2020年初中班主任工作计划班主任工作计划

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初中班主任工作计划班主任工作计划 一，帮助树立远大的人生理想， 变 “要我学” 为“我要学” 1, 中 学生是人生观形成的重要时期。 关心时政， 关心国家民族的前途命运， 希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育， 特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战， 历史上中国 的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端， 以 此常常能唤起他们的历史责任感， 树立起为中华之崛起而努力的信念， 这是学生时代最具感召力的学习原动力。 2 ， 加强国家人才需求形 势的教育。这既能让学生了解对不同人才的需求数量，类型，为今后 确定志愿做准备， 更能通过国家对人才要求的德与才教育， 让学生感 受到必需从修养和能力培养两方面努力， 否则今后自已将落后于社会， 就个人而言生活难以洒脱。 特别要讲讲打工仔的生活和工资变迁， 从 只要打工就挣钱变迁到高学历打工挣大钱低学历打工挣钱少甚至不 挣钱的事实说明人要不断的发展自已， 一个时代有一个时代对人的要 求 ，讲一讲下岗的原因， 从国家的角度来说是因为生产力水平低下， 产品在国际上缺少竞争力，于国家不仅不能为贡献反而是一种负担， 下岗是为了减员增效，国家要的是高素质的人才，而不是普通的力， 适应社会的要求是时代的潮流。 3 ， 帮助学生 分析 自已的潜在优 势或帮助寻找适合于他的人生道路。 让他看到希望， 让希望燃烧起光 明，照亮他人生的路。 这样将大道理同小道理与学生个人的切身利 益挂勾，教育实在，有利于学生清醒头脑，树立远大而实际的人生理 想。 此外 , 自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立 场坚定， 用自身的人格力量感染学生， 给学生以可信任感和可钦佩感， 这是班主任工作的基础。 总之，以上思想政治工作能极大帮助学生 养成学习自觉性，主动性， 和勇于探索的精神，思想政治工作是班主 任工作的灵魂。 二，鼓舞学生信心 1 ， 树立榜样： 个人修养的榜样， 学习刻苦终成大器的榜样， 敢于拼搏的榜样， 成绩先居劣势后终于赶 上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特 别是他们的已毕业校友的先进。 2 ， 实事求是地指出学生的优缺点 , 帮助他树立目标 , 取长补短。 3 ， 面对挫折实事求是地分析失败的原 因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志， 强调人不应只重视一城一地的得失， 而应着眼于人生的全局。 讲清一 时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。 总之，班主任应 该是鼓动家要鼓起学生的自信，“自信是人生成功的一半” 三，培 养学生正确的学习方法 1 ， 强学习方法的指导，提高学习效率是班 主任经常的一项工作， 也是差生转化的中心， 班主任讲清一般的学习 方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法， 课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复 布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对 每科的具体 情况 对具体科目的学习方法全方位的指导， 2 ， 强科 学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的 身体煅炼，营养褡配，脑科学最新成果。 3 ， 造条件让差生补习， 同学自愿， 请 教师 补习或指导订阅辅导资料或购买 VCD影碟，总之 要让他感受到 老师 在同全班同学共同努力， 营造一种努力争先， 不 畏艰难的氛围。 4 ， 织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生生， 提高其集体自力更生的能力， 同时也让小组的同学在提高自身的同时 让自已的能力也上一个新台阶。 5 ， 调学习时间的投入，基础差要 追赶上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获， 6 ， 强课外阅 读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习， 又要重视课外知识的吸取， 课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。 学 习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。 四， 加 强班级 1 ， 学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。 定期或不定期的在班上进行书面 调查 ，让他们反映教室寝室的纪律， 清洁卫生， 同学关系等等问题， 以及学生学习和教师教学方面存在的 问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给 科任教师指出部题以便修正教学，平时，早自习，上午上课，下午上 课，晚自习课， 以及自习时间多到教室向学生了解班情，观察学生作 习情况，向学生了解学生， 总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手 这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中 2 ， 心挑选班干部， 大胆鼓励他们在班上开展，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟， 有力地管理班上。 3 ， 格纪律要求。班级管理要化，不体罚学生不 等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博 了将要受到何种处理， 主要在于耐心细仔的批评教育， 罚“力所能及” 的清洁扫除， 与家长联系通报该生的劣迹， 让犯了错的学生在身体上 和心灵上都过不去， 严重的报给予处分， 对付累教不改的学生在动用 学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的书， 只要再犯就必需 坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的 监督，多同他们交流，给予他们信任。 