八年级上语文课件诗词曲五首 明月几时有 (15)_鲁教版

八年级上语文课件诗词曲五首 明月几时有 (15)_鲁教版

苏轼与其父苏洵、弟苏 辙，世人合称“三苏”。宋 王辟之《渑水燕谈录》云： “苏氏文章擅天下，目其文 曰三苏。”洵为老苏，轼为 大苏，辙为小苏。清人张鹏 翮撰其三苏祠联曰：“一门 父子三词客，千古文章四大 家。”把韩愈、柳宗元、欧 阳修、苏轼称为“四大家”。 苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代重要文学家， 宋代文学最高成就的代表。北宋眉州眉山（今四川眉 山）人。与父洵弟辙合称“三苏”，父子三人，同时 名列唐宋八大家。谥号“文忠”。 苏轼是一位才华横溢的艺术家，其诗、词、赋、 散文均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术 史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学 艺术造诣最杰出的大家之一。其古文与古文大师韩愈 齐名，有“韩潮苏海”之称；散文与欧阳修并称“欧 苏”；诗与黄庭坚并称“苏黄”，又与陆游并称“苏 陆”；词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并 称“苏辛”；书法名列“苏、黄、米、蔡”北宋四大 书法家“宋四家”之一；其画则开创了湖州画派。因 其文、词颇多于著作，宋代每逢科考常出现其文命题 之考试。故时学者有曰：“苏文熟，吃羊肉、苏文生， 吃菜羹”之说。著有《东坡全集》及《东坡乐府》词 集传世。 1、思乡： 苏轼原是四川眉山 人，此时被贬官至山东密州， 远离家乡，相隔千里之遥，自 然少不了对家乡家人的思念。 2、思人： 苏轼与弟弟苏辙 （子由）兄弟情深，苏辙在 山东为官，苏轼为了能离弟 弟近些，以求兄弟多聚会， 上书皇帝要求从杭州调任至 密州，可即便相隔不远，但 兄弟俩依然不能常相见，所 以孤独之余不免伤感嗟叹。 3、仕途坎坷： 苏轼由 于朝庭党争，被排挤出 中央政府，几经坎坷， 仕途并不得意，在这中 秋月夜，怎不勾起他的 哀伤、思念呢？ 词来源于民间， 原是配乐的歌词。 后乐谱失传，学者 依椐前人的词制成 图谱，词人按图谱 填词。 词又名诗余、乐 府、长短句，是诗歌的 一种，也是格律诗。 形式上具有律诗的 一些特点，只是句 子一般长短不齐。 填词依据的乐 谱叫词调。每种词 调都有特定的名称 叫“词牌”。 　　 词的段落叫做阕， 也叫做片。 水调歌头，是 词牌名，其 作用是规定一 首词每句的字 数、平仄等。 丙辰中秋, 欢饮达旦, 大醉,作此篇, 兼怀子由。 丙辰年 到天亮 欢快畅饮 并 怀念 苏辙 苏轼的弟弟 序言中，“中秋”、 “兼怀子由”，透 露了写作本词的时 间和目的。当时苏 轼任密州太守，政 治上失意，苏轼的 弟弟子由被贬谪到 离苏轼数百公里的 山东济南，兄弟七 年没有见面。望月 思亲，心情抑郁惆 怅。 明月几时有？ 把酒问青天。 什么时候 握,举, 拿着 酒杯 不 知 天 上 宫 阙 ， 今 夕 是 何 年 宫 殿 晚 上 古代神话传说，天上只三日， 世间已千年。古人认为天上神 仙世界年月的编排与人间是不 相同的。 所以作者有此一问。 我欲乘风归去 回去,指到月 宫里去 想 又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。　 美玉怕,担心 美玉砌成的楼宇, 指神话中月宫的 亭台楼阁 经受,承受 不胜:经受不住 起 舞 弄 清 影 ， 何 似 在 人 间 。 舞弄 赏玩 何 如， 怎么比得上 清冷的 影子 转 朱 阁， 低 绮 户， 照 无 眠。 红色 楼阁 彩绘雕花 的门户 无眠的人,指 诗人自己 不 应 有 恨 ， 何 事 长 向 别 时 圆 ？ 为何,为什么 遗憾 总是 在 悲欢 离合 ……月有阴晴圆缺，此事古难全。 形容月色明 媚,借代明月 只 希望 苏轼说：“三分诗， 七分读，并是十分。” 读词，首先要做到字 正腔圆，也就是要注 意字音的准确。其次 注意朗读中的停顿与 节奏。朗读诗词速度 要慢一些，韵脚要读 出延长音。 ①如何理解开头四句？ ②怎样理解“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。” ③这里的“归去”应怎样理解？ ④“起舞弄清影，何似在人间。”表现了词人什么样的情感？ ⑤ “转朱阁，低绮户，照无眠”有什么作用？ ⑥“不应有恨，何事长向别时圆?”体现了词人的什么感情? ⑦找出词中蕴涵人生哲理与表达美好祝愿的句子。 ⑧这首词表现了作者怎样的人生态度？ -——明月几时有，把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。 -——我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不 胜寒。 起舞弄清影，何似在人间 ——转朱阁，低绮户， 照无眠。 不 应有恨，何事长向别时圆 --——人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全 ———但愿人长久，千里共婵娟 苦闷 矛盾 思念忧愁 豁达 祝愿 小序: 上阕: 下阕: 统领全篇 作词原因:咏月怀人 望月写景 (想象联想) 怀人抒情 (内心独白) 时间 , 事件 向往天上 把酒问天 留恋人间 反映现实与理 想、出世与入 世的双重矛盾 月照无眠:过渡句(月 — 人) 宽慰:人生哲理 埋怨:离愁别苦 祝愿:豁达胸襟 流露乐 观旷达 的情怀 怀 念 亲 人 豁 达 胸 襟 本词上半阙写饮酒问月，由幻想超脱尘世，转化为喜 爱人间生活。下半阙写对月怀人，由感伤离别转为探求人 生哲理，进而表达对离人的祝福。全词深沉婉曲，流转自 如，情景交融，以美丽的想象，明睿的哲理，创造出幽深 高远的境界，表达出作者旷达的胸怀和乐观的情致，具有 强烈的艺术感染力。 中秋词自东坡《水调 歌头》一出，余词尽废。 ——胡仔《苕溪渔隐业话后集》 苏轼的《水调歌头》， 是中秋词中最著名的一首， 向来脍炙人口。 北宋著名 文学家 课外阅读艾青《我的思念是圆的》，并尝试从 内容、情境、语言、结构等方面进行比较。 我的思念是圆的∥八月中秋的月亮∥也是最亮 最圆的∥无论山多高，海多宽∥天涯海角都能看见 它∥在这样的夜晚∥会想起什么? ∥我的思念是圆 的∥西瓜，苹果都是圆的∥团聚的人家是欢乐的∥ 骨肉被分割是痛苦的∥思念亲人的人∥望着空中的 明月∥谁能把月饼咽下?