语文计划总结之小学语文组工作计划

语文计划总结之小学语文组工作计划

语文计划总结之小学语文组工作计划 ‎ ‎ 　　一、指导思想 ‎　　本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质，开创我校语文课程改革新局面。‎ ‎　　二、工作目标 ‎　　1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。‎ ‎　　2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。‎ ‎　　3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。‎ ‎　　4、加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。‎ ‎　　5、继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。‎ ‎　　三、主要工作 ‎　　1、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。‎ ‎　　（1）认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。‎ ‎　　（2）坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。‎ ‎　　（3）教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。‎ ‎　　2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。‎ ‎　　教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进行教学常规的检查。‎ ‎　　（1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。‎ ‎　　（2）抓紧抓好备课工作，备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。‎ ‎　　（3）加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。‎ ‎　　（4）重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析，及时发现问题，提出改进意见和建议。同时在质量教学质量考查的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达能力和创新实践能力。另外，平时作业，要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特别要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考查内容上来。‎ ‎　　3、积极开展教学研究活动，提高教研水平 ‎　　（1）教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组互相听课，共同提高。‎ ‎　　（2）积极发挥名骨干教师的引领作用，为青年教师创造学习和锻炼的机会，使青年教师迅速成长起来，提高教育教学质量。青年教师要将磨课当作自己成长的舞台。‎ ‎　　（3）师徒结对，同伴互助，专家引领，自我反思。本学期，我们语文组将进一步加强这个方面的管理，让“师徒结对，同伴互助”‎ 真正发挥它应有的功效，真正做到促进教学相长。‎ ‎　　（4）继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。‎ ‎　　（5）鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。‎ ‎　　（6）继续开展语文课题的研究。强化小课题的研究与管理，及时总结、交流、推广小课题研究成果；围绕课题开展学科教研活动，解决教学存在的问题，使教师的反思能力、研究水平在研究的过程中得到进一步的提升。‎ ‎　　月工作安排：‎ ‎　　二月：‎ ‎　　1、建立学生课外阅读情况记载卡制度。‎ ‎　　2、课题组活动。‎ ‎　　3、语文校级公开课 ‎　　三月：‎ ‎　　1、教学“六认真”检查 ‎　　2、语文校级公开课 ‎　　3、课题组活动（申报“十二五”课题）‎ ‎　　4、“三八”征文比赛 ‎　　5、镇语文青年教师优课评比 ‎　　6、学生读书心得评比 ‎　　7、举行工作五年内教师说课上课系列活动。‎ ‎　　四月：‎ ‎　　1、课题组活动 ‎　　3、语文校级公开课 ‎　　4、经典诗文背诵 ‎　　5、教学“六认真”检查 ‎　　6、学生读书心得评比 ‎　　7、期中测试 ‎　　五月：‎ ‎　　1、作文教学研讨活动。‎ ‎　　2、镇语文青年教师“三字”比赛 ‎