XX-XX学年第二学期学校德育工作总结

XX-XX学年第二学期学校德育工作总结

XX-XX学年第二学期学校德育工作总结 ‎　　本学期，坚持立德树人根本任务，立足社会主义核心价值观教育，探索、实践学校培育和践行社会主义核心价值观的有效方法与途径。聚焦学生核心素养，丰富德育课程及活动体系，推动好习惯养成教育、心理健康教育、家庭教育、学生校内志愿服务活动，全面提升我校中小学生的思想道德素质。根据期初德育工作计划，以养成教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人，主要做了以下一些工作： 　　一、健全激励机制，夯实德育工作队伍建设。 　　1.发挥德育领导小组的核心作用。加强德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，分管德育领导具体抓，实行德育处——年级组——班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。 ‎ XX-XX学年第二学期学校德育工作总结 ‎　　本学期，坚持立德树人根本任务，立足社会主义核心价值观教育，探索、实践学校培育和践行社会主义核心价值观的有效方法与途径。聚焦学生核心素养，丰富德育课程及活动体系，推动好习惯养成教育、心理健康教育、家庭教育、学生校内志愿服务活动，全面提升我校中小学生的思想道德素质。根据期初德育工作计划，以养成教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人，主要做了以下一些工作： 　　一、健全激励机制，夯实德育工作队伍建设。 　　1.发挥德育领导小组的核心作用。加强德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，分管德育领导具体抓，实行德育处——年级组——班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。 ‎ ‎　　2.健全班主任工作考核评估机制。对班主任工作实行月考核与学期考核相结合的考评机制，注重评价的真实性、过程性和激励性，力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。完善正副班主任岗位职责规范，制定正副班主任考核细则，并将每月考核结果进行公布，作为年度绩效考核的主要依据。 　　3.加强基本功训练，提升班主任整体素质。本学期继续开展了以“用智慧点亮心灵”为主题的第二届青年班主任基本功竞赛，组织现场观摩和专题研讨（杨丽萍老师开设了题为《拐角发现奇迹》的主题班会公开课）、笔试竞赛等活动，提高班主任的理论水平和工作能力，其中初中部陈凌霞老师荣获市班主任基本功竞赛初中组一等奖、许亚英老师荣获初中组三等奖。继续推行班主任例会制，对班主任培训做到有计划、定时间、定内容、有签到有小结。定期活动并提前告知活动内容，让全体班主任带着任务来，带着思考来，就班级管理中的困惑或成功之处进行研讨，切切实实实现同伴互助。加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培养他们的独立处事能力，提高班级的管理水平。期初，校德育处开展了以“助力学生成长，放飞卓越梦想”为主题的新学期班主任工作研讨会，要求班主任工作：在“实”字是下功夫，在“细”字上做，在“创新”上动脑筋，突出班级文化建设，力求学生养成良好的行为习惯。 ‎ ‎　　4.成立班主任工作室，搭建班主任成长平台。