2004学年第一学期四(4)班小学四年级班主任工作计划--德育工作总目标

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2004学年第一学期四(4)班小学四年级班主任工作计划--德育工作总目标

‎2020学年第一学期四(4)班小学四年级班主任工作计划--德育工作总目标 ‎2020学年第一学期四(4)班小学四年级班主任工作计划 ‎  班级概况总人数:50人男生:25人女生:25人 ‎  基本情况:‎ ‎  行为习惯方面:学生能按照一日行为规范来做,但由于年龄不大,因此自觉性还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够,下课会有奔跑现象出现,经常要老师同学提醒。‎ ‎  学习情况:大部分学生较聪明,思维活跃,作业能认真完成,有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯,如:陈凯上课不认真,作业不做,更本就跟不上全班步骤;还有其他几个学生也不好,如徐斌,杜柯腾,袁伟光,等.‎ ‎  品德情况:学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系,会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。‎ ‎  德育工作总目标强调人人是德育工作者,树立正确的教育观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时,有力、有效地渗透思想品德教育,让德育于各科教学中,于教师的一言一行中。‎ ‎  2、通过系列地学习、培训、实践、交流,切实提高班主任的各项工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动,形成团结向上的良好班风,培养出自主自动的队干部,争创“星级文明班”。‎ ‎  3、进一步加强行为规范的系列教育活动,通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式,成为行为规范特色班,使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”,并使全体学生养成良好的文明行为习惯,人人争做文明小市民。‎ ‎  4、继续开展“学习型家庭”的指导与研究,切实提高广大家长的自身素质和家庭教育水平。‎ ‎  5、加强心理健康教育,使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎实实地提高学生的思想政治素质。‎ ‎  教育内容及措施:‎ ‎  (一)、行为规范教育:‎ ‎  一句响亮的口号:做一个爱集体爱他人有文化有素质的好学生。明确一日常规细则,做到人人知晓。‎ ‎  2、用对少先队员的要求进行常规教育,抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规,使行为规范训练经常化、规范化。‎ ‎  (二)、主题教育活动:爱国主义专题教育 ‎  ²每月至少推荐1本爱国主义书籍。‎ ‎  ²开展爱国主义诗歌朗诵、讲故事比赛。‎ ‎  ²结合社会实践活动,了解浙江,走向社会。‎ ‎  ²认真收听爱国主义专题讲座。‎ ‎  (三)、假日工作:组织好学生参与每周的假日活动。‎ ‎  2、协助学校抓好有特长学生的培养。‎ ‎  (四)、家长工作:做好家访工作,做到及时联系。‎ ‎  2、利用家长力量和社会力量,拓展教育阵地。‎ ‎  3、引导家长多关心子女的学习和心理健康,及时反馈学生的学习习惯,以求双向了解。‎ ‎  (五)、心理健康教育:正确引导学生的心理,处理学生中可能发生的问题,深入与学生谈心。‎ ‎  2、教师本人要适当接触有关心理辅导的书籍,做好札记。‎ ‎  (六)、教师的自我要求:为人师表,严格要求自己,做好学生的榜样。‎ ‎  2、通过工作,结合心理学,教育学,在实际工作中要有所体现。‎ ‎  3、读好大本课程,为自己的教育工作打下扎实的基础。‎
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