中学XX年度校本工作总结

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中学XX年度校本工作总结

中学XX年度校本工作总结 ‎  本学年度,在上级教科研部门的关怀指导下,我校教科研工作以学校发展为宗旨,积极开展以校为本的教科研工作。深化以学生自主学习为主体的理解教育教学改革,充分发挥教科研的先导功能,以课程改革为载体,学科课堂教学为基地,努力提高教科研质量,促进我校教科研健康快速发展。现就一学期的工作总结如下:   一、强化校本研训。   、切实落实集体备课活动。制订《xx中学备课组建设管理指导意见》,固定时间,要求全组成员参加,挂钩领导严格考勤,结果纳入期末教师绩效考核体系。   2、认真组织校本教研活动,以“理解教育自然分材教学研究”为主题,形式多样。本年度组织校本教研活动90多次,每位教师至少上1节校公开课,并力求“上课——说课——听课——评课”各环节落实有效。   3、加强理论学习,特别是校长亲自组织的“理解教育及自然分材教学”教育理论。   4、承办永嘉县化学高考研讨会活动,永嘉县高中数学化学新教师教学研训活动,永嘉县生物高考教学研讨会,永嘉县高二数学有效教学研讨会,永嘉县历史教学研讨会,永嘉县英语新教师、新苗课堂观摩活动等。 ‎ ‎  5、举办xx中学第三届届自然分材课堂教学优质课评比,推荐16位优秀老师参加县优质课比赛,向全县展示自然分材教学实验课改风采。   6、举办xx中学理解教育案例评比,全体教师积极参加。推荐55位优秀参加县级比赛,有三十教师获得奖项,遥遥领先同类学校。在期初期中分别举行“自然分材”教学经验交流会,不仅为我校的教学实验提供最时新的经验和方法,而且也各自展示了成功的课堂教学示范课例。   7、xx中学校本培训博客继续深入全体教师心中,资源共享得到进一步落实,全体教师积极参与博客撰写,深受上级领导好评。   二、落实教师教育工作。   、制定《xx中学教师发展五年规划》和《青年教师培养的指导意见》,以便更加规范、更加合理、更加科学、更加持久地开展基于学校的教师教育工作。   2、组织学校学科素养现场评比活动,为教师的成长搭建平台,以评比促进教师专业发展,并且推荐参加学科团队县里比赛,别获得一、二等奖的优异成绩,展示xx中学教师深厚教学素养。   3、组织“师徒结对”为形式的新教师示导工作,以老带新,让新教师能跟着老教师迅速适应学校教育教学工作,为新教师的成长提供平台。 ‎ ‎  4、组织学科命题竞赛、县“教师读教育名著”征文(读后感)评比、优秀教育教学论文评选等活动。   5、完成学校校本培训工作评估,出色完成县教师进修学校关于校本培训工作,受到上级领导一致好评。   三、服务于教学。组织研究高考命题思路,采集分析学科高考信息。开学前三周对高三各学科教学调研,加大教学调控,全体行政领导及教研组长深入班级、深入课堂调研听课。高三备考复习指导工作,开展高考质量分析会、和“高考复习专题讲座”。定期对毕业班的课堂教学进行有计划、有目的、有组织地调研和分析,以便更有效地指导会考与高考。 ‎ ‎  四、积极开展学生竞比赛辅导,并以竞赛为契机培养一批学科尖子,加强学科竞赛的辅导工作。我校已初步实行学科竞赛集训制度,由校教科室根据需要确实要进行集训的学科,在全校甚至校外挑选优秀的教师担任集训主教练,然后由主教练全面负责该学科的竞赛集训工作,其中包括确定集训课程、训练计划、集训队员等。本学期XX年浙江省化学竞赛戚坚朗获省一等奖,潘驰、潘信格、陈德星获省二等奖,钱海滨、詹秋炎、高寒获省三等奖,邵淑倩、吴煜睿获得市一等奖胡孝杰、郑源池、池鹏达获得市二等奖,陈超、吴浩伟、徐时勃、陈素丽获得市三等奖,其中我校获得市级集体优胜奖。永嘉县第十一届“新华杯”中小学生暑假读好书暨“品读经典·培育四品八德”读书征文比赛成绩喜人,获一等奖10人、二等奖30人、三等奖37人,我校获得“优秀组织奖”。本学期共有120人次获县(含)以上级别中获奖,远远领先兄弟学校。   五、研究性学习活动的组织指导工作扎实求实效,学生研究程序到位,研究成果丰硕,今年10篇优秀活动成果送市里评选期中4篇分获二三等奖。广大教师积极把“研究性学习”渗透到日常学科课堂教学之中,并乐于在学生课题研究中承担指导师的角色,与生同研究,共实践,同体验,共欢乐。   六、心理健康教育。无论是学生的德、智、体、美、劳发展,还是教师的有效教育教学工作,都是以心理的健康发展和心理素质的提高为基础的。我们学校心理健康教育工作有:(1)全面开设了心理健康教育课;(2)设立心理理解室,积极开展以发展性辅导为主的心理咨询活动,坚持从早上到晚自习后的一段时间里都有持证老师值班,及时为学生提供辅导;(3)建立了一支以专业教师为主,兼职教师(持证)为辅导心理健康教育教师团队;(4)启动了心理健康教育研究课题“理性情绪辅导理论在学校心理健康教育中的实践研究”工作。   七、本学期我校取得的成绩。 ‎ ‎  、论文案例课例获奖:市一等奖2篇,市二等奖6篇,市三等奖11篇,县一等奖24篇,县二等奖35篇,县三等奖38篇。   2、教师教学比赛学科知识竞赛获奖::市一等奖2人次,市二等奖17人次,市三等奖15人次,县一等奖19人次,县二等奖38人次,县三等奖15人次。   3、学生竞赛获奖:市一等奖26人次,市二等奖人28次,市三等奖31人次,县一等奖12人次,县二等奖75人次,县三等奖110多人次;   回顾本学年的教科研工作,虽取得了一些成绩,但还有很多地方需要改进、充实。在今后的工作中,我们要进一步营造全员参与的氛围,搭建展示才华的舞台,提供信息交流的场所,使教科研工作稳步前进。      ‎
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