中考模拟实验探究

中考模拟实验探究

‎37、为了研究滑轮组在提升重物时的机械效率，同学们作了多个猜测：‎ 猜想1可能与匀速提升的速度大小有关。速度越大，机械效率越高。‎ 猜想2可能与被提升的钩码重力有关。重力越大，机械效率越高。‎ 小明与小柯分别根据各自的猜想进行了探索（右图为实验装置），‎ 实验记录如下表所示。‎ 小明的实验记录：‎ 钩码重力 N 绳端拉力 N 机械效率 η 较小的提升速度 ‎20‎ ‎8.4‎ ‎79.4%‎ 较快的提升速度 ‎20‎ ‎8.4‎ ‎79.4%‎ 小柯的实验记录：‎ 钩码重力 N 绳端拉力 N 机械效率 η 大致相同的速度 ‎20‎ ‎8.4‎ ‎79.4%‎ ‎30‎ ‎12‎ ‎▲‎ ‎(1)请帮助小柯完成表中的一项计算，‎ ‎(2)根据实验，你认为合理的结论是 ▲ 。 (填序号)‎ A．猜想1是正确的，猜想2是错误的 B．猜想1是错误的，猜想2是正确的 C．猜想1和猜想2都是正确的 D．猜想1和猜想2都是错误的 h x v ‎38、“红星”中学的科学兴趣小组，想探究水 平抛出的小球，从抛出到落地的水平距离与哪些因素有关。小组经过讨论，提出了以下猜想：‎ ‎①猜想1：小球从抛出到落地的水平距离，可能与小球的质量有关。‎ ‎②猜想2：小球从抛出到落地的水平距离，可能与小球的射出速度有关。‎ ‎③猜想3：小球从抛出到落地的水平距离，可能与小球的下落的高度有关。‎ 为了检验上述猜想是否正确，他们设计如图的装置：一根可伸缩轻弹簧，调节弹簧的压缩量可调节小球沿水平方向飞出速度的大小；桌子的高度h可任意调节；找来精密计速器。得到下表中数据：‎ 实验 序号 小球的质量m（克）‎ 水平射出速度 v（米/秒）‎ 小球下落高度 h （米）‎ 落地的水平距离 x (米)‎ ‎1‎ ‎20‎ ‎2.0‎ ‎1.0‎ ‎0.90‎ ‎2‎ ‎20‎ ‎1.0‎ ‎1.0‎ ‎0.45‎ ‎3‎ ‎20‎ ‎1.0‎ ‎2.0‎ ‎0.64‎ ‎4‎ ‎20‎ ‎1.0‎ ‎1.5‎ ‎0.55‎ ‎5‎ ‎40‎ ‎1.0‎ ‎1.0‎ ‎0.45‎ ‎6‎ ‎50‎ ‎1.0‎ ‎1.0‎ ‎0.45‎ ‎7‎ ‎20‎ ‎1.5‎ ‎1.0‎ ‎0.68‎ 请你帮助分析，回答下列问题：‎ ‎⑴为验证猜想1，应选用序号为 ▲ 、 ▲ 、 ▲ 的实验。‎ 为验证猜想2，应选用序号为 ▲ 、 ▲ 、 ▲ 的实验。‎ ‎⑵实验结论：小球从抛出到落地的水平距离与 ▲ 有关。‎ ‎⑶课本上所涉及的实验中，有些实验的研究方法与上述方法类似。请写出其中一个实验的名称： ▲ 。‎ 答案 ‎37、（1）　83.3%　（2）　　B　　　‎ ‎38、（1）验证猜想1：2、5、6　验证猜想2：1、2、7　(每小步3分)‎ （2） 高度、水平射出的速度　（回答完整才得分）‎ ‎（3）　液体内部压强与哪些因素有关等（合理均可）‎ ‎31．某种鸟类在营巢里，若发现巢内有破蛋，会将蛋壳远远弃置于巢外。为了解此种行为是究竟为什么？某校科学兴趣小组将蛋放于野地上，在其旁放置蛋壳，观察其被天敌吃掉的百分比，下表为实验结果：‎ 表：蛋壳与蛋的距离和天敌（乌鸦）吃蛋的百分比 蛋壳与蛋的距离（ 厘米 ）‎ 被乌鸦吃掉的蛋（颗数）‎ 没被乌鸦吃掉的蛋（颗数）‎ 被吃掉的百分比（%）‎ ‎15‎ ‎４２‎ ‎５８‎ ‎42‎ ‎100‎ ‎３２‎ ‎６８‎ ‎32‎ ‎200‎ ‎２１‎ ‎７８‎ ‎21‎ ‎（1）你认为该实验是为验证哪一假设而设计的？ ▲ 。‎ ‎（2）根据表中的实验数据，解释鸟类的这种行为：　　　　　　▲　　　　　 　　　。‎ ‎32.为了探究金属Mg、Zn、Fe与酸反应的快慢，某研究性学习小 组提出假设：“金属越活泼，可能与酸反应的速度越快”。为此他们 设计了如下的实验步骤：①取A、B、C三支试管，分别加入2mL浓 度相同的盐酸溶液，②分别加入足量的、大小相等的Mg、Zn、Fe，‎ 立即把三个相同的气球分别套在各试管口上，实验前学习小组进行 ‎ 第32题图 酶 了预测与分析：‎ ‎（1）如果提出的假设是正确的，气球膨胀速度最快的应是 　▲ 　 。　