工作报告之班主任月工作小结

工作报告之班主任月工作小结

班主任月工作小结 班主任的月工作总结 班级是学校教育管理的基本单元，是班主任从事教育工作的唯一组织保障。优秀班级在教育学生身心健康方面发挥着重要作用。自从我上学一个月以来，我从以下几个方面入手。‎ 首先，帮助孩子树立自信心。‎ 我班上一些学生的基础相对较差，知识不牢固，学生不够强壮。根据该系的老师，同一班级，其他班级的学生可以按时完成作业，班上的学生总是有五个以上的家庭作业。针对这种情况，我非常焦虑，并尽力培养学生的自信心和良好的学习习惯。一位教育工作者曾经说过，如果一个孩子生活在鼓励中并获得力量，他就会学会自信。我经常告诉学生一个聪明的人，无论是在学习还是在工作，他们必须引人注目，耳目一意，口对口，心连心。我们班上的每个学生都有聪明的条件。关键是你不能一心一意地学习。我经常对学生说：新学期，新的起点。现在，你在老师面前一切都很优秀。你站在同一起跑线上，你必须努力工作，努力工作！相信自己是最好的。从学生们的笑脸中，我看到了他们充满自信。‎ 第二，建立阶级规则，改变不良习惯。‎ 俗话说：没有规则，没有办法。管理班级也是如此。在学年开始时，我利用班级会议选出了一名班干部，并通过民主集中制制定了阶级统治。在课前开了一首歌，并且在课堂上实现了“四种声音”。班干部的责任到位了。劳动，纪律，健康，学习，早晚自学，书本。在运动和其他领域有特殊控制。在这些领域表现出色的学生将受到表扬，否则他们将受到批评。班上有十几名学生，他们有不良的学习习惯，不能总是按时交作业。我很焦虑，但我很着急！只有找出原因并找出真相才能突破。所以，我有一个双管齐下的方法。在第一轮中，我要求每个没有作业的孩子谈论它，并同意为作业付出时间。在第二轮中，团队被不断拆解，按时交作业并及时交作业的孩子们受到了表扬。团队清单。一个月后，完成作业并及时交出工作的问题从根 本上得到了解决。目前，班上只有四五名学生拖欠工资，工作面貌有所改善。这些字写得很清楚。课堂规则，儿童的日常行为受到规范。‎ 第三，欣赏每位学生。‎ 每个学生不必大小相同，但必须合格。每个学生都没有同时进步，但他们必须改进。每个学生都不寻求同样的发展，但必须发展。从不同角度进行多重评估并认可课堂上的学生。全面评估学生的各个方面。综合评价是对期末被评为优秀学生和优秀班干部的学生的评价标准。因此，学生非常重视评价。通过评估，学生的行为习惯得到进一步规范。‎ 第四，加强家庭与学校之间的联系。‎ 儿童教育与教师和家长的合作密不可分。家中孩子的表现只能通过父母来学习。同样，学生在学校的表现应该及时反馈给家长。只有通过双管齐下的方法才能接受教育。因此，在学期开始时，我们会积极与家长沟通，告知家长一些孩子的表现，一起讨论对策，并利用周末与很多家长沟通。经过一个月的努力，我们基本上找到了每个学生的每个方面。‎ ‎5.与老师沟通更多。‎ 在与老师的互动中，我尊重他们的意见，同时将他们视为班上的主人，并将他们视为他们的同伴。一切都主动与老师谈判，倾听和采纳他们的意见。认真处理学生与课堂教师之间的关系，尽量避免在处理师生冲突时加剧矛盾。在这方面，我通常更注重教育学生，让学生理解礼貌，尊重教师的劳动，树立教师的声望，增进师生之间的友谊。‎ 总之，在上学的第一个月，我在上述方面努力工作，班级工作顺利进行，学生整体素质提高。在未来，我将一如既往地带领孩子们努力工作！‎