农村环境整治经验材料3篇与教师个人校本研修计划3篇

农村环境整治经验材料3篇与教师个人校本研修计划3篇

农村环境整治经验材料3篇与教师个人校本研修计划3篇 农村环境整治经验材料3篇 ‎【篇一】‎ 今年以来，xx区坚持以xx“千万工程”经验引领农村人居环境整治工作，按照省、市安排部署，注重发挥农民群众主体作用，抓紧抓实抓好垃圾、厕所、风貌“三大革命”，全面推进生活污水治理，着力补齐农村人居环境短板，认真开展村容村貌专项整治，全区农村人居环境和农民生活环境质量得到显著改善。‎ 一、健全机制抓整治。建立了督导推进机制，定期对全区27个村农村人居环境整治村庄清洁行动进行检查评比，将评比结果与项目申请、资金扶持相挂钩，调动了各村主动参与整治的积极性。各镇建立了“日清扫、周清运、月检查、季评比、年考核”工作制度，各村也在积极探索收取卫生费、环卫保洁外包等环境卫生保洁长效机制。逐步推广落实“有偿服务、收费管理”运行模式，推行“门前四包”责任制，做到门前卫生责任化，引导农户将村庄清洁整治、建设美丽庭院转化为自觉行动。同时，按照“三分建，七分管”的思路，探索建立了农村村级公益性设施共管共享机制，在各行政村成立村级公益性设施共管共享理事会，并按照每村3万元的标准设立了共管共享基金专户，做到建设和管护有机统一。目前，按照每村配备不少于4人的标准，选聘了161名公益性岗位人员开展村内道路、农田水利、植树造林、饮水安全、公共环卫、公共文化体育以及其他公益设施的维护，并将村庄保洁、公厕维护、设施维修等全面纳入管护范围。‎ 二、全面动员抓整治。通过干部上门走访、入户调查、面对面交谈等形式宣讲人居环境整治的目的和意义，并充分利用乡村大喇叭、微信公众号、报纸等宣传媒介，广泛宣传人居环境整治的工作重点和措施及取得成效，深入动员组织广大干部群众积极投身参与集中整治，形成了党委领导、政府主导、镇村负责、群众主体共建美好家园的浓厚氛围和清理整治热潮。以志愿服务和文明实践为平台，组织开展了“随手拍、随手捡、随时清”志愿服务活动和“美丽我家、美丽我院”创建、“小手拉大手共建清洁村”文明实践等活动，并大力动员两镇籍干部或其近亲属在农村有住房的，带头开展村庄清洁行动，成为村容村貌整治的排头兵，起到了以点带面的示范效应。‎ 三、突出重点抓整治。坚持问题导向，以农村人居环境薄弱环节为突破口，加快补齐短板，确保整治工作取得实效。‎ 一是全面推进“垃圾革命”。以全域无垃圾专项行动为抓手，以创建清洁村庄全域覆盖为目标，扎实推进集中治理和攻坚行动深入开展。先后组织开展了村庄清洁“一月攻坚行动”和村庄清洁行动“春季战役”“夏季战役”，集中攻坚了一批农村环境卫生中的老大难问题，累计清理农村垃圾40多万方，清理沟渠及水域周边垃圾1.3余万方，清理村内河道沟渠209.2公里。着力补齐农村环卫设施短板，在全面摸底排查的基础上，我区投入560余万元，为两镇、国营八一农场配套垃圾收集桶6578个，地埋式生活、建筑垃圾斗185个，垃圾车3台，在双湾镇建设4个建筑垃圾消纳场并配置相应配套设施，目前该项目正在推进中，8月底将全部安装到位，可实现村级环卫设施全覆盖。同时，持续推广“户分类、村收集、镇清运、区处理”的农村生活垃圾处理模式，全区所有行政村全部进行生活垃圾集中堆放、清运、填埋的无害化处理，确保农村生活垃圾无害化处理转运率在目前85%的基础上进一步提升。‎ 二是稳步推进“厕所革命”。结合区情实际，按照“户厕抓提升，公厕抓覆盖”的思路，组织人员逐村逐户摸排情况，在此基础上，制定了《xx区农村“厕所革命”行动方案》，科学有序推进农村改厕工作。按照“一户一策”原则，采取差异化补助的方式，稳步推进户厕改造提升，力争年内完成5420户的户厕改造任务，确保群众满意、改得实用。目前，已改造完成2223户。将农村公厕建设与创建省级全域旅游示范区有机结合起来，计划投资400万元，在农村新建独立式旅游公厕17座，预计9月底建成并投入使用，届时实现全区行政村公厕100%全覆盖。‎ 三是统筹推进“风貌革命”。坚持把改善农村人居环境与培育乡风文明有机结合起来，大力开展以“清理生活垃圾、清理生产垃圾、清理河道沟渠、清理乱堆乱建、清理残垣断壁、改变不良习惯”为重点的“五清一改”行动。一方面，坚持“面子”“里子”一齐抓，以乡风文明扮靓美丽乡村。在开展好村庄清洁春季、夏季战役的同时，充分发挥农民群众的主体作用，下大力气整治庄前屋后乱堆乱建等“脏乱差”问题，村庄后巷道在之前物资码放整齐的基础上，通过硬化、铺装、绿化等方式巩固集中治理成果。