总之，班主任工作要从理想 思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调 动积极性。 一，帮助树立远大的人生理想， 变 “要我学” 为“我要学” 1, 中 学生是人生观形成的重要时期。 关心时政， 关心国家民族的前途命运， 希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育， 特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战， 历史上中国 的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端， 以 此常常能唤起他们的历史责任感， 树立起为中华之崛起而努力的信念， 这是学生时代最具感召力的学习原动力。 2 ， 加强国家人才需求形 势的教育。这既能让学生了解对不同人才的需求数量，类型，为今后 确定志愿做准备， 更能通过国家对人才要求的德与才教育， 让学生感 受到必需从修养和能力培养两方面努力， 否则今后自已将落后于社会， 就个人而言生活难以洒脱。 特别要讲讲打工仔的生活和工资变迁， 从 只要打工就挣钱变迁到高学历打工挣大钱低学历打工挣钱少甚至不 挣钱的事实说明人要不断的发展自已， 一个时代有一个时代对人的要 求 ，讲一讲下岗的原因， 从国家的角度来说是因为生产力水平低下， 产品在国际上缺少竞争力，于国家不仅不能为贡献反而是一种负担， 下岗是为了减员增效，国家要的是高素质的人才，而不是普通的力， 适应社会的要求是时代的潮流。 3 ， 帮助学生 分析 自已的潜在优 势或帮助寻找适合于他的人生道路。 让他看到希望， 让希望燃烧起光 明，照亮他人生的路。 这样将大道理同小道理与学生个人的切身利 益挂勾，教育实在，有利于学生清醒头脑，树立远大而实际的人生理 想。 此外 , 自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立 场坚定， 用自身的人格力量感染学生， 给学生以可信任感和可钦佩感， 这是班主任工作的基础。 总之，以上思想政治工作能极大帮助学生 养成学习自觉性，主动性， 和勇于探索的精神，思想政治工作是班主 任工作的灵魂。 二，鼓舞学生信心 1 ， 树立榜样： 个人修养的榜样， 学习刻苦终成大器的榜样， 敢于拼搏的榜样， 成绩先居劣势后终于赶 上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特 别是他们的已毕业校友的先进。 2 ， 实事求是地指出学生的优缺点 , 帮助他树立目标 , 取长补短。 3 ， 面对挫折实事求是地分析失败的原 因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志， 强调人不应只重视一城一地的得失， 而应着眼于人生的全局。 讲清一 时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。 总之，班主任应 该是鼓动家要鼓起学生的自信，“自信是人生成功的一半” 三，培 养学生正确的学习方法 1 ， 强学习方法的指导，提高学习效率是班 主任经常的一项工作， 也是差生转化的中心， 班主任讲清一般的学习 方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法， 课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复 布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对 每科的具体 情况 对具体科目的学习方法全方位的指导， 2 ， 强科 学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的 身体煅炼，营养褡配，脑科学最新成果。 3 ， 造条件让差生补习， 同学自愿， 请 教师 补习或指导订阅辅导资料或购买 VCD影碟，总之 要让他感受到 老师 在同全班同学共同努力， 营造一种努力争先， 不 畏艰难的氛围。 4 ， 织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生生， 提高其集体自力更生的能力， 同时也让小组的同学在提高自身的同时 让自已的能力也上一个新台阶。 5 ， 调学习时间的投入，基础差要 追赶上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获， 6 ， 强课外阅 读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习， 又要重视课外知识的吸取， 课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。 学 习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。 四， 加 强班级 1 ， 学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。 定期或不定期的在班上进行书面 调查 ，让他们反映教室寝室的纪律， 清洁卫生， 同学关系等等问题， 以及学生学习和教师教学方面存在的 问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给 科任教师指出部题以便修正教学，平时，早自习，上午上课，下午上 课，晚自习课， 以及自习时间多到教室向学生了解班情，观察学生作 习情况，向学生了解学生， 总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手 这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中 2 ， 心挑选班干部， 大胆鼓励他们在班上开展，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟， 有力地管理班上。 3 ， 格纪律要求。班级管理要化，不体罚学生不 等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博 了将要受到何种处理， 主要在于耐心细仔的批评教育， 罚“力所能及” 的清洁扫除， 与家长联系通报该生的劣迹， 让犯了错的学生在身体上 和心灵上都过不去， 严重的报给予处分， 对付累教不改的学生在动用 学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的书， 只要再犯就必需 坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的 监督，多同他们交流，给予他们信任。 总之，班主任工作要从理想 思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调 动积极性。 内容仅供参考