2019届二轮复习文学类文本阅读作业（全国卷用）(8)

2019届二轮复习文学类文本阅读作业（全国卷用）(8)

‎2019届二轮复习 文学类文本阅读 作业（全国卷用）‎ 一、阅读下面的文字，完成1～3题。‎ 钉子户 欧阳明 谁都没有想到，三娘会是钉子户。‎ 三娘的房子是土坯房，早已破烂不堪，就算送人都没人愿意要了。可她就是不拆。‎ 补偿低了还可以商量。我反复对三娘强调。‎ 给座金山也不拆！三娘还是那句话，语气硬邦邦的。‎ 政府在镇上给你新修了砖房，又宽敞又干净，还有自来水，比土坯房好多了。再说，你上了年纪，一个人住在这里，没个照应，也不方便。我耐着性子继续劝。‎ 我就喜欢我的烂房子！三娘说完，撇下我们就走了。‎ 三娘是烈士遗孀。她的男人三叔是红军，驻扎在村子的时候被分到三娘家里住。三叔白天帮三娘家种地，晚上教三娘识字。三叔上知天文下知地理，长得英俊帅气。三娘很快就喜欢上了。三叔也深深地被三娘的纯朴和俊俏吸引，更被她求知上进的精神打动。两人很快就好上了。结婚那天晚上，三叔突然接到出发命令。‎ 等我，我一定会回来的！多识点字，积极参加革命工作，千万不能拖革命的后腿！走时，三叔对三娘说。‎ 三叔走后，三娘牢记他的话，每天坚持看书写字，还学会了写信。她给三叔写了一大堆信，却一封都没寄出去过。三娘盼望着三叔回来，但三叔走后，一直杳无音信。‎ 解放后很多年，当地政府突然接到通知，说三叔在离开村子后的第三天就牺牲了。三娘不信，说，他没死，你们骗我！政府发给三娘抚恤金。她坚决不要，说，我男人根本就没有死！要啥？直到后来三娘老了，干不了啥活了，政府骗她说是对老年人的政策补助，她才接受了这笔钱。但三娘自己用得很少，把大部分钱都给了周围需要帮助的人。后来，政府安排她去敬老院。那里管吃管住，还有专门的人洗衣煮饭，由于有政策规定和名额限制，很多人想去都去不了。可三娘却说，我有手有脚的，去啥？‎ 按理，三娘怎么也不该成为钉子户。‎ 三娘的房子不拆，工程就无法开工。领导多次批评我办事不力。三娘的话，气得我想骂人。但为了工作，只好耐着性子尾随她去到地里。‎ 三娘啊，你说修路好不好啊？我一边帮她收萝卜苗，一边问。‎ 要想富，先修路，当然好！‎ 好，大家都应该支持才对啊！‎ 你和三叔，为革命做出了重大牺牲，是我们学习的榜样，支持修路，老百姓都会夸你的。‎ 他没死！三娘狠狠地盯着我，再不说话。‎ 天色渐暗，我见再谈下去也谈不出个所以然，就准备离开。走时我说，三娘，你再好好想想，明天我们再来找你商量。‎ 再商量我也不拆！你们就不能绕道吗？三娘说。‎ 一路上，我都在纳闷三娘不搬的原因。难道她房子下面埋有金子。‎ 第二天，我们又去到三娘家里。心想，要是她再不答应，就只有采取强制措施了。可出乎意料的是，还没等我们开口，三娘就说，你们不用劝了，我明天就搬，补偿也不要了。‎ 我感到莫明其妙，问同行的村主任，你们昨晚和她说好的？‎ 昨晚我们没找她。村主任说。‎ 三娘说话算话，第二天就搬到镇上去了，死活没要补偿。‎ 道路施工的时候，三娘每天都拄着拐杖，大老远跑回土坯房所在工地来看，天黑了才离开，风雨无阻。‎ 她是不是担心我们挖到金子不给她哟？我问村主任。‎ 村主任一笑，说，不是，她在等她的男人，她怕搬了家，男人回来找不到她。从三叔离开第二天开始，她每天忙完活就在院坝里等，直到天黑，都六十多年了。‎ 那天她怎么突然那么爽快就答应搬了？我对三娘肃然起敬。‎ 头天夜里，她梦见了三叔。三叔说，他很快就回来了，叫她千万别拖革命的后腿，她怕三叔回来骂她。村主任说。‎ ‎(有删改)‎ ‎1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　)‎ A．开头“谁都没有想到，三娘会是钉子户”一句的作用有三：一是侧面表现三娘之前的为人；二是引出下文三娘的故事；三是设置悬念，引发读者的阅读兴趣。‎ B．三叔出发前对三娘的思想教育影响了三娘一生，无论是之前三娘不愿意拆房还是后来答应拆房都体现了三叔对三娘思想教育的重要性。‎ C．