2019年2月五年级班主任工作总结

2019年2月五年级班主任工作总结

2019 年 2 月五年级班主任工作总结 班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记 “爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞 劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和 帮助下， 圆满的完成了本学期的教育教学任务。 现就本学期的工作做 如下总结。 一、教育工作 我们班共有 24 人，其中男生 12 人， 女生 12 人。男孩淘气，男孩中差生也多。但班级凝聚力强，班级集 体荣誉感强。 在班级管理方面，我首先实行“记帐”管理。就是 对学生每天在校情况好与坏一一进行记录犯错误累计三次找谈话， 帮 助分析错误原因，改正了给予奖励。五年级是孩子的一个转折期，身 体、思想都在突飞猛长，而且个别同学思想变化大，逆反心理也强， 如果只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，容易和老师 产生对立情绪。对他们进行了“记帐”管理，学生能严格要求自己， 对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批评到他们头上，也能 心服口服 其次，对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中 无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如开门、自习、责任区、 发作业、 收作业、 课间记律、 站队、 等等。都有人去管理， 有人去做， 收到了事半功倍的作用。 第三， 我取得了家长对我的支持和信赖。 要想教育好学生， 家长就必须支持老师的工作， 我从多方面做家长的 工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生 的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说。正因为如此，我 们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。 在我的班级里， 从来没有学生敢和我顶嘴的， 有的孩子刚刚范了错误我批评过， 可是 转眼又和我很亲近，我真的觉得这些孩子真的懂事了，也长大了！ 二、教学方面 这学期我虽没有做过什么高层次的公开教学，可是 我的教学工作可都每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。 1 、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力 求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学 生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。 2 、 开放课堂，自主学习。打破传统的教学模式，让学生在课 堂上尽情地动起来——身动、心动、神动。让学生在课堂上能充分发 挥自己的潜能、才能，展开小组学习、独学、对学、群学；让学生养 成独自思考、合作探究、对抗质疑的学习能力。让课堂和谐、民主， 学生敢问、敢说、敢动，形成一种积极主动，争先恐后，紧张活泼的 学习氛围。 3 、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵 经验， 提高自己的教学水平。 经常向经验丰富的教师请教并经常在一 起讨论教学问题。听公开课多次 , 使我明确了今后讲课的方向和以后 语文课该怎么教和怎么讲。 4 、在作业批改上，认真及时，力求做到 全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到 有的放矢。 5 做好后进生的转化工作。转化后进生是班主任的一项必不可 少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视， 感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一 处真诚的爱心， 叩响他们心灵的门。 其次要善于发现他们的 “闪光点” 。 比如：在课堂上给他们创造条件， 鼓励他们举手发言， 及时给予肯定、 奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个 健康良好的环境，也有利于班集体的建设。 1 2 模板 , 内容仅供参考