教育心得：目标与人生

教育心得：目标与人生

教育心得：目标与人生 没有目标就没有成功，一旦缺少了目标以后，就缺少了意义，缺少了动力，缺少了希望，缺少了付出的决心。因此，目标对我们生命当中是非常非常重要的。‎ 今天，无意中看到这样一份调查，内心感想颇多。‎ 这是哈佛大学做的一个调查：‎ ‎27%的学生没有目标 ‎ 60%的学生目标模糊 ‎ 10%的学生目标清晰而短暂 ‎ 3%的学生目标清晰而长远 ‎ 哈佛大学专家组跟踪调查25年后发现：‎ ‎ 3%（目标清晰者）当了企业老板、行业领袖、社会精英、政府高官，处于社会上层地位。‎ ‎ 10%（目标清晰而短暂者）当了医生、律师、工程师、企业主管等，处于社会中上层。‎ ‎ 60%（目标模糊者）仅有工作，养家糊口，没特别突出的成绩。‎ ‎ 27%（没有目标者）生活不如意，常常失业，有的成了流浪汉。而且牢骚满腹，抱怨社会对他不公，处于社会最下层。‎ ‎ 专家组通过调查得出结论：目标对人生有巨大的导向作用!‎ 再想想，但凡事业成功的人，都是一个做事有目标的人。‎ 周恩来少年时便立下志向“为中华之崛起而读书”，因此他为着这个目标而不断努力，最终成为了深受人们爱戴和尊敬的国家总理；美国总统克林顿，小时候受过肯尼迪的接见，后一直有个愿望要做美国总统，经过不懈努力，最终梦想成真；邓亚萍从小就酷爱打乒乓球，她梦想着有朝一日能够在世界赛场上大显身手。她苦练球技，持之以恒的努力终于催开了梦想的花蕾——她如愿以偿站上了世界冠军的领奖台。试想，如果这些成功人士没有从小立志，怎么会有后来的辉煌。暂且不说我们立志一定就要当总统，当冠军，但只要心中有梦想，有目标，将来的人生才会活得精彩。‎ 比起这些成功人士，我渺小得就想海边的一粒沙，我只是一个平凡的人民教师。但再平凡的人，心中也要有梦想，做事也要有目标。记得曾经在制定教师专业发展规划书时，我就给自己制定了三年目标：第一年成为市级学科带头人；第二年成为河南省学科带头人；第三年成为市级名师并向河南省名师迈进。正是因为目标明确而具体，信念坚定而执着，我一步一个脚印，努力前行，最终达到了预期目标，成为了自己想成为的人。‎ 自己的一点点成功不代表什么，学生的优秀，学生的成功，才是我们为人师者最终的目标。因此，我们也应该把学生培养成做事有目标的人。‎ 首先利用一切时机将“我要做一个有目标的人”的理念灌输到每个学生的头脑；其次，要培养“做任何事都要制定计划“的习惯，凡事预则立，不预则废。如果没有一个完备周详的计划，任何成功都是遥不可及的。再次，教给学生如何制定目标。‎ 这个目标可分为长远目标、中期目标和短期目标。‎ ‎（1）长远目标：就是让学生为自己制定一个人生目标，也就是人生规划，自己的兴趣爱好适合将来从事哪一项事业，怎样更有利于发挥自己的潜能，要在哪个方面有所建树，让他们从小树立远大的理想。 ‎ ‎（2）中期目标：长期目标比较遥远，因此，应该分解成为一些中期目标，一般中期目标可以三至五年。四年级的学生可以以“升学”为界，如“两年后我进入哪一所初中学习”“五年后考入什么样的高中”，“将来上一所什么样的大学”等。‎ ‎ （3）短期目标：要清晰、明确、具体、可操作性强。每个学期、每月、每周、每天都要有计划和安排。比如说，我这一节课必须掌握住哪些知识，我这一天的复习要包括哪些内容，这一个月的学习要达到什么效果，我这一寒假读几本书，写多少篇博文，小到一小时，大到一月、一学期、一年，都要有目标。而且建议制定好计划表，包括一日作息时间表张贴上墙，始终提醒自己按计划实施。只有这样，才可以不懈怠，不放松，一步一个脚印地朝着自己的最终目标前进。‎ 有了目标，内心的力量才会找到方向。让我们做有目标的人，为梦想而奋斗，让生活充满希望，收获一个与众不同的人生。‎