班主任工作范文之家访经验交流材料：用心开启智慧 以情点燃心灵

班主任工作范文之家访经验交流材料：用心开启智慧 以情点燃心灵

班主任工作范文之家访经验交流材料：用心开启智慧 以情点燃心灵 ‎ ‎　　走进金秋，又是一个收获的季节，伴随着“课内比教学”活动的开展，“课外访万家”的活动也紧锣密鼓地展开了。‎ ‎　　家访是维系教师、父母、学生的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，通过家访，可以保证学校“两条腿”平衡走路，促使学生健康发展。正如一位教育家所言：“教育过程中要充满期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。”‎ ‎　　在家访的过程中，我深切的感受到家长们对老师的尊重与信赖，同时还有对子女的殷切希望。我们详细地了解了孩子的家庭结构、成长经历、学习环境、在家表现，并听取了家长对孩子的一些想法、打算，对教师的意见、希望，同时，家长也通过家访了解了孩子在学校的情况，了解了班级的总体情况，更清楚自己孩子的优点和不足，使家庭教育更具针对性，并　通过与　老师的交流，更好地　和　老师配合，共同关注孩子的成长。‎ ‎　　作为一名教师而言，此次“课外访万家”活动，让我受益匪浅，家访前，想到难进家门，难以沟通，难写日志，是一种痛苦的煎熬，而真正地走进家门，却让我感受了很多，也改变了很多：‎ ‎　　体会一：特别的爱给特别的你。‎ ‎　　我班共有学生78人，来自不同的地方，孩子们的性格、脾气各异。说起班级的特殊孩子，“留守儿童”已经引起了社会的广泛关注。然而，通过家访，我看到还有一群孩子也需要我们的关注，也就是单亲家庭，我班就有不少这样的孩子，由一方家长带着孩子，工作压力大，疏于对孩子的管理，有时还会把自己的怨气，都发泄到孩子身上，严重影响到孩子的性格，要么内向，要么倔强、暴躁。有的由爷爷奶奶或者外公外婆代管，他们在缺乏父母关爱的同时，又接收着老年人对他们的宠溺，这让学生的心理更加放纵。他们当中有许多人养成好动，不遵守纪律，打架闹事，不爱学习的坏习惯，让学校教育工作难上加难，他们的教育问题对我们教师来说是一个严峻的挑战。走进学生的家里，我看到了许多，如我班的小丹同学，原来聪明活泼，学习习惯也比较好，而开学以来，我发现她总是精神恍惚，课间也闷闷不乐，与家长通过几次电话后也收效甚微，于是，我走进了孩子的家，才知道因为父母关系不和，导致母亲外出打工，通过悉心与孩子的父亲和爷爷奶奶交流，指导他们如何教育孩子，关注孩子，重视与孩子心灵上的沟通。同时，让孩子经常与妈妈电话联系，感受到缺失的母爱，有效减少了对孩子的伤害。通过这次“访万家”活动对他们的走访，让我在教学以及管理班集体活动当中能够摸清对象，对症下药，并且能够与家长保持密切的联系，发现问题，及时解决，使这些学生能够转变态度，真正融入到学校生活之中。‎ ‎　　体会二：可怜天下父母心。‎ ‎　　在家访中，我们看到，不少孩子都来自农村，抱着“不能让孩子输在起点上”的想法，不少家长在城区附近打工，在学校附近租住房子，构成了孩子们一个个临时的家。家长们从事的也是一些繁重、工作量较大的临时工，一天是辛苦、忙碌的，对孩子学习习惯的培养很不够。我们经常会听到一些家长要求老师对孩子进行严格教育管理。有的学生在班上学习成绩每次只考了几十分，属于典型的差生。而在家里，却是家长的百分之百，家长对他们寄托了厚厚的期望。家访过程中，很多家长对我说：“孩子回家后根本就不听父母的话，只听老师的话，老师一定要管得严一些。”他们把教育的责任与希望全部寄托到老师的身上。可怜天下父母心，让家长放心是我们的职责所在。但是，学生的成长是社会、家庭和学校共同教育的结果，家长在这方面也应该多为孩子提出一些建议，更好的辅助学生的成长。比如我家访中有的家长说到，自身文化水平低，不会辅导孩子的作业，这时我就向家长指出，我们所指的“家长的配合”并不是单指要家长再一次　充当　老师的角色，检查作业首先要观察学生是否认真的完成了作业，以便及时的了解学生学习的态度，态度决定一切，如果学生字迹潦草那必定是学习上出现了问题。‎ ‎　　体会三：快乐从心开始。‎ ‎　　家访中，我发现，许多家长往往更关心学生的学习以及健康，现在的孩子书包越来越重，家长的期望值高，随之而来的学习压力也很大，家长们往往忙于工作、赚钱，拼命给孩子创造好的学习环境，而缺少对孩子心灵上的关爱，很少与孩子进行沟通、交流。遇到问题，家长也会粗暴对待，因此，我给家长提出建议，随着越来越多的心理问题，引起学生性格扭曲、自暴自弃，甚至不惜生命的实例比比皆是，由此可见，孩子的心理健康不是小事，要加大对学生心理健康方面的重视，针对孩子的心里的问题，及时地沟通、交流，避免孩子心理负担的加重，多一些关爱，少一些指责，在学生成长的道路中，家长是最直接，也是最好的老师。‎ ‎　　通过这次家访，不仅能够广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈给学校，也让我在走访过程中，更加了解学生的生活状况，在今后的教学中与学生沟通更加融洽。当然，家访中也出现了各种值得反思和需要解决的问题， 这也激励了我要不断学习不断积累，不断改进，不断成长，在教学过程中给予学生更多的关心和爱护。‎ ‎　　与此同时，也给我上了深刻的一课。因为一个学生在班上不过是几十分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄托