关于贯彻落实《干部教育培训工作条例》实施情况中期评估报告2篇

关于贯彻落实《干部教育培训工作条例》实施情况中期评估报告2篇

关于贯彻落实《干部教育培训工作条例》实施情况 中期评估报告2篇 根据《关于开展〈干部教育培训工作条例〉实施情况评估和 <2018-2022年干部教育培训规划〉实施情况中期评估工作的通 知》，结合我单位干部教育培训工作实际，现将有关自查评估 情况报告如下：‎ 一、制定质量 ‎2006年，中央颁布了《干部教育培训工作条例（试行）》， 为培养造就髙素质干部队伍、推动学习型政党建设发挥了重要 作用，为推进干部教育培训工作的科学化、制度化、规范化打 下了坚实的基础。党的十八大以来，习近平总书记发表了系列 重要讲话，为做好新形势下干部教育培训工作提供了的思想武 器和行动指南，同时伴随着近年来中央深入实施“大规模培训 干部、大幅度提高干部素质”战略要求，2015年，中央修订颁 布了《干部教育培训工作条例》（以下简称《条例》），《条 例》贯彻了中央最新精神，吸收了改革创新成果，体现了问题 导向，完善了干部教育培训体制机制，是党的干部教育培训事 业发展的最新制度成果，是做好新形势下干部教育培训工作的 根本遵循。《条例》更加凸显干部教育培训的地位和作用，更 加突出理想信念和党性教育，更加重视干部教育培训质量和效 益，更加注重干部教育培训机构、师资、课程教材等基础建设，‎ ‎ 更加强调从严治校、从严治教、从严治学。它的颁布实施，对培养造就高素质干部队伍，协调推进“四个全面”战略布局、 实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有十分重要的意义。‎ ‎1、领导带头研学，深刻领会《条例》的精神实质。‎ XX县将《条例》纳入各级党委（党组）和相关部门的学 习内容，要求由各级领导干部领学、细讲，逐条研读，加深理 解，提出贯彻落实《条例》的具体措施。同时，把学习《条例》 与落实习近平总书记系列重要讲话精神结合起来，与贯彻十八 届五中全会精神结合起来，与培养造就党和人民需要的好干部 结合起来，与推动执政党建设和学习型社会建设结合起来，与 理想信念和党性教育结合起来，与学习贯彻党章等党内法规制 度结合起来，与“三严三实”专题教育结合起来。组织 全县广大党员干部深入学习，切实做到学习全覆盖，确保领 导干部熟悉《条例》、组织人事干部精通《条例》、一般干部 了解《条例》。截 至目前，全县组织学习《条例》20余场 次2000余人。‎ ‎2、加大宣传力度，营造学习《条例》的浓厚氛围。‎ 县委组织部在政府信息网、xx党建网等媒体发布《条 例》全文，引导党员干部网上自学，提升对《条例》的知晓率、 宣传力度。通过举办报告会、座谈会、挂横幅、电子屏、上街 宣传等多种形式，把《条例》作出 的具体规定及相关政策解读 作为宣传重点，凸显“五个更加” o更加凸显干部教育培训先导性、基础性、战略性地位和在推进中国特色社会主义 伟大事业和党的建设新的伟大工程中不可替代的重要作用，更 加突出理想信念和党性教育，更加重视干部教育培训质量和效 益，更加注重干部教育培训机构、师资、课程教材等基础建设, 更加强调从严治校、从严治教、从严治学，保持良好的教学秩 序和学习风气，让《条例》在干部教育培训中切实发挥效力， 结出硕果。‎ ‎3、坚持学用结合，切实将《条例》贯彻执行到位。‎ 制定了《干部教育培训工作联席会议制度》、《干部教育 培训师资库兼职教师遴选和管理制度》、《干部教育培训需求 调研制度》、《干部教育自主选学管理制度》、《干部教育培 训档案管理制度》、《领导干部上讲台制度实施意见》等五项 制度和意见。今年以来，我县分类分批次开展各类培训50 余次，累计培训3000余人。‎ 二、存在的主要问题和原因 一是思想认识还不够深入。部分单位主要领导对干部教 育培训工作的重视不够，说起来重要，抓起来次要，忙起来不 要。一些单位借口经费紧张、工作忙，不按要求参加培训；少 数干部满足于已有的知识与经验，感觉不到本领恐慌的压力， 缺乏推动工作的责任心和上进心，认为参加培训只是“认认人,‎ ‎ 养养神，学两词”，学习不积极，不主动，不扎实等等，影响 了培训的实效。‎ 二是监管手段还不够有力。培训主管部门对培训效果的 监管手段还不够有力，有时候存在失之于宽，失之于软的现象。 强调自觉遵守纪律的多，监督检查的少，未能采取科学有效的 方法对参学人员所学的知识技能进行测评，对受训后缺乏有效 的跟踪管理。‎ 三是激励措施还不够有效。对于少数干部，尤其是有 “船到码头车到岸”的思想的干部触动仍不够深入，学习的主 动性和积极性还不够髙。‎ 三、对策和建议 一要进一步加强《条例》的学习宣传。利用网站、工作 简报、工作例会、理论学习等多种形式，在全县上下营造学习 《条例》的浓厚氛围。并把《条例》作为每次干部教育培训 班开班仪式上的规定动作，让学员以实际行动自觉遵守《条 例》，不断提髙各级领导干部贯彻执行《条例》的主动性和 自觉性。重点抓好领导干部特别是“一把手”的学习和培训, 采取大家乐于接受、易于掌握的形式开展《条例》宣传，让《条例》内容入脑入心。‎ 二要进一步加强组工干部业务培训。加强组工干部业务 培训，不断提高组织工作科学化水平。通过举办组织部长培 训班、组工干部业务培训班、跟班学习等多种形式，加强对下 级组织人事部门的业务指导，进一步增强广大组工干部 责任意 识，提高业务能力，提升工作质量。‎ 三要从严从实抓好干部教育培训。进一步严肃干部教 育培训相关制度。建立领导干部教育培训的考核制度，把“述 学、评学、考学”贯穿到干部的述职、评议、考核等管理环节 中来；将干部的教育培训纳入党政领导班子目标责任考核， 逐步建立起科学的评价体系和奖惩机制。要加强对学员的教育 管理，实行组织部门派员跟班学习、考察制度，培训结束时， 要对学员进行严格的考试考核，并将考核情况记入培训档案。 对于不服从调学安排的，要采取组织措滋，给予纪律处分。‎ 篇二 ‎****按照加强党员干部教育培训的有关要求，以“两学一做”学习教育为抓手，以理想信念教育为主线，以提高党员干部素质，增强基层党组织的凝聚力、战斗力，发挥好党组织和党员干部作用为目的，不断解放思想，开拓创新，用心开展形式多样的教育培训活动，使党员干部教育培训工作取得了较好的效果，现将培训工作情况总结如下：‎ 一、基本状况 ‎****现有党员37人，预备党员1名，培养入党积极分子3名，其中：45岁以上的党员18名，占党员总数49% ；初中文化程度党员16名，占党员总数43%，高中以上文化程度党员17人，占党员总数45%。 ‎ 二、主要做法：‎ ‎****建立健全了党的组织生活制度、三会一课制度、党员干部定期学习制度、民主评议党员制度，实行以岗定责、不断强化党员目标职责管理。通过 “两学一做”学习教育的开展，结合我村党员实际，以党支部为单位，“三会一课”为基本形式开展学习教育。‎ ‎(一)坚持以上好“党课”为主，创新教育培训管理机制。我们把提高党员的政治业务素质，作为新时期党的建设的一项战略任务。始终把党员干部的教育培训作为加强 党员教育管理的治本之策，长久之计，在培训方式上，采取以上党课为主。在培训资料上，突出邓小平理论、“三个代表”重要思想、理想信念、宗旨观念、法律法规和党员教育管理知识等。2017年****集中开展党课4次。‎ ‎(二)坚持开展集中学习，抓好党员个人自学。健全各项制度，规范教育管理行为。在加强党员教育管理工作中，我们注重建立和完善党员教育管理工作各项制度，坚持用制度来规范党员教育管理的行为。****坚持一月集中学习两次，全年集中学习不少于24次。个人自学全年不少于24次。‎ ‎（三）召开专题组织生活会。党支部于“七一”前夕，召开以“转变作风、服务群众”为主题的专题组织生活会。年底前，以“两学一做”为主题召开专题组织生活会。会前，党支部认真组织好谈心交心，沟通思想消除隔阂。支部班子及成员要对照职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见。会中，要咬耳扯袖、红脸出汗，严肃认真地开展批评和自我批评，以期达到团结的目的。会后，针对突出问题和薄弱环节提出有针对性整改措施。同时，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，认真组织开展党员民主评议工作。对不合格党员，严格按照有关组织程序和细则稳妥慎重地进行处置。‎ 三、存在问题与原因 一是一些党员宗旨观念和模范作用淡化，党员的先锋模范作用发挥得不明显，有的甚至混同于一般群众。二是有些党员参加组织生活不用心，开展群众活动难。三是党员教育管理的实效性和针对性不强，形式还不够灵活。‎ 分析存在这些问题的原因，一是党员教育管理的工作模式、思想观念、工作方法不能适应新形势的需要。二是个别同志对党建工作重视程度不够，不能很好地处理好业务工作与党建工作关系，制约了党建工作的开展，党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用没有得到很好的发挥，党员教育管理工作还存在薄弱环节。‎ 四、下步工作打算 ‎1、以“十九大”精神为主线，全面加强党员教育管理工作。要进一步加强党员的理论教育，用科学的理论武装广大党员的头脑，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想信念，从根本上增强贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性，使每个党员在思想和行动上解决能否代表、如何代表的问题。‎ ‎2、适应当前形势和发展的需要，准确掌握党员的思想动态，利用丰富多彩、灵活多样的教育形式，加强党员教育的针对性，增强培训的实效性。‎ 中共唐家镇***支部委员会