（填试管编号）‎ ‎（2）写出铁与盐酸反应的化学方程式：　　　　　　　　　▲　　　　　　　　　　　。‎ ‎（3）该实验表明，实验室一般选用锌而不选用镁、铁制取氢气的主要原因是：‎ ‎ ___________________________▲______________________________________。‎ ‎33．花匠用熟石灰来降低校园苗圃中土壤的酸性，但效果不明显。老师发现原因是熟石灰已经部分变质，他觉得这是一个很好的实际例子，就取回一包熟石灰样品（化学式为Ca(OH)2），要求学生设计实验证明该样品确实部分变质。下表是某同学实验时未完成的报告单，请你根据所学的知识填空：‎ 实验步骤 实验现象 实验结论 ‎①取少量样品于试管中，加水，振荡，滴入酚酞试液 ‎ ▲ ‎ ‎▲‎ ‎ ② ▲‎ ‎▲‎ 样品中有碳酸钙存在 ‎34．一般固体受热时，在各个方向上的长度都会膨胀，在冷却时，都会缩小，物体在某一方向上的长度膨胀称为线膨胀，下表是科技小组的同学探究影响物体线膨胀因素的实验记录，请你根据实验记录回答问题。‎ 组别序号 材料 升高的温度(℃)‎ 原长(m)‎ 伸长量(mm)‎ ‎1‎ 黄铜 ‎1O ‎1.000 OO O．19‎ ‎2‎ 黄铜 ‎10‎ ‎2．OOO00‎ ‎0.38‎ ‎3‎ 康铜 ‎10‎ ‎1.000OO ‎0.15‎ ‎4‎ 康铜 ‎30‎ ‎1.00000‎ ‎0.45‎ ‎5‎ 铝 ‎1O ‎2.000OO O．46‎ ‎6‎ 铝 ‎30‎ ‎1.000OO O．69‎ ‎⑴分析 ▲ 两组实验记录可以看出物体的伸长量与材料有关。‎ ‎⑵如图所示的电热设备中有一个由黄铜片和康铜片铆合在一起的双金属片温控开关，温度升高时，双金属片向上弯曲，使电路断开，请你参考上面的实验记录确定金属片与固定触点接触的一边所用材料是黄铜还是康铜？ 　▲ ，并简述理由：　　　　▲　　　　。‎ 第34题图 酶 ‎⑶在上面的实验记录中可看出实验中采用了 ▲ ‎ 第35题图 酶 的方法。（选填“模型法”、“推理法”、“控制变量”）‎ ‎31．（1）天敌（乌鸦）吃蛋的比率可能跟蛋壳与蛋的距离有关 ‎ （2）蛋壳与蛋的距离越长，蛋被吃比率就越小 ‎32．（1）A（2分）（2）Fe + 2HCl = FeCl2 +H2↑（3分）‎ ‎（3）锌反应速度适中，容易控制（或镁反应速度太快，而铁反应速度太慢，或Mg>Zn>Fe）（2分）‎ ‎33．‎ 实验步骤 实验现象 实验结论 溶液变红色 样品中有氢氧化钙存在 ‎②再向试管中滴入足量的盐酸溶液(或另取少量样品，置于烧杯中，滴加盐酸溶液)‎ 有气泡产生 ‎34．(1) 1、3（或2、5或4、6）（2分） (2) 黄铜（2分）；因为升高相同温度时，接触固定触点一边的黄铜比康铜伸长得快，所以双金属片向上弯曲。（3分） 　（3‎ ‎）控制变量法（2分）‎ ‎29.以下是小明在“观察水的沸腾现象”的实验过程，需要加热约150mL的水。‎ ‎（1）完成该实验除了选⑤⑥之外，还需要的仪器有 ▲ 。‎ ‎（2）根据表中实验数据，可判断出当时的大气压比1标准气压要 ▲ 。‎ 时间/min ‎0‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ 水的温度 ‎/℃‎ ‎90‎ ‎92‎ ‎94‎ ‎96 ‎ ‎98‎ ‎98‎ ‎98‎ ‎（3）第1分钟与第2分钟相比（不考虑水的蒸发），哪一时刻杯内液体内能较大？ _▲___。‎ ‎30.某科学兴趣小组就“口香糖对口腔的清洁作用与咀嚼时间的关系”进行了实验。资料显示，口腔中主要的菌群为细菌、放线菌，根据这两个菌群的菌落多少可以反映口腔微生物的变化情况。探究小组决定在被测者咀嚼口香糖的过程中，每隔5分钟采一次样。