班主任（心得）之班主任工作自主管理研究反思

班主任（心得）之班主任工作自主管理研究反思

班主任论文之班主任工作自主管理研究反思 ‎ ‎　　做一个老师不容易，做一个好老师更不容易；做一个班主任最不容易，做一个好班主任最最不容易！8年的教学生活让我品尝了教学生活中的酸甜苦辣，让我深深体会到做一个好老师，一个好班主任最重要的法宝：好心态！这是何其重要！‎ ‎　　经常看到有些老师牢骚满腹，叹息声声，象一个饱经风霜，饱受欺凌的怨妇。逢人就说老师的辛苦，班任的无奈。在班级管理中总要亲历亲为，无微不至，一天到晚身心疲惫。在教学中满堂滔滔不绝，却气愤地看到教室里学生们叽叽喳喳的鸟语声声，或者晕晕欲睡。于是，老师们气急败坏地对学生们一顿痛骂，心情郁闷，十分狼狈！当学生扣了班上文明分，更是不得了，不惜体罚学生，怒骂学生一顿，这是导致老师和学生之间的对立甚至冲突的直接原因。这样的班主任长期生活在紧张、郁闷、焦虑之中，自然压力大、肝火旺、精神憔悴，甚至度日如年。‎ ‎　　其实，我们要想到我们是老师的同时也是人。一定要懂得爱惜自己的身体，珍惜自己的生命。时时刻刻要在内心有这样的理念：生命是自己的，身体是自己的，气坏了，没人可怜你！我要对自己的身体负责，对自己的家庭负责！良好的心态是身体健康的垫脚石，金好、银好不如自己的身体好！当我们有了这种理念，自然就会在想发怒时不再发怒，在想冲动时不再冲动！因为我们知道，那样的行为是一种无能的表现，是一种愚蠢的行为，更是一种无谓的牺牲。老师们常说，老师的职业是压力最大的职业，老师这个群体是最憔悴的群体，常常埋怨，工作太累，学生难管，下辈子千万不要做老师！自己的小孩也千万不要再做老师！这归根到底是因为他们没有调整好自己的心态，不能正确对待老师这份光荣而又特殊的职业。‎ ‎　　要调整好心态还需要正确对待学生。首先我们一定要把学生也当人来看待，时时记得他们首先是人，其次才是你的学生。所以我们要懂得尊重他们，要顾及他们的感受。有些老师一看到调皮的学生也不管场合任意辱骂，甚至殴打。这样是最危险的，这是产生师生冲突的根源，一定要克服。要想到，学生也是人，也有自尊，要照顾他们的自尊，犯了错误需要惩罚，但是不是野蛮的体罚，而要让他们心服口服。这样处理学生问题就舒畅多了，师生之间也就更加和谐了，你的心情自然也就好多了！‎ ‎　　当遇到困难时，我们一样要有良好的心态。时时想到，没有过不去的坎，办法总比困难多。因为你再烦恼，再难受，也解决不了问题，所以你没必要难受。当你解决不了时，你可以找家长，找学校领导。一味的着急是没用的，倒不如多花点时间找解决问题的办法。当问题出现后，你要想到，问题既然出现了，你再着急也没用，就顺其自然吧。‎ ‎　　良好的心态，需要正确对待班级工作。有些老师对班里被扣分非常紧张，经常动不动就大声骂学生，处罚学生，不仅是学生个人，严酷到株连“九族”。其实，学生也非常不想扣分，也想加分，往往由于一时疏忽，而导致被扣分。此时，你一定要调整好心态，多从学生的角度想想，并和学生分析好原因，写好说明书，吸取教训。当然，还需要对全班同学做好相关辅导和思想工作，协助他们不再扣分。当有学生老是违纪，你也没必要气急败坏，必须冷静下来，采用柔和的手段进行相关教育。所以，我认为作为一个班主任，绝对不能太鲁莽，要多学学太级，以静制动，以柔克钢，多运用教育的艺术，你将觉得你的工作非常轻松。俗话说：有理不在声高。教育学生也不是你的气势越强盛越有效果。学生的多动这是自然现象，这是作为儿童必然的特征，所以作为班任的你，必须正视这个现实。‎ ‎　　良好的心态需要我们时时想到我们不仅是老师，而且是服务者。我们的服务对象是学生，是家长。学生们做得不好，是因为我们没有服务好，要想办法让帮助学生们做好。其实老师也不是多么多么的伟大，自己也就是一个普通的工作者而已。想到做一个服务型老师，你才会蹲下身来，放下你的师道尊严，和学生们平等相处，你才会更好地和学生们打成一片，你受到委屈时才会心平气和。‎ ‎　　良好的心态需要我们不断总结反思。在班任工作中，我们往往会因为缺乏经验而陷入维谷，此时，你没必要焦虑，多去向有经验的老师学习，多到网上去搜索一些有效的解决方法。不断总结和反思必将让你不断前进。‎ ‎　　人生苦短，快乐一生，痛苦一生。既然如此，我们为何不选择快乐而坠入痛苦之中呢？没有良好的心态，必将犯下难以弥补的错误，必将让你更加痛苦，从而陷入恶性循环。相反，当你选择了快乐时，你必将把这种心情带到教学和班级管理中，学生们自然也因为你而被感染，从而共同和谐度过一个又一个青春，这就是良性循环。真切希望我们的班主任做一个幸福而快乐的班主任。‎