部编版道德与法治七年级上册第三单元师长情谊测试题

部编版道德与法治七年级上册第三单元师长情谊测试题

第三单元《师长情谊》测试题 一、单选题 ‎1．“子欲养而亲不待”指当子女想到要孝敬父母的时候，不少父母却不健在了。这启示我们孝亲敬长（ ）‎ A．是中华民族的传统美德 B．是中国公民的法律义务 C．要及时，要从现在做起，尽孝在当下 D．仅是长大成人以后的事 ‎2． “等你考上大学，妈妈就享福了；等你毕业工作了，妈妈就享福了；等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了……”“妈妈，等我长大了，就让你享福啊!……”央视公益广告《别让等待成为遗憾》给我们的启示是 A．关心体贴父母，消除逆反心理 B．尊重理解父母，事事听从父母的安排 C．与父母平等沟通，有话好好说 D．孝敬父母要从现在做起，从点滴小事做起 ‎3．俗话说“家和万事兴”，家庭成员间的和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。家庭成员要做到和睦相处，需要 ‎①价值观念相同②生活方式相同③相互理解、信任④相互体谅、包容 A．①② B．①④ C．②③ D．③④‎ ‎4．子贡是孔子的优秀学生,却经常受到孔子严厉、苛刻的批评。子贡虚心接受,对孔子感恩戴德,遵从教诲,终于成为有大作为的贤人。下列说法中符合上述材料的是 ‎①老师真诚的批评是爱护、期待 ‎②对待学生,老师要多批评,少鼓励 ‎③学生要正确对待老师的批评,有则改之,无则加勉 ‎④良药苦口利于病,忠言逆耳利于行 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④‎ ‎5．家于我们的成长十分重要，是因为 ‎①家是我们身心的寄居之所 ‎ ‎②家是我们心灵的港湾 ‎ ‎③家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港 ‎ ‎④家只是用来吃饭、睡觉的房子 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④‎ ‎6．自己因某事被老师误解或与老师发生矛盾时，正确的处理方法应该是（ ）‎ ‎①不理睬老师，让事实说话 ②可用书面的形式向老师作出解释 ‎ ‎③坚决反驳老师，并说出反驳理由 ④冷静思考，与老师坦诚交流 A．①③ B．①② C．②④‎ ‎7．全国“新时代好少年”文敏，在照顾精神失常的养母的同时还要忙着做农活，但是 她从未耽误过学习，成绩一直名列前茅。她的事迹诠释了 ‎①父母对子女的爱是无私奉献的爱 ②遭遇挫折才能磨砺人的坚强意志 ‎③孝敬父母是中华民族的传统美德 ④经历逆境能够激发人的进取精神 A．①② B．②④ C．①③ D．③④‎ ‎8．有的老师说话快，有的老师说话慢；有的老师个子高.有的老师个子矮；有的老师普通话说得标准,有的老师有地方口音.....面对这些不一样,我们应该 A．背后议论老师的缺点 B．尊重老师的个体差异 C．只听自己喜欢的老师的课 D．要求学校对老师重新调配 ‎9．学会正确对待老师的批评，是我们成长的重要内容。因为老师的批评 ‎①意味着肯定鼓励和期待 ②意味着关心提醒和劝诫 ‎③可以帮助我们反省自己改进不足 ④完全不能激励我们更好地学习和发展 A．①② B．①③ C．②③ D．②④‎ ‎10．下图漫画《爸妈吵架你站哪一边？》中孩子的正确做法是（ ）‎ A．当着父母的面大哭起来 B．躲在自己的房间不闻不问 C．平时谁关心他，他就支持谁 D．充当搭桥人，帮助父母和好如初 ‎11．以下对教师职业认识正确的是 ‎①教师是人类文明的主要传承者之一②教师的职业只是传道、授业、解惑 ‎③教师是履行教育教学职责的专业人员④教师承担教书育人的使命 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④‎ ‎ 12．下列观点表述错误的有(　　)‎ ‎①教师是人类文明的主要传承者。教育是民族振兴,社会进步的基石。‎ ‎②在集体中，个人利益与集体利益本质是一致的，我们要明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，坚持小团体主义，反对哥们义气。‎ ‎③法律的权威源自于法律是由国家强制力保证实施的这一区别于道德行为规范的最主要的特征。尊重和保障人权是立法活动的基本要求。‎ ‎④在社会生活的舞台上，每一种角色都意味着承担相应的责任，作为社会的一员，我们每个人首先要对国家和社会负责。‎ ‎⑤在我国，政府的权力来源于宪法，政府的宗旨是为人民服务。‎ A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 ‎13．小杰妈妈去世后，爸爸为了给他完整的家，照顾小杰的生活，于是给小杰找了继母。小杰对此很不理解，常常在家和继母“唱反调”下面认识正确的是( )‎ ‎①每个家庭亲情之爱表现是不同的 ②继父母子女关系的家庭也有亲情的爱 ‎③正确看待亲人的离开或新成员的出现 ④新成员的出现意味着亲情已经不存在 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④‎ ‎14．既是中华民族的传统美德，又是每个中国公民法定义务的是（ ）‎ A．孝亲敬长 B．亲情之爱 C．爱护自己 D．师生交往 ‎15．“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也”“师者，人之模范也。”