一年级班主任述职报告范本【三篇】

一年级班主任述职报告范本【三篇】

【导语】述职报告是干部工作业绩考核、评价、晋升的 重要依据，述职者一定要实事求是、真实客观地陈述，力求 全面、真实、准确地反映述职者在所在岗位职责的情况。对 成绩和不足，既不要夸大，也不要缩小。---以下是 XX 为您 提供的文章，欢迎阅读。 【篇一】 一年级下学期工作接近尾声了，回顾起来这些孩子们已 经由“小不点”成为真正的小学生了，是校园生活中的一个 起步阶段，很多的习惯都在将来的学习生活中起到无足轻重 的作用。下面就本学期的工作谈一谈。 一、重视培养孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是构成良好班风班貌的基础，一年级则 是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是 要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。 如果一个班级构成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。 对于这一点，我一向在努力中。因为我觉得孩子们要做到这 点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我根据一 年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。在 教学中，我开展各种方法来激励孩子们，比如我会观察孩子 们的优点，坐姿好的，上课表现用心的，讲卫生等等我都给 他们排排行，让学生感觉到他们有一些方面是值得肯定的， 提升他们的自信心。但尽管如此，我们班到此刻还仍有一部 分学生没有养成良好的学习习惯，如：上课认真听讲、回家 自主作业、预习等，还需要在下学期进一步的加强。 三、表扬孩子 对于一年级的孩子来说，表扬的效果是十分好的。平时， 我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字 越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说：“你真棒”！“你学得 真快”！“你说的真好”！……当我和家长交流时，经常听他们 说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后 那几天表现就会个性好。班里多数同学都是这样，个性好的 时候必须是老师表扬多的时候，只要老师说你有进步了，他 就表现得比谁都好，上进心也很强。但是，这种周期性很强， 易反复，针对每一种孩子的特点，还需要不断的探索适合每 一个人的方法。 四、重视后进生转化工作 对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点， 激励他们一步一步自我完善。我班有几个后进生学习成绩很 不理想，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律 不能保证。对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信 心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我注重发现他们身 上的闪光点，多鼓励他们，下课进行个别辅导，对于他们身 上的每一点进步，我都及时予以鼓励，培养他的自信心。 五、加强与家长间的交流 良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，我常常会透 过信息平台与家长们交流。把学生进步与不足的一面告诉家 长，家长们也会配合我们，共同促进孩子的进步。从而，有 效的发挥家校合作的桥梁作用。 透过一个学年的班群众建设，还存在一些不足，如在差 生的转化上还不够细致；班级常规管理上还不够健全；学生 的各种习惯还没有养成好。以后我将全力以赴继续努力，让 每一位学生生活在团结的群众中，在群众中健康全面的发展， 把各项工作做得有声有色。 【篇二】 一、德育工作 本学期，我继续担任一年级的班主任。这学期的工作真 是丰富、充实。三月份的学雷锋活动，三八妇女节的“我为 妈妈、奶奶、姥姥做一件事”的活动，四月份的“清明节诗 歌朗诵”活动，五月份的劳动节活动，六月份的“六一儿童 节文艺表演”活动。在这些活动中，我们班主任都精心准备 板报，用心筹备节目，老师和学生们收获了很多知识和快乐! 真心是难忘的一学期啊! 二、教学工作 这学期是我工作以来的第二个学期，和第一学期相比， 有了一点点教学经验，但仍有很多的不足，还需要长期不断 地学习。本学期的教学是紧张的，是充实的。现总结如下： 1。校内教学工作 本学期我承担的仍然是一年级数学的教学任务，透过上 学期一学期的磨合，老师和学生都彼此熟悉了。透过一学期 的教学经验，发现一年级学生很喜欢在课堂上有一些动作教 学，比如伸伸手指，因此在这学期的教学中，我在课堂上就 努力多用这种方法，结果证明效果很好。 课堂教学中，努力多组织学生动手操作，起初学生操作 起来不是很好，但经过训练之后，学生的动手操作潜力还是 有必须的提高的。 在以后的教学中还需不断学习，不断积累经验，使自己 驾驭课堂的潜力越来越强。 2。课外教学工作 这学期出去学习的机会还是挺多的，很感谢学校给了我 这么多学习的机会。这学期我参加了“名师名家走进滨海新 区”启动仪式——暨全国知名特级教师徐长青专场活动，徐 长青工作室的“简约课堂”思想，徐老师的课堂个人魅力都 给了我很大深的印象，给了我很大的激励。 “双导互动”的教学活动，也使我大开眼界，原先课堂 还能够这样精彩，师生的互动还能如此惊心动魄!