‎ 记录数据如下表：（起始口腔菌落数记为100%）‎ 起始 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎……‎ ‎0分钟 ‎5分钟 ‎10分钟 ‎15分钟 细菌 ‎100%‎ ‎90.65%‎ ‎79.89%‎ ‎124.66%‎ 放线菌 ‎100%‎ ‎90.94%‎ ‎80.26%‎ ‎115.72%‎ 据以上内容回答下列问题：‎ ‎（1）细菌、放线菌等属于原核生物，因为它们都没有 ▲ 。‎ ‎（2）实验过程中，需要将菌液放在适宜的温度下培养，“适宜的温度”应该为 ▲ oC左右 ‎31．实验室用过氧化氢(H2O2）制取氧气时常用二氧化锰作催化剂。反应的化学方程式：2H2O22H2 O + O2 ↑。有同学提出硫酸铜能否代替二氧化锰作该反应的催化剂．下面请你一起参与实验探究，并回答问题：‎ ‎（1）建立假设：硫酸铜可以作过氧化氢分解反应的催化剂。‎ ‎（2）实验探究：‎ 取甲、乙两支试管，分别加入等体积的5％过氧化氢溶液。在甲试管中加入5克的硫酸铜粉末。发现甲试管中迅速产生气泡；在乙试管中加入适量的蒸馏水，观察不到气泡产生。这个实验说明了_▲__。‎ ‎（3）分析讨论：‎ ‎ 小明认为，要证明硫酸铜可以作过氧化氢分解反应的催化剂，还需要增加两个实验：‎ ①实验1的目的是：验证催化剂在反应前后化学性质不变。‎ 小明进行如下实验：取适量上述实验中甲试管反应后的溶液．分别装入丙、丁试管中，向丙试管内滴加 ▲ ，若有白色沉淀产生，说明有SO42-存在；向丁试管内滴加氢氧化钠溶液．若出现蓝色絮状沉淀现象，则说明有Cu2+存在。 ‎ ‎ ②实验2的目的是__▲__。‎ ‎32．某同学做了“探究影响玉米种子萌发的环境条件”的实验：在A、B、C三个干净的培养皿中分别铺上两层滤纸，再将40颗玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养（如下图）。数日后记录发芽情况如下右表：‎ ‎（1）设置B、C装置进行实验，则探究的问题是 ▲ 。‎ ‎（2）通过以上实验可以说明， ▲ 是影响种子萌发的环境条件；‎ ‎（3）若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”，应设计以下实验请对步骤一进行补充：‎ ‎ 步骤一： ▲ ；‎ ‎ 步骤二：将它们置于25oC恒温箱中；‎ 步骤三：1号培养皿见光，2号培养皿用黑布罩住，数日后观察它们的发芽情况。‎ ‎33.小明在做“伏安法测电阻”的实验时，根据电路图连接了如图所示的实验电路。‎ ‎（1）电路中多连接了一根导线，请你将它去掉(即在多连接的导线上打“×”)。▲‎ ‎ ‎ ‎（2）下表是一位同学实验时记录和计算的数据，同学们发现第三次实验计算的电阻值和前两次的相差太大，可能是测量数据有误。为此，他们再次进行了实验，实验时的电流表和电压表的示数如图，经过分析，他们明白了错误的原因是 ▲ 。‎ ‎ 试验次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω ‎1‎ ‎1‎ ‎0．10‎ ‎10‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎0．30‎ ‎10‎ ‎3‎ ‎5‎ ‎2．50‎ ‎2‎ ‎（3）测出定值电阻的阻值后，他们断开开关，拆下定值电阻，将标有“2．5V”的小灯泡接入定值电阻的位置。为了测出小灯泡的电阻，他们设计的方案是：调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压分别为1V、3V和5V，测出对应的电流值，计算出小灯泡的电阻值。根据该方案进行实验，可能导致的后果是_▲_。‎ ‎（4）为测定滑动变阻器消耗的功率，该小组同学在原来电路的基础上将电压表改接到滑动变阻器两端，如图所示的电路。