这两句话共同说明 A．教师的工作是传授知识 B．教师教给我们做人的道理 C．教师是人类文明的传承者之一 D．教师的巨大力量在于为人师表 ‎16．“上网”“报班”“玩伴少”“学习压力大”……“00后”的孩子，呈现出与“70后”“80后”不一样的新“成长的烦恼”。与此同时，不少家长则抱怨如今的孩子“不好管”“不懂感恩”“不理解父母”等。针对上述情形，孩子和家长之间应 ‎ ‎①相互理解和信任　②各执己见，互不相让　‎ ‎③顺其自然，各行其是　④相互体谅和包容 A．①② B．②③ C．③④ D．①④‎ ‎17．反映出的多数学生认同的理想的师生关系是（ ）‎ A．统治与被统治的上下级关系 B．权威与被服从的关系 C．长辈和晚辈的亲情关系 D．彼此尊重、亦师亦友的关系 ‎18．当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，我们应该( )‎ A．通过恰当的方式主动与老师沟通，化解矛盾 B．不分场合与老师顶撞 C．对老师不理不睬，背后议论老师 D．对老师产生嫉恨心理，甚至对老师对抗 ‎19．孔子曾经说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”说明，老师的巨大力量在于 A．做出榜样 B．努力工作 C．认真学习 D．刻苦钻研 ‎20．由于年龄、阅历、学识、性格与思维方式的差异，我们的老师会呈现出不同的教学风格，面对老师在教学风格上的差异，我们应该（ ）‎ A．接纳、尊重每位老师的“不同” B．只接纳尊重自我喜欢的老师 C．对不喜欢的老师直接提出批评 D．只努力学习喜欢的老师所教学科 ‎21．小时候，小欣和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、伯父、伯母、堂姐生活在农村，是一个大家庭。她升上初中那一年，爸爸、妈妈进城务工，她离开了爷爷、奶奶和伯父一家人，随父母进城。她每周给爷爷、奶奶打一次电话，她在手机上建了一个亲人微信群，在微信上和亲人交流自己的学习、生活情况。从小欣生活的变化可以看出(　 　)‎ ‎①家庭规模变得越来越小　‎ ‎②家庭关系变得越来越复杂　‎ ‎③家庭成员间的矛盾和冲突没有了　‎ ‎④家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化 A．①② B．②③ C．③④ D．①④‎ ‎22．当前我国部分老人“管了自己管儿子”“养了儿子养孙子”，一旦不能劳动，不能自立，就会陷入一种极端内疚的状态；一些老人觉得用钱的地方多、收入又少、需要省着过日子，至于儿女能给口饭吃就不能说是不孝；一些老人在家庭中处于边缘地位，少有话语权，精神孤独。这些问题的解决，需要做儿女的我们（ ）‎ ‎①完善社会保障制度 ②体谅父母的情绪和需要 ‎③增强孝敬父母能力 ④给子父母更多精神安慰 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④‎ ‎23．在同学们收集的一些有关爱戴父母的名言中，你认为在当代仍有积极意义的是 ‎①“百善孝为先”    ②“谁言寸草心，报得三春晖”  ‎ ‎③“父母之年，不可不知”④“亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤”‎ A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③‎ ‎24．捷克著名教育家夸美纽斯说：“太阳底下再也没有比教师这个职业更高尚的了。”在我国，人们常用“红烛”“春蚕”“人类灵魂的工程师”等美誉来称赞老师。这是因为 ‎ ‎①老师是人类文明的传播者 ‎②老师帮助我们掌握科学文化知识和技能 ‎③老师教我们学会做事，学会做人 ‎④老师诲人不倦，默默奉献，给了我们无私的爱 A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④‎ ‎25．师生交往是学校生活的重要内容。下列做法有利于建立良好师生关系的是（ ）‎ ‎①针对班级纪律差张丽向王老师提出班级管理的建议 ‎②王强同学受到老师批评心怀怨恨 ‎③丁雪同学校园内遇到老师掉头就跑 ‎④放学后，李梅同学与老师探讨学习问题 A．①② B．①④ C．②④ D．③④‎ 二、简答题 ‎26．在师生交往中，怎样建立和谐师生关系？‎ ‎27．老李的女儿小美今年17岁，从小聪明伶俐。老李夫妇只认成绩不认人。成绩好了，要啥给啥，成绩不好，吹胡子瞪眼。小学时小美成绩名列前茅，夫妇俩很欣慰，更加坚信，严加管教是正确的。升入初中不久，小美开始住校。经过一段时间的寄宿生活，她逐渐开始变了，周末经常不回家，到网吧通宵上网。看着女儿一落千丈的成绩，夫妇俩很恼火，斥责怒骂不说，有一次老李实在控制不住，打了女儿一巴掌。女儿当场拿出电话，拨打“110”报警，警察赶到现场，把老李训斥了一番。自从挨了父亲巴掌后，小美出入网吧更加频繁了，经常一待就是两天两夜。从女儿踏入网吧、走上叛逆道路的那一刻起，老李的迷惑和反思，就一直在继续……‎ ‎(1)小美拨打“110”以及挨打后更加频繁地出入网吧反映了父母与子女之间出现了什么问题？‎ ‎(2)你认为小美应该怎么做才能摆脱当前的不良状况？‎ ‎ ‎ ‎28．在2019年第35个教师节到来之际,某校七年级组织开展了以“感念师恩　共同成长”为主题的教师节系列活动,请你参与并完成下列任务。