2020部编版人教版语文上册五年级口语交际:讲民间故事2

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2020部编版人教版语文上册五年级口语交际:讲民间故事2

口语交际: 讲民间故事 嫦娥奔月 白蛇传 梁山伯与祝英台 孟姜女哭长城 同学们,中国的传统文化博大精深,诸如此类的民间故事影响着每一代人。在这一单元,我们结识了舍己为人的猎人海力布,并被牛郎织女的爱情故事所感动。在你们的童年记忆里,还有哪些让你印象深刻的民间故事呢?以小组为单位,把你们所想到的民间故事互相交流。 如何将这些故事讲得引人入胜,让大家听得津津有味呢?如果你来讲,你会用什么方法来讲呢?今天我们就一起来探讨如何讲民间故事。 以 《 牛郎织女 》 的故事进行练习,从理清故事脉络入手,进入故事情境。假设“如果自己是故事中的牛郎,会如何向大家讲述这个故事。”在复述的时候,将文中的第三人称改成第一人称。 创意复述 在复述这个故事的时候,你抓住了哪些重点词语呢?一起来说一说吧! 孤苦伶仃 相依为命 河边拾衣 天上人间 幸福美满 临终嘱托 王母娘娘 隔河相望 明确讲故事的基本要求: 1. 用第一人称讲述; 2. 配上相应的动作和表情; 3. 注意故事细节,丰富人物情感。 当我们设身处地地去感受故事中人物的经历、遭遇和情感体验后,对故事进行复述,才能让听众产生身临其境的感觉。 民间故事中有许多情节留白。针对一些留白情节,发挥你的想象,丰富故事细节。(要求适当添加人物对话,但要符合人物各自的身份,符合各自的性格特点。让学生自由讨论,自由发言。) 激发想象 织女和牛郎第一次见面会说些什么? 织女发现衣服不见了,十分慌张,四处寻找。此时牛郎从树林里走了出来。 牛郎披上牛皮,飞得很快,那为什么飞不过天河呢? 越飞越近,眼看要赶上了,王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划,糟了,牛郎的前边忽然出现一条天河。天河很宽,波浪很大,牛郎飞不过去了。 感受民间故事的魅力。   后羿外出回来,妻子嫦娥不见了。他焦急地冲出门外,只见皓月当空,圆圆的月亮上树影婆娑,一只玉兔在树下跳来跳去。啊!妻子正站在一棵桂树旁深情地凝望着自己呢。“嫦娥!嫦娥! ” 后羿连声呼唤,不顾一切地朝着月亮追去。可是他向前追三步,月亮就向后退三步,怎么也追不上。 白娘子见法海拒不放人,无奈,只得拔下头上的金钗,迎风一摇,掀起滔滔大浪,向金山寺直逼过去。法海眼见水漫金山寺,连忙脱下袈裟,变成一道长堤,拦在寺门外。大水涨一尺,长堤就高一尺,大水涨一丈,长堤就高一丈,任凭波浪再大,也漫不过去。 在片段材料的提示下,学会用民间故事的思维表达自己的想象,丰富故事情节。 牛郎披上牛皮,飞得很快,那为什么飞不过天河呢?   牛郎向前飞一尺,天河就宽一尺,任他怎么飞,也飞不过去。 从上课之初提到的民间故事中挑选一个故事,结合本节课的学习,自由讲述。 推荐阅读书目 《 中国民间故事 100 篇 》 。 拓展延伸
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