语文计划总结之语文教学工作总结八

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

语文计划总结之语文教学工作总结八

语文计划总结之语文教学工作总结八 ‎ ‎  时间如流水,不知不觉中,一个学期又接近尾声了。静心回首本学期的工作情况,现总结如下:‎ ‎  在这学期的课堂教学中,我能够渗透新课改的理念,不断思考,逐步形成自己的见解。在教导处的安排下,深入学习、钻研高效课堂先学后导的模式,并作了理论学习笔记。学习中,获益匪浅。能够按照计划完成教学工作,备课及时,导学案作业量适中,批改指导及时具体。根据语文教研组的安排,积极参加语文课的上、听、评课活动,从其他教师身上取长补短。‎ ‎  课堂教学中,能够尊重学生,营造民主平等的课堂氛围。本学期教材,除文言文外,大部分课文由学生根据自学的模式学习,教师点拨指导。通过尝试,学生的自学能力有了一定的提高,重要的是他们获得了新的学习实践的方法,进一步培养了学习的兴趣,也进一步将高效课堂落到了实处。‎ ‎  在长达两、三年的高效课堂实践活动中,也锻炼了自己,对导学案的设计也有了自己一些独特的见解。导学案的问题设计要面向全体学生,对于理解或鉴赏性材料的提问,要不受“标准答案”的束缚,让答案具有多维性,力争引起发散思维,培养学生的创新精神和独立精神。‎ ‎  导课时,十分注重培养和激发学生的学习兴趣。让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。根据不同的课型,设计不同的导入方式。可以用讲述故事的方式导入,可以采用一连串的比喻、排比激发学生兴趣,也可以设置悬念……这些比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。‎ ‎  课堂中,培养学生生成问题的能力。教师要尊重学生的认识,把学生推向主体,很多问题由学生自己生成,教师的主要任务是教会学生怎样发现问题,当学生的问题提得过多过杂时,教师应引导学生对问题进行筛选整合,随着问题的解决,正确对待不断产生的新问题。‎ ‎  除此之外,教学中,重视朗读品评感悟。语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。为了使这些精彩给学生留下整体印象,在阅读中抓住重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵、意义内涵、情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解、升华认识、填补空白。引导学生选择自己阅读感悟的精华,进行具体表述,让他们在各自品评中进一步升华认识。‎ ‎  虽然教学任务繁忙而又紧张,但是,为了及时吸收先进的教学信息,关注教学新动态,一有时间我就看一些教育教学书刊,上网找优秀教案,积极外出听课,让自己随时充电,吸收新鲜血液,从而提高教学水平和管理能力,为了给学生“传道授业解惑”作好更充分的准备。‎ ‎  经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的语文水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问、多想、多学习,争取进步。‎ ‎  以上就是我在本学期的教学工作总结。当然学海无涯,在教学上我还存在着很多不足,希望在未来的日子里,通过自己不断的学习,取得更好的成绩。‎
查看更多

相关文章

您可能关注的文档