‎ 活动一 七年级（1）班同学举行了“我最爱的老师评选活动”,有同学认为好老师应该有“四有”。‎ 活动二 七年级（2）班同学在调查中发现,有一部分同学喜欢老师的表扬,害怕老师的批评。觉得被老师表扬是很有面子的事,一旦老师批评自己,就会产生不良情绪,甚至埋怨老师。‎ 活动三 为了建立良好的师生关系,七年级（3）班召开了一次主题班会,同学们畅所欲言,气氛融洽,不断提出自己的意见和建议,老师们不停地在笔记本上记着,时而微笑,‎ 时而沉思。最后,老师们也对同学们提出了一些具体要求。‎ ‎（1）面对老师的批评和表扬,我们应如何对待?‎ ‎（2）结合材料谈谈,师生交往的良好状态是什么。‎ ‎（3）培养良好的师生关系,我们应该注意些什么?‎ ‎29． 亲爱的同学们，升入中学一学期了，大家经过努力，定是左右采获，稇载而归，受益良多。和大家分享一下喜悦吧！‎ 分享主题 经验分享 网上交友智慧 ‎（1）‎ 师生交往艺术 ‎（2）‎ 创建和谐家庭 ‎（3）‎ ‎30． 文明交往促使我们健康成长，让我们在青春路上扬帆前行。小青常常通过写信与人交往；父母看信后，心里洋溢着幸福；老师看信后，增添了几分欣慰。‎ 片段一 “爸爸、妈妈：我爱你们，家里经历了许多事情，让我懂得了你们的辛劳，我会改掉睡懒觉的习惯，谅解爸爸妈妈偶尔的暴躁。”‎ 片段二 “老师，您辛苦了！您不仅教给了我们丰富的知识，还培育了我们健康的心理；自信坚强…”‎ ‎（1）构建和谐家庭，除了小青信中提到的做法，你还有哪些建议与大家分享？‎ ‎（2）我们应怎样建立起亦师亦友的和谐师生关系？‎ ‎（3）从信中我们懂得了哪些与人交往的道理？‎ 参考答案 ‎1．C 2．D 3．D 4．C 5．A 6．C 7．D 8．B 9．C 10．D 11．D 12．D 13．B 14．A 15．D 16．D 17．D 18．A 19．A 20．A 21．D 22．D 23．A 24．D 25．B ‎ 26．①面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。‎ ‎②学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。‎ ‎③彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。‎ ‎④在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。‎ ‎27．(1)亲子冲突。‎ ‎(2)可以尝试让父母了解自己的变化和需要，用他们能接受的方式表达自己的爱。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。‎ ‎28．（1）①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展;老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足。②对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。‎ ‎（2）学生乐于学习,老师寓教于乐,师生彼此尊重、相互关心、携手共进,这是师生交往的良好状态。‎ ‎（3）①面对老师的引领和指导,主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。②彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始。③在平等相待、相互促进的师生交往中,我们可以和老师成为朋友。‎ ‎29．（1）网上交友智慧：在网络上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择；有一定的自我保护意识；将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。‎ ‎（2）师生交往艺术：面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问；学会正确对待老师的表扬和批；尊重、理解、关心老师等等。‎ ‎（3）创建和谐家庭：家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容；有效交流沟通，增进理解，化解家庭矛盾和冲突；以良好的心态面对家庭变化，让亲情更浓，家庭更和睦。‎ ‎30．（1）①家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件，这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。②家庭成员之间有效交流和沟通可以增进理解，化解矛盾和冲突。③随着我们的成长，我们的家庭也在发生变化。我们要以良好的心态面对家庭的变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。（2）①彼此尊重是我们与老师建立良好关系的开始，师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果等。②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。老师给予我们生活的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。（3）孝敬父母、尊敬老师。‎