小明认为，当R1＝R0时滑动变阻器消耗的功率最大 ‎。为验证这一猜想，你认为小明应选择的器材是： ▲ 。（多项选择）‎ A、阻值为20Ω的定值电阻R0 ‎ B、阻值为40Ω的定值电阻R0‎ C、标有“3A 30Ω”字样的滑动变阻器R1 ‎ D、标有“1A 10Ω”字样的滑动变阻器R1‎ 答案 ‎29.（1） 1、4（漏选得1分，错选不给分） ‎ ‎ (2) 小 （低） （3） 第2分钟 ‎ ‎30．（1） 成形细胞核 （2） 37 ‎ ‎31. 硫酸铜可以作过氧化氢分解反应的催化剂__ ‎ ‎ Ba(OH)2 (或Ba Cl2 、或Ba（NO3）2) ‎ ‎ 验证催化剂反应前后质量不变 ‎ ‎32（1） 温度是影响种子萌发的环境条件吗？ ‎ ‎ （2） 充足的水分和适宜的温度 ‎ ‎（3） 取1号和2号培养皿分别放上湿润的滤纸，再将相同数量的玉米种子放在滤纸上面， (其它合理方案也可得分) ‎ ‎33．（1）‎ ‎ ‎ ‎(2) 读数时，照电流表的大量程读数了 ‎ ‎（3） 因小灯泡两端的电压过大，引起灯泡烧毁电路断路__。‎ ‎(4) AC（漏选或错选均不给分） ‎ ‎28. 小明同学用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞，看到的物像如图中甲所示，若要观察的物像达到如图中乙所示效果，他应将装片向 ▲ 移动。若用显微镜观察小鱼尾鳍内血液的流动并绘出如右简图。他首先判断出B处是毛细血管，他的依据是毛细血管内的 ▲ ，如果要进一步科学地判断出A和C的血管类型，还要在显微镜下观察血液的 ▲ 。‎ ‎(a)‎ ‎29. 某同学在用厚玻璃做平面镜成像实验时，发现能成两个像，如图（a）所示。于是用三块材料相同、厚度不同的厚玻璃分别进行实验，并将现象分别记录在如图（b）、（c）、（d）所示的方格纸上。图中A1、A2（B1、B2和C1、C2）为物体A（B和C）分别在厚玻璃中通过前、后反射面所成的像。请仔细观察装置和实验现象，回答下列问题：‎ ‎ ‎ ‎(b) (c) (d)‎ ‎（1）A1、A2所成的是 ▲ 像。（选填“虚”或“实”）‎ ‎（2）用方格纸做实验，最主要的优点是： ▲ 。‎ ‎（3）分析比较图（b）和（c）和（d）中同一支蜡烛形成的两个像间的距离与玻璃板厚度的关系，可以初步得出结论： ▲ 。‎ ‎30．今年5月1日小明和自己的家人来到雁荡山游玩，发现了一个山洞（见右下图）。为弄清洞内气体成分中是否含有水蒸气、一氧化碳和二氧化碳，小明设计了如图所示的实验装置进行检验，请回答下列问题：‎ ‎（1）实验时先用大注射器从洞内抽取气体样本，然后将气体注入A中进行实验，实验过程中，能证明含有水蒸气的现象是 ▲ ；‎ ‎（2）若B中（澄清石灰水）出现浑浊现象，则证明洞内气体中含有二氧化碳，该反应的化学方程式为 ▲ 。‎ ‎（3）如果将上述装置按A、C、B排列，则不能检验洞内气体中是否含有 ▲ 气体；‎ ‎（4）小明在开始实验前又重新思考了此装置的可行性，发现了有一个问题：应该在D处连接一个常用的实验仪器，它的名称是 ▲ ‎ ‎ ‎ ‎31．某校科学兴趣小组在探究“苍蝇为什么停下来就匆忙搓（cuō）脚？”实验后，他们认为：“苍蝇的‘脚’上有辨别味道的感觉器官，其上沾有污物会影响这些器官的正常生理功能，为了能时刻辨别味道，苍蝇必须经常搓掉‘脚’上的污物，保持其清洁。”‎ 请根据上述材料设计实验：‎ 探究“苍蝇搓‘脚’是为了清除‘脚’上的污物”。‎ ‎【材料用具】 两个透明的干净玻璃瓶、若干只活苍蝇 。 ‎ ‎【实验步骤】 在甲（瓶内无脏物）、乙（瓶内有脏物）两个玻璃瓶中，分别放入 ▲ 的活 苍蝇，并进行观察和记录；在同一时间内观察记录甲、乙两个玻璃瓶中 ▲ 。‎ ‎【可能的实验结果和实验结论】 若甲瓶中的苍蝇搓“脚”次数接近或明显多于乙瓶中的搓“脚”次数，则说明苍蝇搓“脚”与清除“脚”上的污物无关；若 ▲ ，则说明苍蝇“脚”与清除“脚”上的污物有关。‎ ‎32.