- 2021-05-22 发布 |
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文档介绍
五年级科学下册第三单元它们是怎样延续后代的3我是怎样出生的教案苏教版
3.3我是怎样出生的 班 级 五年级 科目 科学 教学时数 1课时 课 题 3.3我是怎样出生的 教 学 目 的 和 要 求 1、知道人类是通过两性结合繁殖自己后代的。 2、知道应该珍爱自己的生命。 3、体会到与父母的亲情,感受父母养育的艰辛。 重 点 难 点 知道人类是通过两性结合繁殖自己后代的。 把重物绑在身上的体验活动。 教 学 方 法 讲解法、讨论法 教 具 视频 实践 活动 检 查 做“负重”活动体验妈妈怀孕时的负担。 板 书 设 计 3.3我是怎样出生的 (父)精子 受精卵 胚胎 胎儿 婴儿 (母)卵子 新课教学过程(教学程序及内容) 学生活动设计 一、导入新课 谈话:我们已经知道动物、植物都可以繁殖他们的后代。我们人类也在一代一代地繁衍着。我们的生命是父母给的,我们长大后也会有自己的宝宝,下面就请你向同学们介绍你的出生情况。 二、学习新课 1、交流自己的出生情况,并把交流的结果写在活动记录上。 在小组交流收集到的自己在妈妈“肚子”里的情况,自己刚出生时的情况和妈妈怀孕时的情况,妈妈生下我之后的情况。如: 学生交流并填写活动记录 3 (1)我在妈妈“肚子”里住了多少时间? (2)妈妈在怀孕的时候有哪些反应? (3)我出生时妈妈的情形是怎样的? (4)刚出生时我是什么样的? 2、了解人生命的孕育过程,体验母亲怀孕时的辛苦和不容易。 (1)了解人生命的孕育过程。 ①教师展示自己准备的一套胎儿生长发育的图片或音像资料。 ②排序。P36页五幅图是我们在妈妈子宫里不同时期的生长发育图。 请将它们按照从小到大的发育时期排个序。 (教师可以指示学生观察图片中的胎儿的大小、像婴儿的程度以及孕妇腹部隆起的程度进行排序) ③讲述:它们分别代表了胎儿在母体内1个月、3个月、5个月、9个月和10个月的发育时期。 (2)体验母亲怀孕时的辛苦和不容易。 讲述:孕妇临产前,胎儿、胎盘及羊水的总重量约为5.5公斤,我们来体验一下妈妈怀孕时的负担。(要把重物在身上绑上一天。) 提示:在模拟孕妇的“负重”活动中,教师应教育学生认真对待,不要把此活动视为一种游戏,而应把它视作体验母亲怀孕辛劳的科学活动,从而使学生以严肃的态度感受母亲怀孕的身体负担,从而产生珍爱生命,孝敬父母的情感。 3.讨论、交流、思考、使学生的情感得到升华。 讨论主题: “我们应该怎样珍爱生命,回报父母的养育之恩。 一、 小结: 这节课你有哪些收获? 看图排序 “负重”体验活动 讨论交流 教学反思 3 3查看更多