小学生计算机教学计划

小学生计算机教学计划

小学生计算机教学计划 1、基本情况： 计算机课学生数量多，机器少，老师管理有点困难 ; 但是学生都 对计算机有兴趣， 这是教师开展计算机课程的切入点。 但是学生计算 机底子不是很好，需要老师下大工夫才能让大部分学生学有所获。 2、学生综合素质分析： 通过以前的学习， 学生对计算操作有了一定得了解， 以往的老教 材中没有涉及到关于网络的知识， 使得学生知识层次参差不齐， 有的 学生已经对网站、 网页有了一定得了解， 还有一部分学生是从零开始 的，这就使得第一单元制作主题网站的教学有了一定得困难。 教学中 要多让学生浏览一些网站。 3、本学期预期达到的目标： 在本学期结束后， 力求学生在知识方面实现课程标准的要求， 让 每个学生在纵向上都要比较大的提高， 同时重点发展学生的交流合作 能力与自主探究意识，培养学生热爱学习，乐于分享的良好习惯。 1、本册教材各单元之间的联系，重点有哪几个单元 ? 第一单元制作主题网站， 运用的是网页制作工具 -Dreamweaver8， 包含了创建和管理站点及制作简单的网页， ，并通过制作 “昆虫记 “主 题网站，来培养学生尊重生命、亲近自然、热爱科学探索的精神。 第二单元数据的初步处理， 主要是让学生了解 Excel 的作用和功 能，掌握它的使用方法，学会对数据进行统计、整理、分析，并生成 各种统计图表， 培养学生使用工具软件的良好习惯和严谨的学习态度 2、教学重点、难点分析： 重难点是网站的建设， 这对学生来说困难多点， 对其他学过内容 的联系也比较多，是个查缺补漏，融合新知的过程。 1、知识能力 ( 基本要求和部分学生的较高要求 ) ： 运用的是网页制作工具 -Dreamweaver8，包含了创建和管理站点 及制作简单的网页，并通过制作“昆虫记“主题网站 ; 了解 Excel 的 作用和功能， 掌握它的使用方法， 学会对数据进行统计、 整理、分析， 并生成各种统计图表。 2、过程与方法： ( 感受、尝试、发现、体验、探索 ) ： (1) 能够初步认识自我，控制和调整自己的情绪和行为，初步掌 握基本的计算机应用本领。 (2) 能够清楚的表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见， 能够与他人平等地交流与合作，学习民主地与集体生活。 (3) 学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试 合理地、有创意地探究和解决生活中的问题。 (4) 学习搜集、整理、分析和运用网络信息，能够运用简单的学 习工具探索和说明问题。 3、情感态度价值观 ( 使学生受到的思想教育或启示 ) ： 培养学生对信息技术的兴趣和认识， 让学生掌握信息技术的基本 知识和技能，形成良好的信息素养，为适应信息社会的学习、工作和 生活打下基础。 1、教学常规各环节 ( 备课、上课、作业、辅导、单元检测、薄弱 学科教学、课程方案落实等方面 )采取的主要措施： 备课以活动为主， 注重学生的初步感情体验。 以课堂操作为主的 课堂作业， 以避免给学生造成额外的学习负担。 对有兴趣的同学可以 适当给以关照，在计算机方面学有所成。 2、对学习方法指导的措施： 以在做中学为主要的学习方法，融合自主合作探究的学习方式， 努力做到以直接经验 来验证间接经验， 用自己的生活体验来建构新学习的知识， 使学 生的操作技能获得巨大的提升。