为促进我校班主任工作质量和水平提升，进一步加强我校班主任队伍的建设和管理，提升班主任校本培训成效，提炼育人经验、破解班主任工作新难题、加速青年班主任成长，造班主任队伍专业化发展的良好氛围，搭建班主任成长平台，打造一支会做、勤思、善表达、肯钻研的骨干班主任群，本学期我校筹建了xx学校班主任工作室，由市德育骨干教师杨丽萍老师组织开展活动，组织研讨我校“5+2”好习惯养成教育模式，突出以“树人”为目标的5个核心习惯：会整理、懂礼貌、讲诚信、守规则、知感恩，以及结合我校开展的“1+1”学习圈雅育雅学构建活动，努力培养学生“谋合作、勤健体”，为学生的终身发展奠定坚实的基础。 　　二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌。 　　（一）常规教育多管齐下，务实有效。 　　抓好学生行为规范养成教育。将三月份定为“养成教育暨学雷锋活动月”，各班要利用班会组织学生认真学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，通过各种形式了解雷锋事迹，认真查摆，找出自己身上的不足，在全校掀起一股向雷锋学习，向先进人物学习，向自己身边的榜样学习的活动热潮。 ‎ ‎　　（二）推行“1+1〉2”学生自主学习与管理。随着教育政策和社会环境的变化，学生管理已日趋成为学校日常工作的难点和重点。这也是摆在我们德育工作者面前的一大难题。我们从小处着眼，细节入手，引导学生开展自主学习管理，学校推行“1+1〉2”学生自主学习管理模式，引导学生由“他律”转向“自律”。同时加强了对学生值周的管理和培训，认真做好对学生的仪表仪容、文明习惯、楼内外秩序等情况的检查督促工作.并利用班晨会、队会课进行强化教育，每天值周教师对学生文明就餐进行巡视.促进了学校良好的秩序和风气。 　　（三）继续抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。 　　1.以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。 　　2.结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。 　　3.感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。特别是在三月份组织了全校师生对安微金寨县水竹坪学校进行了捐书和捐款活动，本次活动捐书上千册，共筹款18000多元；“三八”妇女节“知感恩懂礼孝”的感恩母亲、女教师和天下妇女同志的教育活动。通过活动进一步加强了学生的感恩教育和艰苦朴素教育。 　　三、法制安全教育常抓不懈，重点做好教育防范工作。 ‎ ‎　　1.充分利用每学期一次的法制教育报告会，班会课、校会、集队讲话等形式对师生进行普法教育，进一步增强其法律意识和法制观念，使广大师生知法、懂法、守法、用法。 　　2.通过组织全校师生学习苏州安全教育平台，教师授课达到100%，各项安全专题活动达到完成率100%。每个月定期进行安全演练，通过这一系列的安全活动，学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。 　　3.以主题教育活动为载体，在活动中培育学生珍爱生命、自尊自护、遵纪守法意识与能力。本学期主要开展了：“诺如”病毒等流行疾病知识宣传教育活动；“珍爱生命，远离毒品”禁毒宣传教育活动；“维护国家安全，筑起人民防线”全民国家安全教育日系列宣传教育活动；“共建诚信家园，同铸饮食安全”食品药品安全知识进校园宣传教育活动；“警校合作，构建和谐、平安校园”消防、逃生安全演练；“法在身边，走好青春每一步”葛淑彬律师法制座谈会；“护航青春，寄语花季”青春期健康教育讲座；放学“一分钟”安全教育，“3•28”安全教育周活动、“5•12”防灾减灾宣传周活动等 　　四、环境卫生与健康管理工作做细做实。 ‎ ‎　　1.