三娘不相信三叔已经牺牲，拒绝政府发给的抚恤金，后来因为政府把抚恤金说成是对老年人的政策补助三娘才接受，但还是把大部分抚恤金分给周围需要帮助的人。‎ D．“我”一直纳闷三娘不愿搬迁的原因，最后一次到三娘家劝说，三娘却出乎意料的爽快答应搬走，后来村主任告诉了“我”她愿意搬迁的原因。‎ ‎[解析]　B项，“之前三娘不愿意拆房”不是因为三叔对三娘的思想教育，而是三娘害怕三叔回来找不到家，表现了三娘对三叔的爱。‎ ‎[答案]　B ‎2．“我”在小说中的作用有哪些？请结合文本简要分析。‎ 答：___________________________________________________‎ ‎___________________________________________________________‎ ‎[解析]　从情节结构方面来看，“我”‎ 是小说故事的亲历者、见证者，是推动小说故事情节发展的人物；从人物形象刻画方面来看，“我”的各种表现衬托了三娘的形象特征。‎ ‎[答案]　①讲述故事。“我”是小说故事的参与者，三娘的故事由“我”讲述，显得真实可信。②推动情节发展。“我”是故事的亲历者，故事在“我”不断劝三娘拆房、打听三娘答应拆房的原因等情节中得到发展。③刻画人物形象。写“我”眼中三娘对拆房态度的转变以及“我”对三娘态度的变化，侧面突出了三娘的形象特征。‎ ‎3．三娘对自家的土坯房从开始的“不拆”到后来不要补偿款也拆，这一态度变化展现了人物怎样的形象特点？表达了怎样的主题？请结合文本谈谈你的理解。‎ 答：___________________________________________________‎ ‎___________________________________________________________‎ ‎[解析]　回答本题，应注重思考三娘之前不愿拆土坯房的原因以及后来答应拆除土坯房的原因等，根据这些内容分析所体现的人物形象特征和体现的主题思想等。‎ ‎[答案]　(1)人物形象：①忠于爱情，相信三叔。三娘等了三叔六十多年，她不相信三叔已经牺牲，相信三叔总有一天会回到土坯房来。②听三叔的话，不拖革命后腿。三娘本是钉子户，后来做梦梦见三叔告诉她不能拖革命的后腿，就积极响应政府号召搬离土坯房，并且连补偿款也不要了。‎ ‎(2)主题：赞美了三娘对三叔忠贞不渝的爱情以及三娘三叔为革命事业做出的贡献。‎ 二、阅读下面的文字，完成4～6题。‎ 老黄牛 伍维平 还没有像往年一样为主人犁完五亩地，老黄牛的一条腿断了。‎ 折腿的事就发生在昨天。①昨天的天气很好，风和日丽。这是个今年开春以来少有的好日子，农夫们不用互相招呼就纷纷踏上仍有些峭寒的田垄，一年的农事在鞭子的抽打声和吆喝声中开始了。老黄牛是一头经验丰富的耕牛，忠心耿耿，勤奋劳作。它像往年一样卖力耕田，但它在时光的打磨中已经很衰老了，拉着一驾犁好像拉着一座大山在走，异常沉重。主人斥责它，它羞愧难当，叹了一口气，一咬牙一使劲，它听到了发自身体内部的一声响，一条腿断了，它知道这意味着什么，这是生命戛然而止的声音。‎ ‎②暮霭落尽，黑夜升满。老黄牛独自蜷伏在牛栏里，想着自己的心事。它抬起疲惫的头颅，凝视着星空下那片肥沃的黑土，心中充满眷念和回忆。它把自己的爱与恨、乐与苦、血与汗以及生命中的一切都交给了这片土地。日月作证，鲜嫩的青草作证，金黄的果实作证，还有孩子作证。‎ 那是主人家的孩子，胖嘟嘟红扑扑的样子，一个很阳光的男孩。那天中午，小男孩跑到牛栏前，向老黄牛宣读了他的一篇获奖作文：“……‎ 我家的这头老黄牛，又高又大，浑身的皮毛是灰褐色的。嘴巴像个簸箕口，眼睛圆鼓鼓的很有神，一对牛角像拉满的弓箭，威武有力。它干起活儿来劲头大，也舍得卖力气。有一天中午，天气热极了，太阳像个火球似的挂在头顶，简直让人喘不过气来，我以为老黄牛一定不干活儿了，就跑到田间去看，它仍然还在拉犁耕田。它身上粘着一块块干泥巴，喘着粗气，双腿踏进没膝深的烂泥中，一步一步拉着犁，没有一点要停下来的样子。”