体育与健康人教5～6年级全一册脚内侧踢球（教案）

体育与健康人教5～6年级全一册脚内侧踢球（教案）

脚内侧踢球 水平：水平三 年级：五年级 教学目标： 1、认知目标：使 80%的学生初步了解脚弓传球的基本知识、基本 技能。 2、技能目标：使 50%学生能够掌握控球、传球的技能。 3、情感目标：在学习和比赛中，培养学生团结协作、积极进取的 精神，激发学生集体荣誉感和参与运动的热情，发展个性。 动作要领：斜线助跑，右脚脚尖指向出球方向，左脚由大腿带动 小腿成弧线向前摆动；身体逐步转向出球方向，用脚背内侧击球的中 后部，击球后左腿随球继续前摆。 动作重点：腿的摆动与触球的部位。 动作难点:支撑脚与摆动脚位置、方向准确。 分解动作 易犯错误： 1.击球的部位选择：击球部位应在球的正中心，不得靠上或靠下。 2.身体重心的控制：身体重心应保持稳定，不得前移或靠后。 纠正方法： 练习 1 一人将球踩在原地，另一人在原地进行击球，反复练习。 注意事项： 1.在击球时注意支撑脚的选位。 2.在击球时踝关节外展，脚踝固定，脚尖微翘。 练习 2 两人一组，相隔 6-8 米，一人在原地将球传给对面的人，将球停好之 后再次传给对方，进行传接球训练，反复练习。 注意事项： 1.支撑脚选位应指向出球方向，避免将球传歪。 2.在等球时注意提前移动，做好接球准备。 3.将球停好后再出球。 练习 3 三人一组，进行传接球练习，将球传给对面后迅速跑至对面并排队准 备再次接球，反复练习。 注意事项： 1.在传球时注意准确性。 2.传球后加速要快，做好再次传接球的准备。 练习 4 两人一组呈三角形站立，一人站在原地传接球，另一人在两标志盘跑 动传接球，反复练习。 注意事项： 1.传球前要注意观察对面人的位置。 2.传球要准确，停球停好。 3.接球前要做好准备。