学校环境卫生是一个学校的脸面，是校园文化建设的基础，也是和谐校园的重要组成部分。一学期来，通过校学生会组织学生自我管理和班主任及时加强对学生卫生打扫的监督指导，从而保证了教室内外的干净整洁。特别是各班加强学生的行为习惯教育，乱丢、乱扔的现象少了，取得了一定的成效，整个校园洁净、美丽。 　　2.加强学生健康状况监测，每天由班主任进行晨检，晨检结果及时向学校保健教师汇报，实行零报告制度，全面监测学生的健康状况，发现问题及时向上级卫生保健部门、学校领导汇报，及时与家长联系沟通，确保学生健康成长，建立学生健康档案，杜绝一些意外事故发生。同时学期初我们还印发学生健康调查表，及时了解一些学生慢性疾病、隐性疾病，为学生制作合理的运动课程，杜绝运动课程、课外活动中的意外事故。 　　五、以创建文明城市为契机，抓实学生基础文明行为。 　　1.美化校园，加强传统美德教育，让每面墙壁都说话。为了加强社会主义核心价值观和传统美德教育，提升全校师生的文明素养，配合文明城市、全国文明乡镇的创建工作，本学期我校加强了校园氛围文化布置，在学校围墙、教学楼墙面等显眼的地方，依据要求，进行了社会主义核心价值观、传统美德等宣传画的布置，让每面墙壁都具有潜移默化的教育作用。 ‎ ‎　　2.强化了文明礼仪养成教育。坚持日常管理，对学生开展礼仪、诚信、安全、学习、健体、卫生六种日常行为习惯养成教育，要求学生主动与老师、家长、同学打招呼;过马路走人行横道;在校不吃零食，不乱丢果皮纸屑，见到纸屑弯弯腰;上下楼梯靠右行，不追逐打闹，大声喧哗;谈吐文明，不讲粗话、脏话;爱护公共设施和花草树木;自觉维护校园、班级的环境卫生。广泛开展“小手牵大手”美化、净化校园、家园等活动。 　　3.加强师风师德建设，积极开展“红色引领‘333’提升工程”主题实践活动。引导教师树立教书育人、为人师表、爱岗敬业，要求老师“在校做好老师，在社会做好公民，在家庭做好成员”。开展文明礼仪系列活动。在师生中大力倡导“文明举止”、“文明仪表”、“文明用语”、“文明行走”，将创建文明城市主题教育活动与文明礼仪知识普及、日常行为规范教育紧密结合起来，培养教师崇尚礼仪、文明礼貌的高尚情操，普通教师争做“美德园丁”、共产党员争做“教坛先锋”、领导干部争做“杏坛公仆”。 ‎ ‎　　4.加强教育管理，规范上放学行为。积极履行上级教育主管部分关于进一步减轻学生负担，确保学生睡眠时间和健康锻炼时间，丰富学生校园生活等有关精神，严格规范学生上放学时间，严把校门关，早晨7:10开校门，下午按时放学，行政值日教师和家长志愿者进行督促管理、疏导校门口秩序，每天坚持课间跑和课外社团活动，确保学生有自主活动时间。 　　5.扎实有效推进“5+X”好习惯养成教育模式，以“会整理、懂礼貌、讲诚信、守规则、知感恩、谋合作、勤健体”为学生核心素养培育的内涵，引导学生学会做人、学会做事、学会学习、学会健体、学会共处，做一个有教养的现代文明人。 　　六、发挥主题教育的引领作用，全面提高学生综合素养。 　　1.结合“八礼四仪”、重大节假日开展社会主义核心价值观主题教育。本学期先后开展了： 　　①“同心筑梦共创辉煌”开学典礼暨十佳美丽班主任和十佳美丽学生的颁奖仪式，激励广大师生向身边的榜样学习，确定明确的奋斗目标。 　　②“学守则，知规范”主题班队会与“知守则，懂文明”知识竞赛活动，引导学生从小养成遵守规则的意识，做一个讲文明、懂礼貌的新时代好学生。 ‎ ‎　　③“弘扬雷锋精神，学雷锋做美德少年和全面发展一代新人”系列活动。今年是纪念“向雷锋同志学习”54周年，为了在全体师生中传承“雷锋精神”，弘扬中华民族传统美德，组织开展了“知识画展”与“学雷锋做美德少年”倡议书、“爱心点燃希望的火种”捐助安徽水竹坪学校爱心捐款活动、学雷锋专题黑板报、国旗下讲话、“唐仲英爱心小分队”走进“学田幼儿园”志愿活动、“1+1”学习圈互帮互助等系列学习宣传、实践活动，在实践中提升学生的素养，做全面发展一代新人。 　　