6《陶罐和铁罐》第2课时 同步练习

6《陶罐和铁罐》第2课时 同步练习

第6课 《陶罐和铁罐》第二课时 同步练习 一、用“√”给加粗的字选择正确的读音。‎ 奚落（xī　xì）　　 　懦弱（nuò　rǔ）　　 　羞耻（chǐ　cǐ） 捧起（pěng pěn）‎ 挖掘（jiē　jué） 覆灭（fú　fù） 流逝（sì  shì） 宫殿（diàn diǎn）‎ 二、查字典填空。 ‎ ‎“虚”按音序查字法，应先查音序（    ）；按部首查字法，应先查（    ）部，再查（    ）画。“虚”在字典里的解释有：①空着。②虚弱。③虚心。 ④因心里惭愧或没有把握而勇气不足。在“谦虚”一词里“虚”应取第（   ）种解释；在“心虚”一词里“虚”应取第（   ）种解释。 ‎ 三、按要求，归纳词语。‎ 骄傲 傲慢 谦虚 朴素 美观 光洁 恼怒 ‎ ‎1、与陶罐有关的词语是：_______________________________________________________ ‎ ‎2、与铁罐有关的词语是：_______________________________________________________ ‎ 四、根据课文内容填空。‎ ‎1、《陶罐和铁罐》告诉我们： 。‎ ‎2、“我们还是和睦相处吧，有什么好吵的呢！”这句话是 说的，“和睦相处”的意思是 ，从这句话可以看出 。‎ 五、课内阅读。‎ ‎“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐________地问。‎ ‎“不敢，铁罐兄弟。”陶罐________地回答。‎ ‎“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加________的神气。‎ ‎“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”‎ ‎“住嘴！”铁罐________了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”‎ ‎1、请在文段中的横线上加上描写神态的词语。‎ ‎2、“你怎么敢和我相提并论！”中“相提并论”指（　　）‎ A、相处平安，不吵架。　　　B、把陶罐和铁罐放在一起比较。‎ ‎3、铁罐认为自己________，陶罐一碰就会________，所以觉得陶罐不能和自己“相提并论”；而陶罐则认为它们生来就是________的，并不是来________的，所以不想与铁罐争吵。‎ ‎4、你想对傲慢的铁罐说些什么呢？‎ ‎ 。‎ ‎ 六、课外阅读。‎ 狼和狐狸 一天，兽王老虎病了，伤风！兽儿们不约而同地去探望，借以表示忠心。单单狐狸没有去。这时，老虎因为生着病，没有精神去注意谁来谁没来。‎ ‎ 啊 大王 狼趴在老虎的耳边低声道 大家都来看您 祝您康复 只有狐狸没有来 不知怎的 老虎被激怒了，命令把狐狸那发亮的黄尾巴割下来。‎ 狐狸知道了此事，便亲自跑去见老虎。‎ ‎“赤发鬼！”老虎吼了起来，“所有的兽儿们都来看我，你跑到哪儿去了？”‎ ‎“啊，大王，您别生气。”狐狸回答，“我一听您病了，马上就给您找药去了。”‎ ‎“哦，是这样……”老虎的语气缓和下来，“你找到了什么药？”‎ ‎“治伤风最好的药藏在狼的左后脚上。”‎ ‎“这是真的吗？”老虎不禁惊讶道，“你小心，如果这种药不起作用，当心你的脑袋！”‎ 狐狸一点也不怕。因为它知道，伤风是很容易治的，即使不吃药，休息几天也会好的。‎ 过了几天，狐狸在林子里碰见了狼----三只脚！于是它对狼说：“谁把痰吐到天上，痰就会落在谁的头上。”‎ ‎1、给画线字选择正确的读音 缓和（yuán huǎn ） 不禁（jīn jīng）‎ ‎2、“痰”字用部首查字法，可先查（ ）部，再查（ ）画；用音序查字法，可先查音序（ ），再查音节（ ）。‎ ‎3、给短文第2小节的空格处，选择合适的标点符号。‎ ‎4、“谁把痰吐到天上，痰就会落在谁的头上！”你对这句话是怎样理解的？（ ）‎ A、地心引力会导致一切向上抛的东西最后落回地面。‎ B、不能随地吐痰。‎ C、想要加害别人的人反而会害了自己。‎ 第6课 《陶罐和铁罐》第二课时 同步练习答案 一、用“√”给加粗的字选择正确的读音。‎ xī nuò chǐ pěng ‎ jué fù shì diàn ‎ 解析：本题主要考查学生对于本课生字读音的掌握情况。‎ 二、 查字典填空。‎ ‎ X 虍 5 ③ ④‎ ‎ ‎ 1、 谦虚 朴素 美观 光洁 2、 骄傲 傲慢 恼怒 四、根据课文内容填空。‎ ‎1、每人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，互相尊重，和睦相处。 2、陶罐 彼此友好的相处 陶罐谦虚友善 解析：本题主要考查学生对于本节课中心的理解，学生根据自己的理解完成练习。‎ 五、课内阅读。‎ ‎1、傲慢　谦虚　轻蔑　恼怒　‎ ‎2、B　‎ ‎3、坚硬　破碎　盛东西　互相碰撞　‎ ‎4、铁罐，每个人都有优点和缺点。不能瞧不起别人，要看不到自己的不足，取长补短。‎ 解析：本题主要考查学生对于本节课内容的理解能力。‎ 六、课外阅读。‎ ‎1、huǎn jīn ‎2、疒 8 T tán ‎ ‎3、“啊，大王！”狼趴在老虎的耳边低声道，“大家都来看您，祝您康复，只有狐狸没有来，不知怎的。”‎ ‎4、C ‎ 解析：本题主要考查学生对于课外寓言的理解能力。‎