2020大学生寒假实践报告范文

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2020大学生寒假实践报告范文

‎2020大学生寒假实践报告范文 ‎ ‎  这是迈入大学校门后的第二个暑假,为了使这个漫长的暑假过得充实,为了对这两年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验,所以作为一名师范院校的学生的我,在这个暑期中进行了一次家教实践活动。现将该次实践报告的具体情况作如下报告:‎ ‎  实践对象:川师大附属实验学校一名小学一年级学生(学习成绩较差);‎ ‎  实践目的:对该生一年级所学知识作全面复习、巩固、提高,使其对即将学习的二年级的知识作初步了解;‎ ‎  实践过程:‎ ‎  在整个过程的起初的两三天里,我并未贸然进行实质性的教学活动。我首先翻阅了该生一学期的作业及考试试卷,又向其家长了解了一些情况,我对该生的基本情况有了初步掌握:由于该生一直住校,家长管理较少,造成学习上的长期松懈,基础较差,具体表现有:20以内的加减法不能准确而迅速的算出;对拼音字母的识记和正确拼写有困难;……‎ ‎  针对上述情况,我为该生制定了一个“夯实基础—逐步提高—超前学习”分三步走的辅导计划:‎ ‎  第一阶段“夯实基础”:‎ ‎  20以内的加减运算我出了几组专题训练让其练习:‎ ‎  例:相同的和:1+4=1+5=1+19=‎ ‎  2+3=2+4=2+18=‎ ‎  4+1=3+3=……3+17=‎ ‎  3+2=4+2=4+16=‎ ‎  相同的差:(略)‎ ‎  加减并行:1+2=8+7=‎ ‎  3-1=……15-7=……‎ ‎  3-2=15-8=‎ ‎  ……‎ ‎  通过大概一周(一周五天,每天两小时。下同)的练习后,该生计算的速度和准确度都达到了令人满意的程度。我认为这一阶段的教学没有多少方法和技巧的讲究,关键在于熟练程度,即所谓“熟能生巧”。所以在这两周时间里,我保证每天都有足量的书面习题让其练习,并随时以口算的方式进行考察来加深印象、巩固效果。‎
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