④走访慰问贫困家庭学生与牵手水竹坪学校共建爱心捐助活动。“授人玫瑰，手留余香”关心、帮助别人是中华民族的传统美德，全校师生共募集到18950多元人民币；走进贫困同学家庭，将“涓涓小爱”汇聚成河，激励贫困学子奋发图强，培育广大师生“大爱无疆”的助人为乐的美德。 　　⑤“知感恩懂礼孝”感恩教育活动。根据“立德树人”的总目标，抓住“三八”妇女节这一时间节点，在全校开展了一次“知感恩懂礼孝”的感恩母亲、女教师和天下妇女同志的教育活动。 　　⑥“追逐梦想幸福成长”为主题的十岁成长仪式和“青春励志一日行暨十四岁青春仪式”。十岁，是成长过程中的一个站点;十岁,是迈向少年时期的一个关键。十岁，洋溢着童年的欢笑，撒满着快乐的阳光，浸润着成长的喜悦。徒步走访xx老街，感受xx历史;参观xx历史陈列馆，深刻了解xx历史;走进xx金科社区，感受时代变化，指导学生珍惜十四岁的青春年华，迈好青春第一步，培养良好的行为习惯、集体主义观念和社会责任感，让学生在成长的轨迹中留下难忘瞬间。 ‎ ‎　　⑦“清明祭英烈，遗志永传承”清明祭扫革命烈士墓活动。此次活动不仅是对学生进行了一次爱国主义教育，更是一次革命传统教育，教育学生不忘革命先烈，珍惜优越的学习生活条件，树立远大的理想，磨练顽强的意志，练就过硬的本领，成人成才，报效祖国，为社会的发展做出积极的贡献。也是一次对学生进行文明礼仪、团结互助等教育，培养学生的集体主义和组织纪律观念。 　　⑧博爱在校园，人道一元捐。在第70个“世界红十字日”、“5.12防灾减灾日”来临之际，为弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神，凝聚更多的社会力量参与和支持红十字事业，营造人道主义扶危济困的良好氛围，xx学校积极响应市红十字会的号召，开展了“博爱在校园，人道一元捐”的活动。活动共筹得善款1500元多人民币，充分体现了xx学校全体学生对于慈善事业的炽热之心。 　　⑨“粽叶飘香——话端午”主题班队活动。通过介绍端午节的来历，端午节的习俗、端午节的诗歌和开展端午节知识竞答与包粽子实践活动等环节，使学生学习了解了相关端午知识，加深了同学们对端午节的了解，感受传统文化魅力，增强了爱国情感。 　　⑩“拼搏创造奇迹自信书写成功”初三励志大会。3月10日中午我校举行了XX中考誓师大会，为每一位初三学子加油、呐喊、助威!在百日誓师大会上全体初三学生立志：挑战人生是我们坚定的信念，决胜中考是我们不懈的追求，今天的我们拼搏进取，明天的我们将为母校增辉! ‎ ‎　　⑪勤俭节约美德传。为了帮助全体学生养成勤俭节约的好习惯，树立珍惜资源、保护环境的意识。我校积极开展了“珍爱水资源保护水环境”市水利局参观、体验活动；“节能有我，绿色共享”让我们行动起来第27个全国节能宣传周系列活动；“校园文明用餐‘光盘活动’有我”珍惜粮食尊重劳动等。通过活动普及生态文明法律法规及科学知识，培育生态文明意识，推动形成勤俭节约人人尽责、节能减排人人担当、绿色环保人人作为、生态文明人人践行的校园新风尚。 　　⑫“缤纷节日，多彩童年”庆六•一主题班队活动。 　　2.积极参加各级各类主题征文活动，强化“立德树人”教育。本学期主要有“民族团结”、“我的一封家书”、“阅读，遇见更好的自己”、“童话里的世界”故事创作、“六•五”环境日、“520（我爱廉）校园清韵-‘谈家风、倡新风’”等。 　　3.校园辩论赛、艺术节，极大地丰富了校园生活，彰显素质教育成果。本学期我们举行了第四届校园辩论赛和以“快乐校园•阳光生活”为主题的第二届校园艺术节系列活动（书画作品展、经典朗诵、才艺汇演等），通过开展这些活动，丰富学生生活，陶冶情操，培养同学们的集体主义精神。 ‎ ‎　　4.