政教处工作总结范文之高中班主任师徒结对帮扶活动方案

政教处工作总结范文之高中班主任师徒结对帮扶活动方案

政教处范文之高中班主任师徒结对帮扶活动方案 ‎ 为更好地贯彻落实《中小学德育规程》，充分发挥我校优秀班主任在班级管理方面的传、帮、带作用，促进年轻班主任迅速成长，切实提高青年班主任的班级管理能力和水平。根据我校工作计划的要求和德育工作计划的安排，经研究决定，在2011级、2012级开展经验丰富的优秀班主任与青年班主任师徒结对帮扶活动。‎ 一、活动目的 使青年班主任尽快在班级管理方面步入轨道，从而快速成长为合格的、有经验的班主任，同时充分发挥我校优秀班主任对青年班主任工作的帮扶指导，提升整体班主任工作的专业性、艺术性和实效性。‎ 二、“师徒结对”条件 ‎1．师傅的条件：在本校担任班级管理五年以上、从事教学工作五年以上的现任班主任。要求：优良的师德和踏实的工作作风；丰富的班主任工作经验并且所带班级班风纯正、学风优良。‎ ‎2．徒弟的条件：①2011级、2012级35周岁以下的青年班主任；②在本校担任班级管理工作不足三年的新任班主任。‎ 三、“师徒结对帮扶”活动时间 春季度 四、师徒履行职责 ‎（一）师傅职责 ‎1、带领徒弟热爱班主任工作、热爱学生、为人师表、讲求奉献，在师德、工作态度、班级管理等方面为徒弟做出榜样。‎ ‎2、要“真诚、细致、言传身教、毫不保留、勤示范、勤指导”，发挥“传、帮、带”作用，在学生教育、班级管理等经验与徒弟共享。‎ ‎3、指导并督促徒弟尽快熟悉并落实学校制定的各项班级管理制度；特别是指导徒弟进行我校“163高效课堂”模式下的班级管理创新。‎ ‎4、指导徒弟进行班干部的选拔和培养、健全班级组织管理体系，树立良好的班风，形成良好的班级学习氛围等。‎ ‎5、协助徒弟做好C层学生的思想转化工作、A层学生的培优工作及开展学生的心理健康教育。关心徒弟班级管理情况以及班风、学风建设，及时帮助徒弟解决班级管理中遇到的各类疑难问题。‎ ‎6、指导徒弟积极做好家校沟通、联系工作，取得家长的理解和配合。‎ ‎7、指导徒弟撰写班级工作总结。要求徒弟每学期撰写一篇德育论文。‎ ‎8、结对帮扶期间，每学期师傅班主任应写出帮扶结对工作小结，结对帮扶期满后，师傅班主任还要写出结对帮扶总结，交政教处存档。　　‎ ‎（二）徒弟职责　‎ ‎1、徒弟要尊重师傅，虚心向师傅学习，自觉加强师德修养，尽快提高自己的班主任工作能力。以“勤看、勤学、勤问、勤练”为准则，积极主动、虚心好学，不断总结，努力提高。‎ ‎2、徒弟应认真学习贯彻班主任工作条例。尽快熟悉我校各项班级管理的规章制度。尤其是我校“163高效课堂”模式下的班级管理创新。‎ ‎3、及时了解班级学生情况，在师傅的指导下，抓好班级的日常管理并创造性地开展班级的各项活动。‎ ‎4、在师傅指导下，认真制定主题班会计划和各项班级活动计划，并切实组织实施，创新班级管理特色。结对帮扶结束前，要讲一堂主题班会汇报课，接受校领导和师傅的考核鉴定。‎ ‎5、在师傅指导下，及时做好对C层生思想转化工作和A层生培优等案例记载和分析工作。‎ ‎6、积极做好家校沟通、联系工作，并有较详细的记载。‎ ‎7、自觉学习教育理论，探索德育规律和德育方法，每学期撰写期末班级工作总结。‎ ‎8、每学期至少撰写一篇德育论文和结对帮扶心得体会。结对帮扶期满后，徒弟班主任要写出结对帮扶总结，交政教处存档。‎