人教版小学六年级下册数学课件第2单元 百分数(二)-第2课时 成数

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人教版小学六年级下册数学课件第2单元 百分数(二)-第2课时 成数

六年级数学下册(RJ) 第 2 课时 成 数 最新人教版小学数学精品 设计 一、情景导入 农业收成,经常用“成数”来表示。 例如,报纸上写道:“今年我省油菜籽比 去年增产二成”…… 成数表示一个数是另一个数的十分之几,通称“几成”。 例如,“一成”就是十分之一,改写成百分数就是10% 。“二 成”就是十分之二,改写成百分数是( )……“三成五” 是十分之三点五,改写成百分数就是35%。 20% 现在,“成数”已经广泛应用于表示各行各业的发展变化情况。 例如:出口汽车总量比去年增加三成,北京出游人数比去年增加 两成…… 最新人教版小学数学精品 设计 某工厂去年用电350万千瓦时,今年比去年节电二成五, 今年用电多少万千瓦时? 350×(1-25%)= (万千瓦时) 答: 。 262.5 今年用电262.5万千瓦时 2 二、新课导入 最新人教版小学数学精品 设计 1.某市2012年出境旅游人数为15000人次,比上一年增长两 成。该市2011年出境旅游人数为多少人次? 15000÷(1+20%)=12500(人次) 答:该市2011年出境旅游人数为12500人 次。 三、巩固练习 最新人教版小学数学精品 设计 2. 最新人教版小学数学精品 设计 3. 最新人教版小学数学精品 设计 四、课堂小结 解决与成数有关的实际问题,实质上是“求比一 个数多(或少)百分之几的数是多少”的问题,和百 分数解决问题解题思路相同。一般有两种解题方法, 一种是先求出比单位“1”多(或少)的数量,再用单位 “1”的数量去加或减这个数量,另一种是先求出要求 的这个数量是单位“1”的百分之几,再用单位“1”的 数量乘百分之几。 最新人教版小学数学精品 设计 五、拓展训练 有一块小麦地,今年收小麦2200kg,比去年增产一成, 今年比去年增产多少千克? 2200÷(1+10%)×10% =2200÷110%×10% =2000×10% =200(kg) 答:今年比去年增产200kg。 最新人教版小学数学精品 设计
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