这使我思考 到：在学生低段的时候，要努力培养学生回答完整问题，完 整表述自己的想法。 **镇鲅鱼圈实验小学学访，更是让我受益匪浅，老师们 的敬业精神，教学特色都感染了我。“差异教学”思想第一次 进去了我的头脑，激发了我，使我有了方向。 总之，这学期的工作生活是充实的，收获了很多，我会 不断努力! 【篇三】 本学期，我担任一年级班的班主任工作。一年级班共有 25 名学生。我按照制订的班主任工作计划去执行，并且较好 地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了，我把主要 的工作总结如下： 一、取得的成绩： 1、抓好常规教育，着重培养学生的良好习惯。 充分利用班会以及一切能够利用的时间对学生进行思想 教育，向学生进行有针对性的常规教育，以常规落实为重点， 着重培养学生的“三大习惯”，即学习习惯、卫生习惯、礼貌 行为习惯。 2、用心发挥班干部的作用，让孩子们参与管理班级。 每一天早读课实行班干部轮流领读制度。因为一年级的 学生年龄小，读书自觉性差，班干部领读，每个学生都会跟 着读，都感兴趣读。班干部负责检查学生的课外作业、练习 的完成状况。透过班干部的监督，让每个学生都能主动，认 真地学习，从而养成自主学习的好习惯。 3、加强安全教育工作，增强小学生的安全意识。 利用班会，讲解安全知识，如防电、防火、防溺水等安 全知识。利用班会进行主题安全教育。如开展班会主题“遵 守交通规则”，懂得走路要走人行道，靠右走，红灯停，绿灯 过。并且联系实际，谈谈哪些行为是不安全的行为，都不能 做，来杜绝不安全的行为。 4、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动。 开展了各种各样的班队活动。如三月份开展了“种树” 的活动，五月份开展了“做爸爸、妈妈的好帮手”的活动。 开展了丰富多彩的主题班会活动。如“团结合作真快乐”，“你 是我的好朋友”等。在活动中，不但陶冶了学生的情操，同 时，也促使学生提高参与意识，提高竞争潜力及各方面的素 质。 5、充分发挥“学习园地”这块阵地的作用。 每个节假日都出版一期跟节假日有关的黑板报。在学习 园地中开辟了“展示台”专栏。展示台定期展出了学生的优 秀作品，有书法作品、绘画作品、写话习作，甚至学生的月 考试卷都能够展示，让学生欣赏、学习。 6、采用多表扬，多奖励，少批评的工作方法。 多表扬多奖励，能激发孩子的上进心，增添他们的自信， 班中实施一周一星的评比制度。其做法是学生一星期的各种 表现，记录下来，分类加分、扣分。表现好的加分，表现差 的扣分。本周内加分多的学生被评为“本周小明星”。模仿电 视上的银河之星，我最亮的做法，学生十分喜欢。学期结束 了，这些小明星还有可能被评为“三好学生”，“优秀学生班 干部”等。奖罚分明，孩子们有了奋斗目标，都会争着做好。 二、存在的问题： 1、学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在 今后的工作中，我必须要发扬优点，改正不足，扬长避短， 争取更大的成绩。 2、班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深。 3、班规的构成和落实未能落到实处。 4、学生的教育评价体系没有定案，没能构成完善的班级 评价制度。这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面 需要学习和指导。我相信，用我有限的潜力以无限的热情， 做好自己应尽的事业! 三、今后的努力方向： 1、思想教育常抓不懈：利用班会，地方课程进行思想品 德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的 道德品质、学习习惯、劳动习惯和礼貌行为习惯等。 2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，透 过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内 构成了团结向上的优良班风。 3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习状况，协 同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习 的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业 负担量。 4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多 彩的班级活动，用心参加学校组织的各项活动，搞好班级的 经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好 的学习、生活习惯。5、经常与家长持续联系，互通状况，取 得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。 一个学期以来，我个性关注学生的健康成长，热爱学生、 关心学生。当发现学生在学习上，身体上、思想上，有什么 特殊状况，我总是及时地以家访、电话的形式主动与家长联 系，取得家长的理解与配合，共同管好孩子。当学生犯错时， 我总是耐心地教育地，用爱心来感化他。经过一个学期的努 力工作，孩子们有了很大的改变：他们逐步学会了遵守学校 的各项规章制度，懂得了遵守课堂纪律;平时注意讲礼貌、讲 礼貌、讲卫生了，学习成绩提高了。在班里，他们团结友爱， 互相帮忙，互相学习。 班主任的工作是辛苦的，也是快乐的;班主任的工作是一 门科学，也是一门艺术。今后，我将不断探索工作方法，努 力把本职工作做好。