2020年青年教师培养工作计划

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2020年青年教师培养工作计划

青年教师培养工作计划 为了回快现代化进程,尽快建立一支高素质的,能适应教育教 学改期的教师队伍,做好新、老教师的交替工作,提高全体青年教师 实施素质教育的能力水平, 我园把培养青年教师的工作当作一项关系 到幼儿园发展的首要战略任务来抓, 努力使青年教师能早日进入角色, 尽快在教育教学方面步入轨道, 成长为我园教育教学骨干的后备力量。 从《规程》实施素质教育的目标出发,更新教育观念,加强对 教育新理论, 新知识的学习, 通过多种途径使青年教师迅速成长起来。 通过一年的培训, 力争使每位青年教师在政治思想、 师德修养、 业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。 在此基础上, 培养一批有较高的理论与实践能力的园级青年骨干教师队伍。 主要指教龄 3 年以下的青年教师。我园具有一支充满生机,乐 于进取,奋发向上,大有希望的队伍,我们对青年教师的培训,坚持 政治上高标准,严要求 ; 业务上压担子、放手使用 ; 生活上热情关怀, 为他们的成长创造良好的条件,促使他们上一个台阶。 ( 一) 加强青年教师的思想建设,把师德修养放在首位。 组织青年教师学习《规程》、〈教育指导纲要〉、〈中小学教 师职业道德规范〉等教育、德育纲领性文件,学习先进的教育理论, 学习心理健康知识等, 用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界 观、人生观、价值观、培养教书育人,为人师表,敬业爱幼,安心于 自己的教育教学岗位的思想观念。 ( 二) 通过以中带新结队子,提高青年教师的 ` 业务素质。 教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做 好教师工作的基础。提高教育教学质量,首先要提高教师的素质,因 此,我们把青年教师的业务能力作为培训重点。 在培训中,我园仍将以“以中带新,以优带新,以学促新,” 等方式,牵动整体教师队伍业务素质的提高。 我们将通过中年教师对 青年教师的跟踪培训, 即指导备课——听课——评课——总结等环节, 推进青年教师的业务水平。 ( 三 ) 加强教科研培训,提高青年教师的教科研能力 我园提倡, 青年教师积极参与教育科研, 鼓励教师出科研成果。 围绕我园的科研课题 〈开展丰富多彩的民间游戏, 发展幼儿的想象力 创造力〉引导教师结合自身的教育教学工作实际开展教育科研活动, 展开教育教学的研究,学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得。 ( 四 ) 狠抓教学常规,在备课与上课、听课与评课等方面着重指 导。 一、指导备课方面 由于我与被指导老师的任教年级不一样,就计划每月指导彭文 梅老师进行一次常规备课。在备课过程中,深入理解新课标,根据新 课标的要求确立教学目标,重点、难点,并能根据学生的实际情况和 本校的教学实际确立切实可行的教学方法, 通过这个活动来提高她对 教材的理解驾御能力。 二、常规教学方面 每月互听一节课,课后进行交流,找出不足,总结经验,提高 课堂教学能力。 指导老师利用多媒体设计一节公开课, 突出科研课题 的主题,培养与挖掘学生的主体体验。 三、教育科研方面 1 、每月一次进行校本研修学习, 在网上和学校订的刊物上查找 进行学习,抄写笔记,谈体会,写反思,交流感受。共同提高理论知 识水平,并能将理论应用到实际工作中。 2 、指导青年教师撰写教育教学论文,争取在市、省级获奖。 四、课外辅导方面 学生课外辅导是教师成长的摇篮,为发展我校的教育特色,让 教师充分在活动中得以锻炼, 我将指导彭文梅老师, 根据其自身的优 势,来辅导学生,一起完成各项教育辅导工作,参加区、市举办的各 种活动,在活动过程中共同进步,共同提高。 五、摄像、新闻报道等 由于工作之需,我还将指导彭文梅老师新闻报道等工作。