目前，累计清理后（侧）巷道829余条，大部分村组实现了“草进场、料进房、卖柴铺沙地面光”的目标。房前屋后卫生环境的好转，更加激发了农户参与环境整治的热情，也极大地促进农户改变生活陋习。同时，以新时代文明实践活动为抓手，践行生态文明新风，切实强化广大农民群众卫生健康教育，养成良好生活卫生习惯，以“文明实践、铸魂育人”为主题，围绕“学、讲、育、兴、扬、倡”等形式丰富文明实践内容，突出“道德信贷”、“孝善基金”、“婆媳互夸”等特色品牌，开展区级“美丽庭院”创评，切实从源头上减少了垃圾乱丢乱扔、柴草乱堆乱积、农机乱停乱放、污水乱泼乱倒、墙壁乱贴乱画、畜禽乱撒乱跑等影响农村人居环境的现象和不文明行为。另一方面，走好“清理”“美化”两步棋，着力提升乡村颜值。突出交通沿线、重点村组，在G570沿线白家嘴、山湾、龙景、油籽洼等村以及“火星1号基地”沿线持续开展旧宅拆除，并全面清理残垣断壁。目前清理危旧房屋401宗（处）、残垣断壁698余宗（处）。在此基础上，以美化提升乡村颜值，进一步强化农村基础设施建设，改造提升乡村整体风貌。重点打造了白家咀、下四分、油籽洼、山湾、龙景、东湾、九个井、龙源、新粮地等9个村为模板的清洁村庄示范点，通过典型示范引领，带动全区乡村村容村貌大幅提升。‎ 此外，我们采用“先试点，再推广”的方式，依托新型城镇化建设项目，将宁远堡镇天庆西坡新村、天庆西坡二期、天庆高崖子新村、马家崖村等城中村污水全部纳入城市污水管网进行处理。坚持以乡村规划为引领，持续抓好美丽乡村建设，不断改善人居环境，建成美丽乡村示范点16个。大力实施省级废旧农膜回收示范区建设，建成废旧农膜深加工企业2家，废旧地膜回收网点4个，废旧农膜残留长期定位监测点24个，选聘农田保洁员88人，筛选116人成立专业化捡拾队伍。加强蔬菜尾菜处理利用，积极争取农村尾菜综合利用项目，在金从玉、金海彧等蔬菜产业基地，推广尾菜粉碎翻压还田和农户拉运饲料化技术，并设立尾菜及废旧农膜资源化利用技术示范点8个，持续提升尾菜综合利用水平。强化畜禽养殖污染治理，科学划定畜禽养殖禁养区，畜禽养殖粪污综合利用率达75%，通过“农作物秸秆—青贮微贮氨化—草食家畜养殖—过腹还田”这一循环链开发秸秆饲料资源，发展生态型、节约型畜牧业。‎ ‎【篇二】‎ 盛夏时节，走进xx县xx镇xx村，映入眼帘的是干净整洁的院落、文化气息浓郁的围墙、洁净笔直的柏油马路、郁郁葱葱的树木、争相盛开的荷花……xx村按照“四查四清”要求，在全镇开展农村人居环境“百日攻坚”活动以来，紧扣村庄清洁，着力改善村容村貌，彻底清理死角盲区，对私搭乱建、公路两侧、沟塘林带等重点部位，确保见底色、清彻底、真干净，成功将xx村打造成了“地绿、水清、路畅、村美”的美丽乡村。‎ 曾经的xx村，村组道路烂泥淤积，村头巷尾垃圾随处可见，危旧房倒塌凌乱不齐，畜禽养殖污水乱排乱。为了改善农村人居环境，xx村举全村之力，合力攻坚农村人居环境整治，为助推xx镇建成”美丽萍城后花园砥砺奋进，用实干事绩谱写xx镇追赶超越的新篇章。‎ xx村层层压实责任，坚持镇、村、组常抓农村人居环境整治格局。成立农村人居环境整治专项工作领导小组，为农村人居环境整治工作持续开展提供了强有力的组织保障。同时，充分发挥农村党员在人居环境整治中的引领示范作用，让镇、村两级干部和广大党员引领群众参与到农村人居环境整治行动中。按照行动计划总体要求和年度工作任务，梯次推进农村人居环境整治工作内容，及时总结成效及短板，改进工作方式方法，将问题解决在一线。‎ 为全面推进农村生活垃圾治理，xx村在全村范围内建立“户分类、组保洁、村收集、镇转运”的垃圾处理体系，生活垃圾及时转运全覆盖。同时，健全垃圾治理方式，镇村干部通过召开“屋场贴心会”和下乡入户走访等方式开展广泛宣传，引导居民在家里对垃圾进行初次分类，再由保洁员二次分类，最终实现资源化利用。xx村还加强设施设备保障力度，确保每家每户都门前摆放垃圾桶，完成集中生活垃圾分类倒放点十余个，使全村的垃圾能够正常中转处理。‎ 按照镇党委、镇政府的要求，xx村全面深化农村改水改厕工作，严抓严管严落实。为全面摸清需要改厕底数，村“两委”干部深入各村民小组，逐户统计核实，确保不缺不漏不错。注重宣传引导，充分运用群众喜闻乐见的宣传方式，宣传改水改厕的政策，扩展改水改厕的影响面。全村通过资金支持和技术引导的方式，积极组织村民积极参与改水改厕工作。