师：小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛。‎ 五、游戏“小狗找肉骨头”。‎ 师：“我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有许多肉骨头，看谁最聪明，能找到肉骨头。”‎ 六、放松活动“小狗洗澡”。‎ 师：小狗宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小狗真快活。(全体幼儿“洗完澡”，扮小狗装，汪汪叫着回家。)‎ 幼儿园小班健康领域教学方案5‎ 活动目标：‎ ‎1、练习口令有精神地走，激发幼儿学做解放军的热情。‎ ‎2、练习肩上挥臂投掷。‎ ‎3、培养幼儿热爱解放军的思想感情。‎ ‎4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。‎ ‎5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。‎ 活动准备：‎ 自编儿歌一首，废旧乒乓球若干 活动过程：‎ 一、导入 ‎1、有精神的走 今天我们一起来学做勇敢的解放军，好不好?(好)现在我是指导员，你们就是我的士兵，士兵要听指导员的命令行事。立正，稍息。幼儿听铃鼓声边走边儿歌对呼：谁是勇敢的解放军?我是勇敢的解放军。一切行动听什么?一切行动听命令。行军打仗怎么样?行军打仗本领大。敌人全部怎么了?敌人全部消灭干净。‎ ‎2、热身活动 解放军们，现在我们一起来练本领吧!教师带领幼儿边做动作边念儿歌：“我是勇敢的解放军，一切行动听命令。行军打仗本领大。敌人全部消灭干净。”‎ 二、练习投掷 ‎1、不好，前面发现敌人，怎么办呢?我们就用手雷炸死他们。‎ ‎2、教师示范肩上投掷动作要领。‎ ‎3、现在请哪位解放军来试一试?‎ ‎4、教师带领幼儿一起练习肩上投掷。‎ ‎5、请全班幼儿自由练习。‎ 三、游戏“打仗”‎ ‎1、不好，有敌人来了，赶快隐蔽，躲好，不要让敌人发现，准备好手雷。听好指导员的命令，我说扔你们就扔，明白了吗?‎ ‎2、请一位教师做敌人，等敌人出来后就请小朋友扔“手雷”。‎ 四、回教室 师：敌人消灭了，我们回家了。幼儿跑步回家。‎