小学教师个人教学工作计划

小学教师个人教学工作计划

小学教师个人教学工作计划 工作计划对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄 清楚，了解教材的结构， 重点与难点， 掌握知识的逻辑， 能运用自如， 知道应补充哪些资料， * 教好。出 guo 了“小学教师个人教学工作 计划”仅供参考，希望能帮助到大家！ 新的学期又开始了，为了使教学工作顺利有序的进行，提高自 己的教学质量，我做教学计划如下： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我决定做好下 面的工作： ⑴课前准备：备好课。 1 、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每 个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能 运用自如，知道应补充哪些资料， * 教好。 2 、了解学生原有的知识技能， 他们的兴趣、 需要、方法、 习惯， 学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 3 、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何 组织教材、如何安排每节课的活动。 ⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息 反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生 的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简 洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意 引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而 精，减轻学生的负担。 要提高教学质量， 还要做好课后辅导工作， 小学生爱动、 好玩， 缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。 针对这种问题， 抓好学生的思想教育， 并使这一工作贯彻到对学生的 学习指导中去， 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作， 尤其在后进 生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人 都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、 想法表示深刻的理解和尊重， 还有在批评学生之前， 先谈谈自己工作 的不足。 在新学期的工作中， 我会培养自己有多种兴趣爱好， 博览群书， 多看有关语文教学的书籍， 不断扩宽知识面， 为教学内容注入新鲜血 液。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工 作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。 在新课程改革大潮中，我以饱满的精神投入到了新学期的工作 中来。本着求创新，求发展，不断提高自己的业务水平的目的，根据 学校 20xx 年教学工作计划来制定我的个人教学工作计划。 面对新的课程改革，教育对教师提出更高的要求。不仅要有精 湛的专业水平， 还要有多元化的知识储备， 才能适应新课程实验改革。 为不被时代所淘汰， 能够成为一名合格的教师， 在一个学期的基础之 上， 要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论知识及最 新的教育理念。 尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴， 融合到备课和 讲课上来。 把学习使终放在第一位， 只有不断的学习， 才能充实自己， 才会有不断的创新，才会不断的发展，我将继续不懈地努力，刻苦专 研，成为新型教师，适应时代发展。 1. 在课堂教学改革中严格要求自己， 努力使自己的课堂做到 “放” “活”“趣”“新”“实”。为了提高课堂教学效率，我打算从培养 学生良好的学习习惯和学习兴趣入手，让学生们乐学、勤学、会学。 我要养成每天记日记的习惯， 注意总结经验， 在课堂常规训练上有自 己的特色。 2. 扎实做好新课改的每一项工作。在比较准确地掌握了上一册 教材的基础上， 本学期我仍将毫不松懈地用好新教材， 深入学习新课 标。新学期开始，我把“如何进行小组合作学习”作为自己研究的子 课题。在教学中做进一步的深入研究， 在学期末将上交一份有价值的 论文，同时会以年组研究课的形式汇报自己的研究成果。 本学期我还 会十分重视成长记录袋的使用，使其发挥应有作用。主要表现在：扩 充成长记录袋的内容、定期专人负责装袋、定期进行总结评价、鼓励 家长参与，保持教育一致性。 3. 为提高教师的业务水平，学校组织了丰富多彩的教研活动。 我将报着学习提高的态度积极参加六年制一年的校内 “讲评推优” 课、 校内首届 “教师基本功大赛” 、“师徒结队验收课” 、“校内评估课” 等教研活动。在向别人学习的同时使自己的业务水平有所提高。 4. 教案的编写是作为教师必做的一项工作。但如何使教案的编 写更具科学性、实用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写 实用、新颖、具有个性化特点的教案。 5. 根据学校这一学期对写字教学提出了很高的要求。我打算在 写字上要下大功夫， 首先注重自身写字水平的指导， 其次加强对学生 的写字指导，注意学生对汉字基本笔画、基本结构的把握，增强学生 “提笔就是练字时” 的意识， 使具备基本的写字技能和初步的书法欣 赏能力。 多彩、多元的社会急切地呼唤着创新，教育也迫切地呼唤着有 活力、有创新能力的教师。 我将努力学习， 不断提高自己的业务水平， 为 xxx 小辉煌的明天贡献自己的一点力量！ 始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国 家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人 道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的 良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲 往一处使，组成一个团结协作的大家庭。 作为一名教师， 除了要具备良好的思想品德， 高尚的道德情操； 还需要具备较高水平的业务技能。 本学年我将注重开拓视野， 订阅专 业杂志，浏览教学网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材 料，以备参考。 不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本 功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。 1 、培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的 转化工作才找到了起点。要用科学的方法教育后进生。 