从摄 像的注意事项、 资料的和保存、 新闻稿件的报送、 网站的维护等方面, 培养她业务能力的提高,更好的做好学校 __ 。 总之, 作为指导教师我要认真负责, 通过相互启发, 相互学习, 相互切磋, 达到共同提高的目的, 使被指导教师的教育教学水平再上 一个新台阶。 根据学校师徒结队工作安排,经学校认定我担任姚大伟、于静 静、屈婷三位老师的指导教师。为进一步提高青年教师教学水平,使 青年教师成长的更快,加大对姚大伟、于静静、屈婷三位老师的传帮 带力度,加强对她们的业务指导, 使其紧跟当前教育教学改革的需要, 根据本学科特点的实际情况,我制定如下指导计划: 一、培养对象 我校青年教师——姚大伟、于静静、屈婷。 二、培养目标 ( 一) 学习师德修养,提高师德水平。 1 、对他们进行师德师风培训, 使其了解人民教师是神圣而光荣 的职责。 2 、言传与身教相结合,平时工作中为其树立榜样,以自己的敬 业、 严谨治学的精神和高度的责任感去影响他, 使他们端正思想培养 自己的爱岗敬业、诲人不倦的精神。 3 、关爱学生,以身作则,让他们把满腔的教育爱洒给学生,做 受学生欢迎的老师。 ( 二) 努力钻研,提高教育教学能力 1 、指导他们认真学习教育教学理论,更多的了解教育信息,不 断地丰富知识。 2 、指导他们学习《新课程标准》掌握教学要求,钻研探索教学 方法,培养他运用教材的能力。 3 、和他们一起备课, 尝试用新标准备课的方法, 设计教学思路, 共同探索教学模式,使他们掌握备课的方法和步骤。 4 、亲自做示范课, 指导他们上试验课, 掌握教学的方法和策略。 鼓励他们多参加教学活动,多交流。 5 、指导他们对自己的教学适时反思,使他们在反思中成长,不 断改进教学方法,在反思中提高认识。 ( 三 ) 积级参加校本教研活动,提高教育科研能力 1 、鼓励他们积极参加教研活动, 在活动中能充分发表自己的意 见,认真学习经验,听取别人的意见。 2 、帮助他们制定自己本学科的教研专题,写好专题计划。并在 实施过程中做好记录。 3 、指导他们撰写论文,总结自己的经验,推广科研成果。 以上是我的培养青年教师的工作计划,在实施过程中如果发现 有漏洞,再加以补充、修改。 一、目标与任务 1. 加强思想政治和职业道德教育,培养献身教育,甘为人梯、 热爱学生,诲人不倦,严以律己,为人师表,严谨治学,开拓进取的 优良品质,塑造良好的教师形象。 2. 加强教学实践环节和专业理论学习的指导, 扩大专业知识面, 深化专业知识、 技能,逐步掌握本学科系统的教学理论、 规律、特点, 不断提高教学水平和授课质量,达到院、部授课质量评价合格标准。 3. 坚持提高教学水平与科研能力并重的指导思想,认真指导阅 读有关学术文献资料, 了解和掌握本学科的发展趋向和新的知识, 初 步掌握教学研究的理论和常用方法。指导确定学术研究方向和范围, 指导做学术报告和撰写学术论文。 二、阶段工作计划 1. 指导初期阶段: (1) 确定工作任务和目标, 制定指导工作计划, 指导被指导者制 定工作计划。 (2) 了解被指导者教学文件的编写与完成情况,提出修改意见。 (3) 定期审阅被指导教师的教学工作计划、 教案等教学文件。 (4) 指导钻研教学大纲、教材教法和阅读教学与科研参考书。 2. 指导中期阶段: (1) 有针对性的听课、评课和指导授课,并进行授课质量评估, 肯定成绩,找出差距,明确努力方向。 (2) 指导阅读本专业的书籍、 专着等学科教学与科研文献并检查 资料的搜索和情况。 (3) 确定科研方向和范围, 指导制定科研计划, 并经常了解事实 进展情况,指导撰写一篇科研学术论文。 (4) 指导进行 1—2 次公开课教学,逐步达到院部教学质量评估 合格以上的标准。 3. 指导总结阶段 (1) 对被指导者的教学与科研工作的完成情况进行全面的检查 与评价。 (2) 指导完成学术论文的撰写与修改。 (3) 总结与汇报指导工作情况。 【青年教师培养工作计划】相关文章: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 内容仅供参考
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