XX学年度上学期小学教学工作计划范文

XX学年度上学期小学教学工作计划范文

精品办公范文荟萃 XX学年度上学期小学教学工作计划范文 一、指导思想 以党的 xx 大精神为指导，全面落实科学发展观，以全 面提高教育质量为核心为核心，以“回归教学本真，构建本 色课堂”为重点，着力研究并解决课程改革中的实际问题， 积极探索课堂教学和教学常规管理中的新方法、新思路，不 断创新工作机制，促进教师专业发展，为全面提升教育教育 质量和水平而努力。 二、工作要点： 1、以全面提高教学质量为核心，不断推动学校教学改 革与创新，进一步强化教育教学管理机制，全面提升质量管 理水平。 2、开展以“回归教学本真，构建本色课堂”为主题的 研修活动，抓好微型课题研究，切实解决当前课程改革中的 实际问题。 3、多措并重，广泛深入开展本色课堂“减负增效”行 动。 4、深入推进备课组建设工程，以日常教学中的现象、 精品办公范文荟萃 问题为研究专题，讲求备课组工作实效，积累经验，争创市 区优秀备课组。 5、进一步强化质量意识，加强教学质量监测，开展学 业质量监测与评价研究，积极探索质量监控新思路。 三、具体工作： 进一步规范教学常规，向规范管理要质量 1、统筹安排，合理设计，服务质量。本学期我们将进 一步科学优化教学常规管理工作，坚持“日有动态、周有小 结、月有反馈”的工作机制，加强日常指导检查，认真开展 学科教学质量调查研究工作，发现问题，认真分析，及时了 解教学质量状况，通过调研发现问题，调整策略，全面提高 教育教学质量。 2、加强常规管理、注重过程实效，向常规管理要质量。 质量是学校的生命线，是教师的幸福线，我们将以进一步规 范教师日常教学行为为突破口，保证教学质量的提高。 完善每日课堂巡堂制度，加强课堂巡视，确保课程落实 到位，教师教学常规落实到位。 在备、教、改、导、考、习、研、辅上下功夫，把教学 工作真正做实做精、做细。 精品办公范文荟萃 加强监督检查指导，以精细化管理创优良质量。一是分 管领导以身作则，积极认真参与教学研究，加强检查指导； 二是校长室、教导处要加强日常教学监控，发现问题，及时 分析研究解决办法；三是不断创新质量监控方式方法，加强 课堂教学效果检测，进一步巩固和提高质量；四是分管领导 要加强班级随机听课，校级领导听课平均 30 节，中层干部 平均听课 20 节，并注重指导实效；五是定期召开学生、家 长座谈会、教师座谈会，交流反馈教学情况，研究学情 ; 六 是加强作业、辅导、检测管理力度，避免大量重复性作业， 向课堂 40 分钟要质量；七是进一步完善教师评价体系，以 学生对全体教师的悦纳程度作为评价教师的一个重要组成 部分，以增强教师的服务意识，优化管理功效；八是以改革 的精神解决制约教学发展中的一些问题，提高教学创新水 平，确保教学质量。 加强备课组建设工程，深入推进“回归教学本真，构建 本色课堂”主题研究活动向纵深发展 结合区级“回归教学本真，构建本色课堂”教学衷心工 作，我们将进一步加强校本培训，创新培训机制 , 促进教师 专业成长，抓好“微型课题”研究，以课题促教研，以教研 促教学。以日常教学中存在的现象和问题为突破口，针对我 校实际情况，认真展开“矫正课堂低效行为，提高课堂教学 精品办公范文荟萃 实效性研究”为主题的专题研究活动，在全校范围内展开具 体有针对性的教学研究活动，切实做到减负增效。 1、集体备课、反复修改、研讨实践、优势互补、共同 成长。 为了能使教师们合作交流、取长补短，最大限度地将校 本培训工作与备课组建设紧密结合，激发大家的智慧，博采 众长，我们提出了“三四五”的工作机制。一是“三条线结 合”即教师与学生、教师与教师、教师与教材的交流合作， 特别要加强对教材的解读；二是“坚持四个到位”：体验到 位，探究到位，合作到位，反思到位；三是确保五落实：理 论学习、专题研究，集体研讨、各抒己见，集体备课、共同 修改，具体实施、诊断问题，完成教学、注重反思。 2、畅所欲言，评中感悟，撰写案例，形成经验。 一是在评课中，在备课组内：一听 ( 写好听课记录 ) ；二 评 ( 组织讨论 ) ；三反思 ( 写好课后反思 ) 。评课就是展示自我 的平台，在这个平台上，应将自己的想法、思想、观点、感 悟毫无保留的说出来，让大家进行探讨。 二是在教学实践中，对自己的教学过程加以记录，并反 复研究课堂教学，寻找优点，改进不足。对教学中值得记录 研究的教学片段，进行记录，写成文本教学案例、教学叙事 精品办公范文荟萃 或教学随笔。 三是结合备课组研究专题，通过研究与实施，形成专题 研究成果或者报告，参加学校教科研，或参与各级评比。 3、借助网络平台，打破时空界限，注重研究实效。 自学校博客建立以来，备课组网上研讨氛围日益浓厚， 老师们可以随时根据本组研究专题、网上讨论议题或自己教 学中的得失感悟，进行网上交流，实现资源共享。本学期， 我们将进一步加大网络研讨力度，让信息时代的便捷在教学 中发挥作用。