为研究杀虫剂对植物种子发芽的影响，小明进行了如下实验：以小麦种子为材料，将杀虫剂的药液稀释成不同质量分数（0.1%、0.5%、1.0%、2.0%），以相当于种子质量的2—3倍的药液量浸泡五组种子12—24小时。再在每只培养皿内放入60克湿沙土，铺平并压至表面光滑后，将药浸泡这的种子40粒放在沙面上，均匀分散。再在上面加40克温砂，放入恒温箱中。1~4天后各种子组观察对比。下图为实验结果，请根据实验回答： ‎ ‎（1）本实验的结论是 ▲ ；‎ ‎（2）评价交流：为何用杀虫剂浓度为0.50%浸泡的小麦种子组发芽率高于清水浸泡的小麦种组？请你提出一种合理的猜想： ▲ 。‎ 答案 ‎28. 左方 红细胞成单行通过 流动方向 ‎ ‎29.(1) 材料、长宽厚等相同 （2) 火柴盒中火柴的数量 _ ‎ ‎(3) 完全相同的纸条，圆弧形承受压力最大(或物体承受压力与形状有关) ‎ ‎30.(1) 无水硫酸铜变蓝色 ‎ ‎(2) CO2+Ca(OH)2 ==CaCO3↓+H2O (3) CO (4) 酒精灯（或气球等意思相同即可） ‎ ‎31.(1)大小、健康状况相同，数量相等 (2) 苍蝇搓“脚”的次数 ‎(3) 乙瓶中的苍蝇搓“脚”的次数明显多于甲瓶中的搓脚次数 ‎32.(1) 低浓度的药液浸泡后对发芽率影响不大，浓度较高的1.0%，2.0%就有明显的抑制作用 （意思相同也给分）‎ ‎(2)适当浓度的药液浸泡后，能杀死细菌，而使发芽率增大 ‎29．同学甲从一本《植物生理学》中查到“幼嫩叶片可产生生长素，生长素可阻止叶柄脱落”的结论。于是他设计了如下实验，想验证该结论。‎ 第一步：取一盆生长状况良好的植物，去掉幼叶的叶片，如图所示；‎ 第二步：观察幼叶叶柄的脱落情况。‎ 同学乙在仔细研究了甲的实验设计方案后，向他提出了两点意见。请你用所学的科学知识和原理，把同学乙提出的意见补充完整：‎ ‎（1）在去掉幼叶片的同时，还应剪掉顶芽，理由是　▲ 。‎ ‎（2）应增加二个对照组：‎ ‎①取同一品种,生长状况相同的植物，不剪掉幼叶与顶芽 ‎②取同一品种,生长状况相同的植物，剪掉顶芽剪掉幼叶并在叶柄切口上涂　▲ 。‎ 同学甲按照同学乙的意见进行了实验，如果题中结论正确，请你描述一下他观察到的实验现象　▲ 。‎ ‎30．2010年3月22、23日，经视新闻连续报道了临安“天目笋干”过量添加焦亚硫酸钠进行漂白保鲜的事情。焦亚硫酸钠是限制使用的食品添加剂，过量摄入会引起腹泻，严重时会毒害肝和肾脏，引起急性中毒。‎ ‎（1）看了此新闻后，小杰很想知道焦亚硫酸钠所属的物质类别，询问老师得知其化学式为Na2S2O5，分析后认为它属于　▲ （填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）。‎ ‎（2）小杰称取了5克焦亚硫酸钠倒入40ml的蒸馏水中，用玻璃棒搅拌后没有固体剩余，也没有气泡冒出，则他配制的焦亚硫酸钠溶液的质量分数为　▲ （计算结果保留一位小数）。‎ ‎（3）小杰用洁净的玻璃棒蘸取新配制的焦亚硫酸钠溶液，滴在pH试纸上，然后将试纸显示的颜色与标准比色卡对照，在这一步骤中小杰想测量什么？　▲ 。‎ ‎31．小张同学在学完电磁铁之后，他想做实验来测一测电磁铁的磁性有多强，如图1连接好电路，通过实验得到如下表所示的一组电流数据及现象。‎ 实验次序 ‎1‎ ‎2‎ ‎ 3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ 电流I/A ‎0.1‎ ‎0.2‎ ‎0.3‎ ‎0.4‎ ‎0.5‎ ‎0.6‎ 物体A情况 没有被吸起 没有被吸起 没有被吸上 被吸起 被吸起 被吸起 A P A v 图1‎ 从上述数据和现象：‎ ‎(1)你发现电磁铁的磁性强弱与什么因素有关？‎ 答： ▲ 。‎ ‎（2）物体A重0.05牛，电流表示数为 0.3安培，此时物体A对桌面的压力 ▲ 0.05牛。