在改水改厕过程中，村“两委”干部积极跟进施工项目，抓实质量把控，坚决落实改水改厕的要求，确保审核、验收过关。‎ 该村着力全面提升村容村貌，坚持依托农田、背靠农村发展休闲观光农业。积极向上级部门争取，全力打造了多个新农村建设点，重点突出人文风情、村落风貌、田园风光、特色产业，形成个性化的发展，有效助力乡村旅游。依托新农村建设，健全完善基础设施，强化农村公路、水、电、路网等硬件设施短板，着力绿化美化改造提升村容村貌。同时，全面实行群众门前屋后“三包”责任制，美丽宜居新农村面貌逐步显现。如今的xx，道路实现了白改黑，河道进行了治理，农田完成了高标准建设，广场改造升级成为了村民娱乐休闲的“网红打卡地”，广大农民生活环境明显改善。‎ xx村完成了从前“脏、乱、差”到现在“净、绿、美”的逐步转变，这也是xx镇农村人居环境整治工作的一个缩影。通过人居环境整治“百日攻坚”活动，让广大群众有了参与感、获得感，逐步形成了全镇你追我赶创优美人居环境的喜人形势。‎ ‎【篇三】‎ 近来，xx省xx高新区多措并举推进农村人居环境整治，取得明显成效。‎ 精心组织，压实责任。按照省市统一安排部署，研究制订2020年全区农业农村重点工作，明确人居环境整治任务目标以及要求，召开农村人居环境整治动员会、推进会和现场观摩会，进行整体部署和推进。研究制订《村庄清洁行动实施方案》《厕所改造推进方案》，建立清单台账，明确相关部门职责，为推进农村人居环境整治奠定基础。‎ 因地制宜，分类治理。因村制宜科学编制村庄建设规划，对农村垃圾、生活污水、道路建设等方面进行分类治理。截至目前，已完成农村生活污水分散处理设施建设13个村，接入污水管网实现一体化处理6个村，生活污水管控58个村；清理农村生活垃圾58766立方米，清理村内坑塘207处，清理残垣断壁515处；修建农村公路3条，全长6.282公里；新安装路灯413盏，设置标准化地名标识26个村，完成村庄规划编制30个村；治理空心村空闲宅基245处、废弃房屋500处、闲置农宅16处，其中平整利用751处，旧宅改造利用10处。‎ 健全机制，加强管理。制订长效机制，对各项工作做出具体规定，明确各乡办农村人居环境整治工作的运行主体、责任主体，建立上下一体联动机制，推动农村环境实现由突击整治向长效管理、由单纯整治向综合施治转变，确保农村人居环境整治常态长效。‎ 教师个人校本研修计划3篇 教师个人校本研修计划3篇 ‎【篇一】‎ 研修目标 提高自己的教育教学专业水平，丰富自己的教育教学理论素养，综合提高自身素质，丰富自己的文学素养，有效的课堂教学不仅需要教师耐心的倾听，更要培养学生耐心倾听的习惯。学生只有在课堂上认真听教师的讲话，倾听同学的发言，才能积极地参与教学活动，保证课堂活动有效进行，提高课堂学习效率。‎ 研修主题 结合教学实践，探究影响学生倾听的因素（学生自身方面、学习环境、教学策略等），并帮助他们克服障碍。树立认真倾听意识，逐步形成良好的倾听习惯，提高课堂学习质量。‎ 实施步骤 ‎1.查阅文献资料：为了更有效地完成课研修任务，多读书，收集资料，借鉴先进经验与理论知识。了解与本次研修任务有关的问题的研究现状；‎ ‎2.从教育心理学角度，访问调查：通过课堂观察、访问家长、谈话调查、分析总结等，分析研究学生的倾听习惯，根据不同学生的发展特点制定实验策略。了解学生听课过程中存在的问题和不良行为，对一年级学生在语文课堂中倾听习惯的现状以及影响因素做出分析、总结。‎ ‎3.阅读资料，了解一年级学生在语文课堂中倾听习惯的具体要求。有针对性地找个案，抓重点，个案研究，积累有价值的案例 ‎4.理论联系实际，研究一年级学生在语文学习中正确倾听习惯形成的调控策略。‎ ‎5、好好学习，每天按时听课，认真思考研究。‎ 预期研修成果 通过研究后的反思、归纳、整理，总结出小学低年级学生倾听能力的现状及其倾听能力培养的方法途径。倾听能力培养的方法途径应用在平时的课堂教学中，提高课堂教学的效率，养成学生良好的课堂倾听习惯，最终成为社会有用的人才。根据新时代教育的要求和本校的实际情况，把“学习新大纲，钻研新教材，研究学生新情况”和“提高课堂五十分钟教学质量”作为主攻方向，加大改革课堂教学的力度，把素质教育的目标落到每一学科和每一堂课，使每个学生都能在课堂教学中得到不同程度的发展。‎ ‎【篇二】‎ 为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，特制定教师个人研修计划。