开展心理健康教育，塑造学生健全人格。在初一年级开展《学会欣赏自己》心理健康讲座；邀请北京四中网校李二勇校长来校为六年级、七年级学生家长分别作了《助力孩子成长，赢在衔接》、《优秀从家庭教育培养开始》专题心理讲座；在初二年级开展《叛逆期心理特点及调适》心理讲座；邀请保税区（金港镇）计生办老师为初一、初二学生作了题为“护航青春，寄语花季”的初中部男女生青春期健康知识讲座。在小学和初一年级开设了心理健康教育校本课程，每周一节心健课，积极开展团体心理疏导；充分发挥“心语小屋”的个别疏导作用。 　　5.组织小学五年级学生开展社会综合实践活动。5月22日至24日，我校组织五年级学生前往张家港市青少年实践活动基地开展为期三天的社会实践活动。同学们在班主任、随队教师和基地辅导员的指导下，进行了“不一样的课堂”体验活动，通过丰富多样的系列活动，增强了学生的体质，培养了团队协作意识、生活及动手能力，掌握自我防护基本技能，提高自救意识和防护能力，提高了学生的综合素质。 　　6.志愿服务“爱满金港”。XX年开学伊始，学校的志愿者活动在金港的大街小巷，将“爱”撒播在这片金色大地，主要开展了以下活动：“知雅驿站”关爱放学后留校生、金科休闲广场“环保绿色行”、唐钟英爱心小分队“文明祭祀，绿色清明”香山行与走进学田幼儿园金港园艺中心等 ‎ ‎　　七、加强家长学校建设，提升家庭教育水平。本学期为了提升我校学生家长的家庭教育水平，在继续做好“寻找好家长”活动的同时，为家长的成长搭建平台，邀请家庭教育专家来校进行家庭教育知识讲座，不断丰富我校家长学校的办学内容。主要有：“优秀从家庭教育培养开始”家庭教育知识讲座、“家校携手，决胜中考”初三年级学生家长会、“助力孩子成长，赢在衔接”小升初六年级学生家长家庭教育专题讲座等。 　　八、党建工作扎实有效。本学期，我校党建工作紧紧围绕“两学一做”，突出主题，夯实“三会一课”，在团结、引领上下功夫，积极开展好廉洁自律、反腐倡廉、坚定信念等教育，上好党课、开展好民主生活会和党员大会，认真做好入党积极分子的培养发展工作，积极参加“小区域大党建”活动。主要开展的活动有：组织观看《从东亚病夫到大国复兴》影片并结合教育教学工作开展交流讨论、六进活动之“走访慰问贫困家庭学生”的关爱活动、“红色引领‘333’提升工程”争做“教坛先锋”系列活动、“坚信念，明是非，量化考评增团结”专题组织生活和民主评议党员活动、“520（我爱廉）校园清韵”教育沙龙研讨活动、纪念建党96周年“一大”旧址浙江南湖“红船”学习、观摩重温党章活动。 　　九、主要成就： ‎ ‎　　1.初中部吴亚玲、陆茜娴、唐玲同学，小学部孔建宁同学荣获金港镇“最美少年”评选“爱心少年、诚信少年、勤学少年、自强少年”荣誉称号。 　　2.xx学校分别荣获XX年“纸上蝴蝶”张家港市少年儿童“我的藏书票”设计大赛与“小画笔画世界”图文创作征集比赛优秀组织奖。 　　3.我校荣获张家港市日报社组办的“智通杯”——“奋斗青春逐梦未来”最美板报大赛最佳组织奖。初一（4）班荣获二等奖。 　　4.我校初中部荣获首届苏州市教育系统网络信息安全知识竞赛优秀组织奖。 　　5.在市第二届中小学艺术节中小学生合唱比赛中我校荣获二等奖。 　　6.“民族团结”主题征文活动中，我校初二（5）班孙xx同学荣获初中组一等奖、初一（7）班陈xx同学荣获初中组三等奖、六（1）班李xx同学荣获小学组一等奖、六（1）班康xx同学荣获小学组三等奖。 　　7.在市班主任基本功竞赛中，陈xx老师荣获初中组一等奖、许xx老师荣获初中组三等奖。 　　8.在各级少工委组织的“好少年”评选中，我校三（2）班的汤xx、二（1）的李xx获评“张家港好少年”荣誉称号；五（2）班的侯xx、六（2）班的高xx获评“苏州好少年”荣誉称号；四（1）班的高xx获评“江苏好少年”荣誉称号。 ‎