老黄牛记得，那天小男孩给了它一把嫩青草和一个敬礼。‎ 昨天下午，村里的兽医被请来。兽医一边检查伤情一边摇头，只是对伤口做了简单的象征性包扎。兽医当着老黄牛的面对主人说：“一头废牛，这种牛还能拉犁，真是怪事。主人呐，现在你只有一件事要做，宰掉它，然后卖钱。”主人望着老黄牛，目光变得闪烁不定，但老黄牛知道，那里面暗藏着可怕的杀戮凶光。‎ ‎③夜已三更，天空的星星被风吹得了无踪影，整个村子沉浸在死一般的寂静和黑暗中。倏然间，主人家正屋的灯亮了，磨刀的声音和屠夫特有的浑浊笑声敲碎了夜的寂寥。老黄牛知道大限将至。闭了眼任所有的泪水流尽。老黄牛最后大吼一声，用自己的方式结果了自己。‎ 听到一声闷响，主人急忙领着提了刀的屠夫赶到牛栏。他们看到的只是扭断了脖子扑倒在地的老黄牛和一面沾满了老黄牛鲜血的土墙。‎ 屠夫气愤地骂道，畜生，我这把刀白磨了。‎ 主人却笑了，这畜生倒是挺体贴我呢，要我少花钱。‎ ‎4．下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的一项是(　　)‎ A．从构思看，小说采取了倒叙的方式。第一段就交代了事件的起因，设置了必要的悬念以吸引读者，也附带交代了老黄牛“以往”的辛劳。‎ B．小男孩宣读获奖作文一节属于插叙，不仅从侧面照应了老黄牛把“生命中的一切都交给了这片土地”，也与下文主人的态度形成了对比。‎ C．“老黄牛”有着善解人意、无私奉献和自尊刚强的品质，更有着对主人无私的忠诚。正是这样的忠诚使它为了不拖累主人而选择了自尽。‎ D．小说叙事平淡而沉静，但读者分明能感受到一丝沉痛，灵魂会随着老黄牛的一头撞死而战栗，更会因主人庆幸少花钱的高兴嘴脸而悲哀。‎ ‎[解析]　C项，“正是这样的忠诚使它为了不拖累主人而选择了自尽”的说法错误，忠诚与自尽之间没有因果关系。‎ ‎[答案]　C ‎5．文中画线处的景物描写分别有怎样的作用？请简要分析。‎ 答：___________________________________________________‎ ‎___________________________________________________________‎ ‎[解析]‎ ‎　本题考查景物描写的作用。景物描写属于环境描写，环境描写的作用就是为人物活动提供背景、渲染气氛、推动故事情节发展，本题也不例外。但本题涉及三处景物描写，分别处于老黄牛断腿前、断腿后和自杀前，解答时，联系情节按照上述作用简要分析即可。‎ ‎[答案]　①描绘(勾勒)出春天风和日丽的景象，推动了后文农夫们春耕和老黄牛腿断等情节的发展。②表现(勾勒)出了黑夜的寂静和沉重，渲染了孤独和凄凉的气氛，为后面写老黄牛的眷念和回忆做了铺垫。③表现出深夜里整个村子的黑暗和阴森，不仅渲染了不安和恐怖的气氛，还推动了后面主人和屠夫合谋杀牛、老黄牛自尽等情节的发展。‎ ‎6．小说结尾处主人对老黄牛的态度在上文中有多处伏笔，请把它们找出来并作简要说明。‎ 答：___________________________________________________‎ ‎___________________________________________________________‎ ‎[解析]　题干要求找出结尾处主人对老黄牛的态度在上文中的几处伏笔，并简要说明。首先要弄清楚结尾处主人对老黄牛的态度是什么，结尾处看到老黄牛自杀了，“主人却笑了，这畜生倒是挺体贴我呢，要我少花钱”，表明主人的冷酷无情，因此，必须在前文围绕“冷酷无情”去筛选小说对主人的描写。‎ ‎[答案]　①“鞭子的抽打声和吆喝声”和“主人斥责它”体现了自私的主人对卖力耕田的老黄牛毫不怜惜的冷漠；②“主人望着老黄牛，目光变得闪烁不定”表现出主人在兽医的建议下盘算杀牛卖钱的残忍心理；③“倏然间，主人家正屋的灯亮了”，从侧面表现出主人雇用屠夫要实施杀牛卖钱计划的冷酷。(必须是表现“主人对老黄牛无情”的伏笔)‎