（填“大于”、“等于”或“小于”）‎ ‎（3）小张同学把电源的正负极调换，其他的条件不变，进行实验，结果如下表。你认为物体A可能是什么物质： ▲ 。‎ 实验次序 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ 电流I/A ‎0.1‎ ‎0.2‎ ‎0.3‎ ‎0.4‎ ‎0.5‎ ‎0.6‎ 物体A情况 没有被吸起 没有被吸起 没有被吸起 没有被吸起 没有被吸起 没有被吸起 ‎32．‎ 从高空下落的物体，速度越来越大，所受空气阻力也会随速度增大而增大，因此物体下落一段距离后将以某一速度做匀速运动，通常把这个速度叫做收尾速度。研究发现，在相同环境条件下，空气对不同的球形物体的阻力大小与球的半径和速度都有关系。下表为某次研究的实验数据：‎ 小球编号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ 小球质量（×10-2kg）‎ ‎2‎ ‎5‎ ‎5‎ ‎40‎ 小球半径（×10-3m）‎ ‎0.5‎ ‎0.5‎ ‎1‎ ‎2‎ 小球收尾速度（m/s）‎ ‎16‎ ‎40‎ ‎10‎ ‎( ▲ )‎ 据此回答下列问题：‎ ‎（1）根据表中的数据，编号2、4的小球达到收尾速度时所受空气阻力之比为 ▲ ‎ ‎（2）根据表中的数据可知，收尾速度的大小与小球的质量成正比，与 ▲ 成反比。‎ ‎（3）在表中（ ）处填上相应数值。‎ ‎33．面对即将到来的体育中考立定跳远项目，如何通过训练在现有的基础上进一步提高自己的体育成绩成为了九年级小明最关心的问题。为此，某日他来到体育馆内，做完热身后，设计了以下探究实验：‎ 在同一立定跳远垫子上，他先后做了3次跳跃，每次都以自己最大的力量蹬地，每做完一次后休息3分钟，并且每次跳跃都采用了相同的摆臂姿势、屈腿和伸腿姿势、落地姿势，分别以不同的腾空高度离开地面，每跳完一次后测量出自己的跳跃距离。数据记录如下表所示： ‎ 次 数 腾空高度 跳跃距离 第一次 低平 ‎2.32m 第二次 适中 ‎2.40m 第三次 较高 ‎2.35m 试回答：‎ ‎（1）本次探究实验小明提出的假设是　▲ 。‎ ‎（2）在实验中小明每次都以自己最大的力量蹬地，每做完一次后休息3分钟，这样做的目的是为了控制哪个变量保持不变　▲ 。‎ ‎（3）小明查阅了中考体育成绩对照表发现，立定跳远成绩超过2.43m即可拿满分。除了上述研究变量外，还可以通过哪些技巧上的改进来提高自己的体育成绩。　▲ 。‎ 答案 ‎29．（１）顶芽产生生长素向下运输到叶柄处（２）生长素（3）剪掉顶芽和幼叶的植物叶柄较早脱落 或 剪掉顶芽和幼叶的植物叶柄脱落时，另两组植物叶柄未脱落 ‎30．（1）盐（2）11.1﹪‎ ‎（3）焦亚硫酸钠溶液的PH，或 焦亚硫酸钠溶液的酸碱度 ‎31．(1) 电磁铁的磁性强弱与电流的大小有关，（2）小于，（3）物体A是磁体。‎ ‎32．（1）1：8 （2）小球半径的平方 （3）20‎ ‎33．（1）立定跳跃的远近可能与腾空高度有关 （2）每次蹬地的力量大小相等 或每次起跳的速度大小相等 ‎（3）改变自己的摆臂或屈腿的姿势等。‎ ‎27、在用“伏安法测导体电阻”的实验中 ‎（1）小强连接的实物图如图14，还有两根未连上，请帮助其完成实物图连接。‎ ‎（2）请按小强连接的实物图画出实验电路图。‎ ‎（3）小强在完成电路图连接后，开始进行如下实验：（在空白处填空）‎ 第一步：调节滑动变阻器的滑片Ｐ至　　　　端（填Ａ或Ｂ），使连入电路中电阻最大。‎ 第二步：闭合开关S，调节滑片Ｐ的位置，读出电流表和电压表的示数并记录数据。‎ 第三步：断开开关Ｓ，根据电压值和电流值，求出Ｒ ‎（4）若电压表和电流表的示数如图15所示，则Ｒ＝　　　　　。‎ ‎（5）从实验步骤看，存在的主要缺陷是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。