2020年期中考试后教师工作总结

2020年期中考试后教师工作总结

‎2020年期中考试后教师工作总结 在学校对立构造安排下，月朔年级于11月19-20日对全部门生进行了期中测验，达到了预期结果，现把无关情形向向导作扼要报告请示，请向导赋予指示。‎ 一、测验构造情形阐发：‎ 本次测验前，任课教员都做了充沛的温习预备，班主任做了细腻的考前带动，强调了测验的严肃性、重要性，激发了门生测验的兴奋点，为门生问题的发挥了奠基了精良的根底。测验安置及监考事情做得严峻有序，杜绝了早退、舞弊、迟到等不良征象，从而保障了测验的顺遂举行和真实性。‎ 二、试卷阐发：‎ 本次测验由××教研室对立构造命题，语、数、外各120分，政治70分，史、地、生各50分，满分为580分。从各任课教员上交的品质阐发和与任课教员的交换来看，教员对试题的评估较好，试题做到了紧扣课本，注意根底、难易适中，与日常平凡的教研基础符合。‎ 三、测验情形阐发：‎ ‎1、团体问题与××一般班相比，略高一些。450分以上七中38人××30人。400分以上七中124人××108人，350分以上七中243人××201人。两校相比我校数学、英语较占优势，政治、汗青两科相对于柔弱虚弱。‎ ‎2、从单科总评来看，语文、地舆、生物比拟平衡，别的各科相比都有较大迥异。英语相差10分、数学相差10分、政治差7分、汗青差8分。‎ ‎3、从班级总评来看差距较大，三班最高305分，最低班为274分，相差31分。‎ ‎4、各科优异上线人数偏少。语、数、外在95分以上分手有22人、72人、100人，政治56分以上27人，史、地、生40分以上的人数分别有66人、23人、126人。‎ ‎5、门生优异率、合格率极低 优异率：38/529=7%合格率：243/529=45%‎ 四、存在的题目：‎ ‎1、门生偏科征象紧张。‎ ‎2、门生根底题得分率不高，单科问题涌现个位数的大有人在。‎ ‎3、部份门生的进修习性和要领较落伍，服从较低，少数门生进修目的性不敷明确，进修的自主性较差，不足自觉性。‎ ‎4、教员教学工作体式格局要领改变不到位，请求不敷严峻，大部分教师从初三到月朔的改变过程当中脚色转变慢。‎ 五、下一阶段的事情重点和对策：‎ ‎1、析学情、定步伐 每一位师生对测验的教训经验逐一总结，深思本人，确立下一步的目的和步伐。‎ ‎2、树典范、发扬表率树模感化 ‎①召开教员研讨会，学科组交换教训对立步伐。‎ ‎②评比前进之星和进修斥候，召开期中测验赞誉大会。‎ ‎③对优异试卷展览，建进修斥候光荣榜。‎ ‎3、下降教学工作重心，加强门生自信心。‎ ‎①把每班的后40名(或25名)门生的学业程度作为教员事迹评估规范。‎ ‎②注意根底常识考核，测验优异率达80%，合格率达95%以上。‎ ‎③测验不及格的同砚采用补考方式，由学科组长挑拣试题，汇编成综合程度测试卷。‎ ‎4、增强培植培优补差事情 班主任要连系本班实践对门生一一阐发，找柔弱虚弱科目，给任课教员名单，制订规划与预期目的，找门生发言，鼓动勉励门生，做好帮包记载。‎ ‎5、开展种种方式的班级活动，加强凝聚力。‎ ‎①开启“六一”浏览工程。‎ ‎②创建乐趣小组，一帮一结队子。‎ ‎③“我在前进”演讲。‎ ‎④戴德行径。‎ ‎6、增强家校联络，商议对策，方式教导协力，召开家长会，互通信息，商议 教导之计。‎ ‎7、注意门生精良进修习性的培植。‎ ‎①定计划的习性，不少门生进修异常自觉致使他们没目的而影响问题，让门生制订远期、中期、近期目的及天天的作息时间表，同时在班上找一名同砚作为本人的竟争敌手，每次测验都与他比一比促成进步本人。‎ ‎②预习、温习的习性。请求天天晚自习的后30分钟能预习次日所学的内容，温习当天所学的内容。‎ ‎③收拾整顿错题集的习性。测验考不到一百分争夺考后得一百分，找出谬误的缘故原由及对策。‎ ‎8、增强学法指示，进步进修服从。‎ ‎①各任课先生要根据学科特色，赋予门生学法指示大面积进步教导教学工作品质。‎ ‎②优异进修教训交换，召开赞誉大会及各班请优异门生总结演讲。‎ ‎9、落实门生的主体位置，深比讲堂教学工作革新。‎ ‎①革新备课。‎ ‎②高度看重预习。‎ ‎③缩小教员教的时候，增添门生进修与展示的时候。‎ ‎④划小教学工作单元――分组教学工作。‎ ‎⑤看重实时的反馈改正，创建错题本，作为教员功课安置查抄的必查项目。‎ ‎10、做好惯例教学工作事情查抄，发扬团队分工精神。‎ ‎①深刻备课组，懂得集体教研情形。‎ ‎②跟踪讲堂，提出倡议。‎ ‎③革新功课教学工作，功课经心设想，经心修正，经心反馈。‎