2 、对后进生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、 耐心。 3 、老师的辅导要及时， 当然家庭的配合是转化后进生的外部条 件。父母在学生成长过程中 * 是很明显的，也是极为重要的。教师 可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流，沟通 信息。 4 、在考勤制度上要严格遵守， 特别是严格落实学校的规章制度 和中小学教师行为规范，严格自己的行动，有事要请假，做学校教师 的表率，做学生的表率。严格遵守各项针对教师的法律法规，严格落 实未成年人保护法和义务教育法的有关文件规定， 争取做到行动有法 可依。 5 、关心和爱护学生，小学生在家长心目中是未来的希望，在我 们的教育培养中是祖国的未来和希冀。加强师德建设和修养的提高， 争取让师德水平再上一个新的台阶。 1 、个人优势分析： （1）、热爱教育工作，对学生有一颗爱心，多年的教育教学工 作，积累了较丰富的教育教学管理经验， 能关注学生的综合全面发展。 （2）、有较高的语文教学素养，较扎实的语文教学基本功，语 文教学中教学理念日益更新。 2 、提升个人修养，做有品位的教师。培养自身高尚的道德情操 及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识 积淀， 真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生， 使之 形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。 3 、做一名业务上、教学上都过硬的教师。＂为了适应明天的需 要，我们今天就应该储备能量，增长能力。＂养成善于学习、乐于学 习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，认真学习学科专 业知识及系统的教育理论知识， 广泛阅读教育教学的报刊、 杂志及专 著，提升对新课改理念的认识。使自己具有综合的科学文化素质，掌 握多层交、多元化的知识结构，使自己能科学、系统的驾驭教学内容 成为一个具有多元化知识结构的人。 同时在教学过程中实现＂教 -学- 研＂一体化，理会生活化、 情境化课堂教学的精髓。工作中要善于积 累，勤于思考，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己 的科研能力， 使自己的教育教学水平再上一个等级， 争取机会参加区 级、市级优质课评比。 4 、做一名轻松快乐的受学生欢迎的老师。 向身边优秀的老师学 习管理经验， 学习掌握教师工作必备的专业知识及工作艺术， 掌握儿 童心理学及生理学等系统的科学知识， 提高自己的管理能力。 把对学 生的做人教育放在首位，树立为学生的一生负责的理念，培养人，塑 造人，形成自己独有的工作风格。 5 、作一名＂善于反思，勤于积累＂的老师。对自己的教学活动 进行反思， 及时积累教育教学工作中的成功与失败， 总结经验、 教训。 1 、读书一个小时，写一篇读书笔记，写一篇日记，每天都要浏 览网面一次，给有兴趣的课题回帖。 2 、日常工作，备课，上课，批改作业。 3 、加强基本功训练，根据自己的特长，把毛笔字作为主要练习 的内容。 1 、写一篇读书笔记，要有一定的思想内涵。发博客上 2 、写一篇深刻的反思教学反思 3 、和个别学生进行一次交谈 4 、建立自己的博客，以网络为平台，倾听各种声音，和同行交 流。 1 、至少看完一本书，并养成做好笔记的习惯； 2 、写一篇文章发给发展中心； 1 、不断总结，积累经验； 2 、写 2 篇以上较高质量的教育教学随笔； 3 、建好自己的文字档案和电子档案。 1 、至少写一篇教科研论文 2 、写教学案例、随笔。要有头有尾、善始善终。 3 、在电脑上发新闻稿件，不少于 10 篇。 （3）、已初步养成在实践中思考的习惯，有一定的反思能力。 （4）、工作认真踏实，积累了丰富的教学经历，从而使我的课 堂教学能力有了进一步的发展。 2 、个人不足剖析： （1）、工作目标不是十分清晰，工作措施不是十分具体，工作 上易受情绪的波动而变化。 （2）、整个小学各年级语文教学还没能全面把握， “多做”、“多想”、“多听”，在未来的二年时间中，不断 改进自己的课堂教学； 改善自身的坏习惯， 将自己改变成一名主动学 习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐的老师，并逐 步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的课堂， 是学生向往的精神家园，满足学生成长和走上社会的实际需要。 （1）、提升个人修养，做有品位的教师。用人格魅力和深厚的 人文素养，广播的知识积淀影响学生，实质性成高尚的品德，正确的 人生观和价值观，“多做”、“多想”、“多听”。 （2）、做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、 乐于学习、 主动学习的学习习惯， 为自己打造一个具有多元化知识结 构的人。善于思考，使自己的教育教学水平再上一个台阶，争取机会 参加区、市级优质课评比。 （3）、做一名轻松、快乐的受欢迎的老师，向优秀班主任学经 验，使自己具有一定的管理班级的能力， 做到时时处处以班主任的标 准严格要求自己。 （4）、做一名“善于反思、勤于积累”的老师，对自己的教学 工作的失败与成功注意积累，对自己的教学活动进行反思。 在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高 充实自我，踏实勤恳的走好每一步！争取在收获的季节，有着属于自 己的丰硕成果！ 我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。 《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺 ， 它对我们的一言一行提出了规范性的要求。 以前 ，我缺乏对 《规范》 的学习 ，只知道埋头工作 ，我总是希望把工作做得尽善尽美 ， 但 学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远 ，[ 小学教师个人工作计 划] 因而会急于求成 ， 出现一些过激的语言或行为。 虽然我的动机 是良好的 ， 殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加 强学习，认真领会《规范》中的各项内容，让《规范》的要求深入我 心，只有这样， 才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违 反师德的行为。 师德中既有教师本人的品德， 又有作为教师的职业道德。 [ 小学 教师个人工作计划 ] 教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作 风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师必须 “美其 德，慎其行”，不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自己 必须做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人原 因影响工作， 哪里有学生， 哪里就有我。 