‎ ‎28、在上海世博园江苏馆的“春华秋实”展区，用东海水晶雕出的作品《寄畅园之冬》吸引 了众多参观者的眼球。东海县是国家火炬计划硅胶材料产业化基地，产品有晶莹剔透的水晶制品，更有用途广泛的石英砂、石英玻璃、硅微粉等硅的系列产品。其中石英砂（主要成分 为SiO2）是制取高纯硅的主要原料，高纯硅又是制造计算机芯片的主要原料。‎ 高温 ‎450~500℃‎ ‎3000℃‎ ‎①SiO2+2C=========Si（粗）+2CO ②Si（粗）+2Cl2========= SiCl4‎ ‎③SiCl4+2H2========= Si（纯）+4HCl 其生产过程示意图如下：‎ 石英砂 焦炭 ‎3000℃‎ 粗硅 氯气 ‎450~500℃‎ 四氯化硅 精馏 纯四氯化硅 氢气 高温 高纯硅 物质A 请你自学上述资料后，回答下列问题 ‎（1）由石英砂制得高纯硅的反应原理中，属于置换反应的是 （填数字代号），‎ ‎（2）粗硅提纯必须在无氧的氛围中进行，除了考虑到硅易被氧化成二氧化硅外，还有一个原因是 ‎ ‎（3）生产过程示意图中的“物质A”用水吸收，可得副产品（一种常见的酸）的名称是 ‎ ‎（4）作为电器、电子、光纤等行业原料的石英砂纯度要求高，需要对普通石英砂（含有少量的 CaCO3、Fe2O3）进行提纯，其中酸洗（用盐酸）和高纯水洗是两个最重要的步骤。请写 出酸洗步骤中的一个反应的化学方程式 （任写一个）；判断 高纯水洗是否洗净的方法是：取少量最后的洗涤液于试管中，向其中滴加AgNO3溶液，‎ 若无 现象，则表明残留物已洗净；否则，表明残留物未洗净。‎ ‎29、水果含有果酸。如图所示在水果中插入两片不同金属制成的极板，就组成了一个水果电池。某科学兴趣小组对影响水果电池电压大小的因素进行了实验研究。‎ ‎（1‎ ‎）在水果中插入不同金属制成的极板，并保持两块极板之间的距离、极板与水果的接触面积不变，用电压表直接测量两块极板之间的电压，结果如下表： ‎ 铁——锌 铁——铜 铜——锌 苹果 ‎0.55伏 ‎0.60伏 ‎0.95伏 梨 ‎0.40伏 ‎0.50伏 ‎0.90伏 菠萝 ‎0. 50伏 ‎0.55伏 ‎1.00伏 橙 ‎0.70伏 ‎0.78伏 ‎1.05伏 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎①在答题卷上画出这个实验的电路图；‎ ‎②分析实验数据可以得出：在上述条件下，从金属活动性顺序看，所选用的两块极板材料之间的 越大，水果电池的电压越大；并且水果电池的电压还与 有关；‎ ‎（2）若该小组的同学选用一只橙子并用铜一锌做极板，研究水果电池的电压跟极板与水果的接触面积之间的关系时，应控制 不变；‎ ‎（3）关于影响水果电池电压大小的因素，你还可以研究的问题是 。（写出一个）‎ 答案 ‎27、（１）如图所示。‎ ‎28、（1）①③ （2）防止氧气进去与氢气混合引起爆炸 （3）盐酸 ‎ ‎（4）CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑（或Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O） 白色沉淀 ‎ ‎29、（1）① ②金属活动性的差异 水果的种类 ‎ ‎（2）极板间的距离 ‎（3）水果电池的电压与极板间的距离是否有关?‎ ‎28．在中国，年人均二氧化碳排放量2.7吨，但一个城市白领即便只有40平方米的居住面积，开1.6L车上下班，一年乘飞机12次，碳排放量也会在2611吨。节能减排势在必行。哥本哈根气候变化峰会自12月7日开幕以来，就被冠以“有史以来最重要的会议”、“改变地球命运的会议”等各种重量级头衔。这次会议试图建立一个温室气体排放的全球框架，也让很多人对人类当前的生产和生活方式开始了深刻的反思。‎ 下面是某研究性学习小组展示的关于《温室效应研究》课题的部分资料及图片 ‎ ‎●温室气体还有哪些？‎ ‎●人类的哪些活动造成大气温室气体增多？