结合我本人的教学实际，我个人的研修计划如下：‎ 一、指导思想：‎ 以终身教育思想为指导，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的教学整体水平。‎ 二、研修目标：‎ ‎1、规范语文课堂教学，使自己由学习型向研究型转变，不断进行教学研究，努力探索和研究学生适合特点、促进学生创新能力不断提高的教学方法。‎ ‎2、认真学习新的教学方法，迅速提高自身教学水平。‎ ‎3、用新的教学理念提高课堂教学实效。‎ 三、研修要求：‎ 以实施素质教育理念为核心，注重理论与实践相结合，通过多种形式和内容，加强自己对实施素质教育思想观念的教育，帮助自己更新教育理念，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，开拓知识视野，增强实施素质教育的主动性和自觉性，提高实施素质教育的能力和水平。‎ 四、具体措施：‎ ‎1、积极参加学校校本教研，认真学习《语文课程标准》，写好学习心得。理论与实践相结合，大胆进行课堂教学改革，提高教学实效。‎ ‎2、认真完成学习任务，做好听课记录，不断总结教学经验，促进自身能力不断提高。‎ ‎3、认真做好备、讲、批、辅、考等各项工作，并及时做好反思，调整自己的教学思路，做到因材施教，稳步提高教学质量。‎ ‎4、多阅读教育书籍，写好教育教学随笔。‎ ‎5、认真学习多媒体应用技术和现代信息技术，同时，结合本学科以及我个人的教学实际，使自己能独立制作课件，能够灵活自如地上好多媒体课。‎ ‎【篇三】‎ 一、指导思想 为切实提高自身整体素质，遵照校教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。‎ 二、现状分析 ‎(一)优势 ‎(1)乐于从事英语教育，喜欢英语学科，我有积极的学习态度、勤恳务实的工作作风和乐观谦逊的为人品格。‎ ‎(2)喜好阅读，知识面宽，能影响学生。‎ ‎(3)亲和力强，注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，营造崇尚自由、真知的氛围。‎ ‎(二)劣势 ‎(1)需要在工作中进行摸索、探究，进一步拓展计算机网络在课堂内的应用。‎ ‎(2)对学生的基本情况及学习程度了解不够。‎ ‎(3)设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高。‎ ‎(4)注重学生精神素养方面的培养，但是却忽略了知识点的落实到位。‎ 三、研修目标 ‎1、通过个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，身心健康，每天以饱满的热情面对学生。‎ ‎2、构建和谐课堂，向课堂40分要效率。‎ ‎3.努力进行教研，更新专业知识，全面提升自身素质。‎ 四、具体措施 ‎1、“活到老，学到老”，坚持学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，争取不断提高专业理论知识和业务水平。‎ ‎2、积极上相关的教育网站与论坛，汲取先进的教育教学理论和教学方法，并渗透到日常教学中。‎ ‎3、积极与同仁学习探讨，不断调整自己的教学行为，取他人之长补己之短。‎ ‎4、深入钻研课程标准、教材与课例，通过研读教材、研究学生等进行深度备课。‎ ‎5、记下教学中的奇思妙想，及时反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验，‎ ‎6、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。‎ 五、研修方式：‎ ‎1、专题培训：交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。‎ ‎2、专题总结：结合自己的教学实践和教学经验，对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、及对英语教学资源的有效开发的研究等方面进行探索和专题总结。对其他教师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理。‎ ‎3、网上学习：充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。‎