最新幼儿园小班个人工作计划

最新幼儿园小班个人工作计划

幼儿园小班个人工作计划 幼儿园已经开学，小班教师又到了制定班务计划的 时候了。下面是收集整理的幼儿园小班个人工作计划，欢迎 阅读。 幼儿园小班个人工作计划篇一 一切从心开始 一、班况分析： ( 一) 孩子情况： 本学期我班孩子由 28 名婴班升班幼儿及新入园幼 儿组成。 1、升班幼儿在身体发展情况：大部分幼儿生长发 育基本良好，有一名孩子轻度贫血，一名幼儿轻度肥胖。大 部分的孩子动作发展较协调，但小手的精细动作差，控制能 力弱。但动作的灵活性发展很好，能自如地爬、跑、双脚向 上跳，扑抓东西等。 2、在认知发展情况上：幼儿的认知水平不平衡， 个体差异较大，易星宇、王彬彬等几个孩子的语言表达能力 较强，而高予阳、王杨知悦等一批孩子咬字不清。孩子的注 意力分散不易集中， 对新鲜事物、 新奇活动有较强的好奇心。 3、社会性发展情况：有些孩子活泼开朗，能很快 与别的孩子打成一片，有个别几个孩子如：丘林雅、夏雨馨 至今不爱说话、 不参与活动， 非常内向。 孩子的独立性不强， 入厕、进餐等待依赖老师。在活动中常要争抢玩具，随意性 强，不谦让，容易产生侵犯性行为。 ( 二) 家长情况：家长教育观念不一，有的偏重幼儿 生活方面，有的家长偏重幼儿知识技能方面。 二、班级管理 1、严格遵守园规园纪，发挥团结互 助的精神，精诚协作共同完成班级各项工作。 2、本班老师以情感教育为突破口，与孩子建立良 好的师生感情和家长信任度，为孩子提供一个舒心的生活学 习环境，用全部的爱心、细心、耐心、宽容心，关注和帮助 宝宝在园的每一天，热情为家长服务。 3、定期和不定期召开班务会，针对工作中及时发 现的问题，及时地进行探计，寻求解决方法和措施。 4、班组成员共同协商统一要求，管理好幼儿的物 品 ( 书包、衣物等 ); 教、寝室物品及玩具摆放整洁有序。 5、建立并执行班级各项制度，如玩具消毒工作、 交接班工作纪录、幼儿成长档案、个案追踪、观察与反思纪 录、家园联系制度。 三、本学期主要工作任务及实施措施 ( 一) 保教配 合，促进幼儿生活身心健康。 秋冬季即将来临，小班幼儿的传染性疾病的高发期 也将来临，因而在此之前，班组成员应高度重视，提前做好 各项准备工作。 1、本班根据幼儿制订的户外体育锻炼时间和场地 安排，保证每天 1 小时的户外体育活动。 2、加强户外活动及锻炼，并根据天气变化及时给 幼儿增减衣服、隔背擦汗，减少发病率。 3、坚持每天早操及日光浴活动。 4、注重平时观察，有目的开展一些弱项活动，让 孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所发展和提高。 5、保证为幼儿提供足够的饮用水。 6、对个别体质较弱的幼儿加强关注与护理并注意 适当的运动量。 ( 二) 强调班级常规，形成良好生活学习习惯。 1、 运用标记、故事、评比等形式让幼儿明确一日 常规要求，逐步养成良好的常规。 2、针对小班的特点逐步分解常规要求并能做到每 周落实。三位教师经常沟通以统一的要求来教育孩子。 3、据本班幼儿发展状况，制订出合理、科学的班 务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实。 4、极配合幼儿园开展各项工作。 四、加强家园联系工作 1、做好每个孩子的家访工 作，了解孩子们的身体情况和行为习惯，对自己本班的孩子 进行一定的了解，并根据每个孩子的个体差异制定出观察、 培养的侧重点。 幼儿园小班个人工作计划篇二 一. 班况分析： 本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使 刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜欢上了 幼儿园呢 ! 本班幼儿 22 名，其中，男孩 9 名，女孩 13 名。 孩子们都能听懂普通话，对老师提出的常规要求在不断提醒 下基本能完成 ; 喜欢游戏活动，且玩得非常投入。本班孩子 独生子女占 73%。大部分孩子娇生惯养、 自理能力较差 . 陶浩 然、孙文睿、欧梓航、刘家乐、江梁才等五位小朋友自我控 制意识较差，喜欢以自我为中心，蛮横、独霸、喜欢玩危险 游戏，对老师提出的常规要求漠不关心。 二. 任务目标： (1) 身体发展： 1. 动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加集体活 动，做模仿操。 2. 练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料， 制作简单作品。 3. 自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭。 4. 懂得不远离成人，不跟生人走。 5. 学习简单的自我保护方法。 (2) 认知发展： 1. 感知周围事物的颜色、 味道、 声响、 软硬等差别。 2. 喜欢接触自然，关心和爱护身边的动植物，观察 明显特征。 3. 一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分 前后里外。 4. 听懂语言，按指示动作，理解简单故事情节。 (3) 社会性发展： 1. 说礼貌用语， 不打人， 不抢玩具， 学习收拾玩具。 2. 喜欢上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小朋友 和亲人。 3. 喜欢与大家玩玩具，在提醒下会轮流、等待、遵 守简单规则。 4. 不纠缠大人，独立游戏，不发脾气。 三 . 各方面的具体内容要求： (1) 常规工作： 1. 班级卫生保健管理： 抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活 活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到 科学的健康教育，身心得到良好的发展。 2. 幼儿安全管理与教育： 结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其 自我保护意识和能力。