‎ ‎●怎样才能减少大气中的温室气体，从而减缓地球的温室效应？‎ 什么是温室效应？温室效应是怎么来的？‎ 温室效应是由于大气中的大量二氧化碳、氟氯烃、甲烷、二氧化氮等温室气体（其中主要是CO2），像玻璃罩一样，紧紧地罩在我们的上空，使太阳照射在地球上的热量无法逸散，从而使气候圈增温的现象。‎ 物质 大气中的含量 ‎(体积百分比)‎ 温室效应指数 H2O ‎1‎ ‎0.1‎ CO2‎ ‎0.03‎ ‎1‎ CH4‎ ‎2×10-4‎ ‎30‎ ③‎ ‎①‎ ‎②‎ ④‎ 请回答下列问题：‎ ‎(1)该研究性学习小组，采用图①装置制备CO2气体，收集装置用向上排气法收集CO2的原因是： ▲ ；‎ ‎(2)图②装置,控制温度计初温相同,得到 ▲ 现象,说明甲烷也是产生温室效应的气体；‎ ‎(3)图③表中的“温室效应指数”指以二氧化碳为相对标准，测定一定大气压下每单位体积的气体所吸收的热量。表中展示了部分气体的数据，据此可得出，水蒸汽对全球温室效应的影响要比甲烷气体 ▲ 。‎ ‎(4)该小组用图④装置来进行CO2产生温室效应的模拟研究，在左侧集气瓶中盛放CO2气体，右侧集气瓶中盛放空气。设计意图：希望实验时，能观察到食用油a侧液面高度 ▲ (填“低于”、“等于”或“高于”)b侧液面高度，以此证明CO2是产生温室效应的气体。‎ ‎29. 小明同学在研究“电流跟电压、电阻关系”时，记录数据如下：‎ 实验 次数 电压U＝3V ‎ R/Ω I/A ‎4‎ ‎5‎ ‎0.6‎ ‎5‎ ‎10‎ ‎0.3‎ ‎6‎ ‎15‎ ‎0.1‎ 实验 次数 电阻R＝10Ω U/V I/A ‎1‎ ‎1‎ ‎0.1‎ ‎2‎ ‎2‎ ‎0.2‎ ‎3‎ ‎3‎ ‎0.3‎ 表Ⅰ 表Ⅱ ‎（1）两组实验都采用了 ▲ 法（填实验方法）。依次进行表Ⅱ中第5、6次实验的过程中，滑片P应向 ▲ 滑动。‎ ‎（2）将R换作额定电压为3.8V的小灯泡，当小灯泡正常工作时电流表示数如图所示，电流表示数为 ▲ 则它的额定功率为 ▲ 。‎ ‎（3）将 R换成螺线管，则当滑片P向左滑动时，它能够吸 第29题图 起大头针的数量将变 ▲ 。（填“多”或“少”）‎ ‎30.为探究食物中的蛋白质是否对动物生长发育有影响，某研究小组做了如下实验：将40只年龄、‎ 体重相似的健康幼鼠平均分成A、B两组，在前20天内，A组以糖（淀粉）、脂肪、无机盐和水喂养，B组以A组的食物加上牛奶进行喂养。20天后，两组相互交换食物进行喂养。右图是40天内的实验记录结果。试据图分析以下问题：‎ ‎⑴该实验可得到的结论是： ▲ 。‎ ‎⑵采用幼鼠而不用成年鼠进行实验，是因为： ▲ 。‎ ‎⑶20天后，两组相互交换食物进行喂养的理由是： ▲ 。‎ 答案 ‎31．萝卜中含有过氧化氢酶，能催化过氧化氢的分解。某同学对此做了如下实验：‎ 实验一：碎制萝卜得提取液（含过氧化氢酶），取少量 分别加入PH为3—9的盛有等量过氧化氢（H2O2）溶液的 几支试管中，保持30℃的温度，结果每支试管都产生气 体。‎ 实验二：重复上述实验，只是提取液的添加量减半。‎ 两次实验过氧化氢含量的变化曲线如右图（纵座标为过 氧化氢的含量，横座标为PH值），试回答： ‎ ‎（1）A曲线表示实验 ▲ 。（填“一”或“二”）‎ 第31题图 ‎（2）为什么曲线A和B中，过氧化氢的含量最低点的 对应横坐标相同? ▲ ‎ ‎（3）如果把提取液进行煮沸处理，处理后进行第三次实验，结果是 ▲ 。‎ ‎28．（1）密度比空气大 （2）相同时间内测盛甲烷的锥形瓶的温度计温度上升的较高 ‎ ‎ （3）强（或大或高）（4）低于 ‎29．（1）控制变量, 右 （2）0.3安 , 1.14瓦 （3）多 ‎ ‎30．（1）蛋白质对动物生长发育有影响 ‎ ‎（2）幼鼠生长发育成熟快速 ‎ ‎ （3）使实验结果更可靠（合理即可）‎ ‎31. （1） 二 （2）PH值为7时该酶的催化作用能力最强。‎ ‎（3）过氧化氢的量几乎不变化（其他合理表达也给分）。‎