要求学生每天 7 ：40 到校， 我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克服。在工作中，时刻 注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校 的各项规章制度， 积极参加各项活动及公益劳动， 为学生树立良好的 学习榜样， 同时， 也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及 良好的教师形象。 马卡连柯曾说过：“学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹 毛求疵，但不能原谅他们的不学无术，工作计划” 作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成 任务， 不仅要具备精深的专业知识， 还要广泛涉猎其他相邻学科的知 识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对教 师的要求越来越高， 加之新课程改革地推行， 也开始呼唤新时代的新 型教师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及 社会的期望， 无愧于人民教师的光荣称号， 今后， 我要继续加强学习， 在条件允许的情况下， 继续深造， 努力提高自己的专业知识和专业素 养，尽快提高教学水平；同时，深入学习《教育学》、《心理学》， 了解学生的年龄和心理特征， 为顺利开展班主任工作奠定基础。另外， 在搞好教育教学工作的同时，还要注意培养自己广泛的兴趣和爱好， 不断陶冶自己的情操，做一名高素质的人民教师。 教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生， 献给教育事业。 本学期，我继续担任一年级教学工作。虽然这对于我来说负担 比较重，在工作中，要注意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊 严 * ，把学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学生之上，惟我 独尊，任意发号施令，要逐渐树立正确的人才观、师生观，尊重学生 的人格，建立平等、 *** 的师生关系。在今后的教育和教学工作中， 我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则， 不偏袒好学生， 更不歧 视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不讽刺挖苦 他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现学生身上的闪光点，并 为他们创造展示自我的机会， 帮助学生树立信心， 矫正不良的行为习 惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对 学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚， 坚持不懈的做好本职工作， 不惜时间，不计报酬。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐 一进行家访， 加强与学生家长的沟通， 帮助父母重新认识自己的孩子， 找到孩子真正的致差的原因， 变革教育方法， 并有意识地诱导家长反 省自己的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。 总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，本着教育 一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献 的原则，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社 会。 本学期，我班结合《中小学学生守则》、《中小学学生行为习 惯》，狠抓养成教育，进一步完善常规管理，从细微之处抓好学生文 明习惯和行为的养成。 利用学校的有利资源， 结合学校工作要点和少 先队工作，开展丰富多样的活动，不断加强班级少先队基础建设，努 力开创班级工作新局面。 本班共计 19 名学生，其中有男同学 9 人，女生 10 人。他们已 经过四学年的教育和训练， 大部分学生已养成良好的学习和行为习惯， 大部分学生成绩不错，素质也比较高，上进心强，并且有较强的集体 荣誉感。但也有一部分学生自觉性较差，学习态度不端正，学习成绩 较差，还出现了偏科现象。 五年级的学生已有较强的自我意识，自制 力又较弱， 这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法， 让工作更有 针对性，以德服人，以理服人。这些都影响工作的顺利开展。针对这 种概况，我决心下大力气，讲究技巧，进行因材施教，促进学生个性 发展，争取在这学期班级工作上再上新台阶。 1 、健全班队委，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初， 对原有的班队委进行调整， 让每位班队干部都发挥应有的作用， 带动 全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。 2 、对学生进行行为习惯养成教育， 使学生成为有礼貌、 讲卫生、 讲文明、守纪律的好少年。 3 、加强学生的集体意识，团队意识，培养集体荣誉感。 4 、加强学生明辨是非的能力培养，由“他律”逐渐向“自律” 过渡。 5 、. 配合学校开展纪律、卫生、两操、礼仪的四项竞赛活动。 6 、形成竞争氛围， 互相帮、 赶、超，努力形成良好的学习氛围， 形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩 7 、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生施加教育。 8 、切实加强学校、家庭、社会三结合。 9 、积极开展少先队活动和主题队活动。 10 、加强对学生的心理辅导教育。 9 月份 1 、组织学生报到，了解学生假期活动情况，排位，进行教育。 2 、健全班队委，明确分工。 3 、“提高交通安全意识，提高自我保护能力”活动。 4 、对学生进行行为习惯养成教育。 5 、开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动。 10 月份 1 、开展“好习惯从身边做起” * 活动。 2 、开展手抄报比赛等活动。 3 、作好“十一小长假”的安全教育工作。 4 、开展做文明学生活动，定期评选文明学生。 5 、开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动。 7 、进行爱国英雄故事赛。 11 月份 1 、加强阅读指导，开展阅读、普通话、演讲比赛。 2 、重点抓卫生、文明礼貌、养成教育。 3 、开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动。 12 月份 1 、抓好复习，参加期末考试。 2 、开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动。 3 、班级联欢活动。（庆祝“元旦”） 内容仅供参考